Квест-игра «В поисках волшебной книги сказок» в старшей группе
план-конспект занятия (старшая группа)

Квест-игра

«В поисках волшебной книги сказок»

 в старшей группе

Цель: создать оптимальные условия для развития интереса детей к сказкам

Программные задачи:

 Образовательные: учить детей проявлять заботу и уважительное отношение к окружающим; совершенствовать умения узнавать сказки по иллюстрациям, загадкам; закрепить знания детей о русских народных сказках. 

Развивающие: развивать воображение, внимание, любознательность, мышление; развивать у детей способность к сочувствию и сопереживанию, побуждать проявлять доброту, заботу; развивать интерес к русским народным сказкам;

Воспитательные: воспитывать интерес к любимым сказкам, доброжелательное отношение к героям произведений, желание им помочь, умение работать сообща, вызвать у детей позитивные эмоции.

Дети заходят в музыкальный зал, садятся на стулья.

Звучит музыка «В гостях у сказки» заходит воспитатель (Кот)

Кот: здравствуйте! Я учёный мудрый кот пришёл к вам в гости. Дети, вы любите русские народные сказки? (Ответы детей).
- Как вы думаете, почему сказки называются народными? (ответы детей)
Сегодня я принёс вам новую и интересную книгу сказок. Посмотрите, какая она красивая! (ищет книгу). Куда она подевалась? Исчезла!

Слышится звуковое оповещение. На экране появляется Баба Яга.

Баба Яга: «Здравствуйте, мои касатики! Ну, что?! Не можете найти вашу книгу? Это я, Баба Яга её украла! Она теперь у меня в Стране Сказок! Ха-ха-ха! Чтобы её вернуть вам нужно пройти задания в сказочной квест-игре и найти волшебный ключик, который поможет вам. А ключик хранится в ларце, а ларец в лесу под волшебной елью.  Помощи от меня не ждите!»

Кот: не может Баба Яга прожить, чтобы никому не навредить. У нас с вами сложное задание: нам необходимо найти нашу книгу, чтобы мы могли ее читать. Где находится эта Страна Сказок – мы не знаем. А как туда попасть? Кто нам укажет путь? (высказывания детей.)
Кот: Дети мы с вами знаем, что во многих русских народных сказках есть предметы, которые помогают героям. Вспомните, что это за предметы? (ответы детей)
У меня есть такой предмет, мне его подарила одна добрая волшебница.

Кот достаёт из корзины клубочек

Кот: Этот клубок укажет нам путь в страну сказок, только нужно сказать волшебные слова!
Дети вместе с воспитателем произносят волшебные слова:

 «Нам клубочек, помоги,

 в Страну сказок приведи!»,

Клубочек катится к яблоне. (звучит музыка)

Кот: А вот и страна сказок! Ребята, клубок привел нас с вами к яблоньке, посмотрите, яблочки на яблоне не простые, а с загадками.

Загадки:

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети? (Семеро козлят)

Не послушал брат сестрицу –
Стал из лужи пить водицу…
А когда воды напился,
То, в кого он превратился?
(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Трехголовый, страшный он, -

Огнедышащий дракон!

Всех пугал бы и поныне-

Одолел его Добрыня!

                                           (Змей Горыныч)

Три кроватки, три подушки,

Стула три у них в избушке:

Вот высокий, средний, низкий.

На столе - три с супом миски.

                                            (Три медведя)

Скупой и страшный чародей

Невест ворует у людей,

А тайну о своем конце

Он на дубу хранит в ларце.

                                         (Кощей Бессмертный)

С братцем Иванушкой скрылись в дали,

К лесу на крыльях его унесли.

Придётся сестрице, чтоб выручить братца,

К Бабе Яге незаметно пробраться.

                                           (Гуси - лебеди)

Кошка, ступа, кочерёжка

Да изба на курьей ножке!

Ворон ей исправно служит,

Триста лет с бабулей дружит.

                                           (Баба Яга)

     

Кот: Молодцы ребята! Интересно,а какие ещё задания приготовила Баба Яга

Бросают клубок. Под музыку клубочек катится к цветочной поляне.  Появляется Ёжик.

Ёжик: -Фыр, фыр, беда случилась!

 Кот: Здравствуй, Ёжик! Что у тебя приключилось?

Ёжик: Подул сильный ветер и перепутал иллюстрации к сказкам.

Кот: Дети поможем Ёжику?

Нам нужно поделиться на команды, так получится быстрее. Здесь собирает команда девочек, а здесь команда мальчиков.

Дети собирают разрезные картинки и называют сказки (музыка)

 Ёжик: Спасибо, ребята!

Кот и дети прощаются с ёжиком

Кот: Ох, и труден путь в стране сказок, предлагаю немного поиграть, и клубок наш пусть отдохнет!

Физкультурная минутка «Сказки»
Мышка быстренько бежала
(бег на месте)
Мышка хвостиком виляла
(имитация движения)
Ой, яичко уронила
(наклониться, «поднять яичко»)
Посмотрите-ка, разбила
(показать «яичко» на вытянутых руках)

Кот: Ну, что вы готовы выполнить  задания, которые приготовила Баба Яга. Интересно, а какие ещё испытания приготовила она.

Дети бросают клубок (Звучит музыка)

Клубочек приводит детей к болоту, где сидит печальный Водяной.

Кот: -Здравствуй, Водяной! Почему ты такой грустный?

Водяной: Эх, я такой старый, все сказки у меня в голове перепутались.

Кот: Не печалься дедушка Водяной ,дети тебе помогут. Рассказывай свою сказку –путаницу.

Дети садятся на ковёр и слушают сказку

Водяной: жили-были старик со старухой. Вот попросил старик старуху испечь колобок:
Замесила старуха тесто, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить
Колобок полежал, полежал, взял да и покатился. Катится по лесной тропинке, а на встречу ему заяц. Увидел Колобок зайца и говорит: Хорошовыглядешь А заяц ему отвечает: У меня не усы, а усищи, не лапы, а лапищи!

Покатился Колобок дальше и видит  Волк сидит на пеньке. Колобок спрашивает: « Ты что отдыхаешь?», а волк говорит: «Нет ,репетирую! К зиме готовлюсь. Ловись рыбка большая и маленькая.»

Катится по дорожке и видит в поле терем стоит, а возле терема медведь шумит: «Кто, кто в теремочке живёт ,кто, кто в невысоком живёт?

Покатился Колобок дальше, а навстречу лиса бежит и грозит: «Как выскочу, как выпрогну!»

Водяной: Спасибо, ребята, что навели порядок со сказками.

Кот: До свидания дедушка Водяной.

Дети бросают клубок (Звучит музыка)

Клубочек приводит детей к избушке Бабя Яги

Кот: Дети, по моему клубочек нас привёл на опушку леса, а этот дом похож на избушку Бабы Яги.

Выходит Баба Яга

Баба Яга:  Чур, меня, чур! Не верю своим глазам, вы, что так быстро выполнили задания квест-игры. Молодцы,ребята!

- Ну, что ж, я скажу вам , где волшебный ларец, только если вы поиграете со мной в «Жмурки».

Игра «Жмурки» с колокольчиком

Баба Яга: Потешили старуху! Вы на меня не обижайтесь, я от скуки вредничать начинаю.  А вот вам и  ларец и ключик волшебный.

Дети открывают ларец достают золотой ключ.Баба Яга вытаскивает сундук из дома. Открывают сундук и достают Книгу Сказок.

Дети прощаются с Бабой Ягой.

Кот: Дети, нам пора возвращаться в детский сад.

Дети:

Ты клубочек помоги

Путь-дорогу домой нам покажи!

Дети катят клубочек по кругу

- Ребята, ну вот мы и дома.  Понравилось вам сегодня наше путешествие по сказкам?
- Что вам понравилось больше всего. Какое задание было для вас самым интересным?

 

 

 

 

 

 

 


Предварительный просмотр:

МАДОУ «Детский сад 103»

Тема доклада:

Квест-игра

«В поисках волшебной книги сказок»

 в старшей  группе»

Подготовила: Ксенофонтова Ю.А.

г.о Саранск

Квест-игра

«В поисках волшебной книги сказок»

 в старшей группе

Цель: создать оптимальные условия для развития интереса детей к сказкам

Программные задачи:

 Образовательные: учить детей проявлять заботу и уважительное отношение к окружающим; совершенствовать умения узнавать сказки по иллюстрациям, загадкам; закрепить знания детей о русских народных сказках. 

Развивающие: развивать воображение, внимание, любознательность, мышление; развивать у детей способность к сочувствию и сопереживанию, побуждать проявлять доброту, заботу; развивать интерес к русским народным сказкам;

Воспитательные: воспитывать интерес к любимым сказкам, доброжелательное отношение к героям произведений, желание им помочь, умение работать сообща, вызвать у детей позитивные эмоции.

Дети заходят в музыкальный зал, садятся на стулья.

Звучит музыка «В гостях у сказки» заходит воспитатель (Кот)

Кот: здравствуйте! Я учёный мудрый кот пришёл к вам в гости. Дети, вы любите русские народные сказки? (Ответы детей).
- Как вы думаете, почему сказки называются народными? (ответы детей)
Сегодня я принёс вам новую и интересную книгу сказок. Посмотрите, какая она красивая! (ищет книгу). Куда она подевалась? Исчезла!

Слышится звуковое оповещение. На экране появляется Баба Яга.

Баба Яга: «Здравствуйте, мои касатики! Ну, что?! Не можете найти вашу книгу? Это я, Баба Яга её украла! Она теперь у меня в Стране Сказок! Ха-ха-ха! Чтобы её вернуть вам нужно пройти задания в сказочной квест-игре и найти волшебный ключик, который поможет вам. А ключик хранится в ларце, а ларец в лесу под волшебной елью.  Помощи от меня не ждите!»

Кот: не может Баба Яга прожить, чтобы никому не навредить. У нас с вами сложное задание: нам необходимо найти нашу книгу, чтобы мы могли ее читать. Где находится эта Страна Сказок – мы не знаем. А как туда попасть? Кто нам укажет путь? (высказывания детей.)
Кот: Дети мы с вами знаем, что во многих русских народных сказках есть предметы, которые помогают героям. Вспомните, что это за предметы? (ответы детей)
У меня есть такой предмет, мне его подарила одна добрая волшебница.

Кот достаёт из корзины клубочек

Кот: Этот клубок укажет нам путь в страну сказок, только нужно сказать волшебные слова!
Дети вместе с воспитателем произносят волшебные слова:

 «Нам клубочек, помоги,

 в Страну сказок приведи!»,

Клубочек катится к яблоне. (звучит музыка)

Кот: А вот и страна сказок! Ребята, клубок привел нас с вами к яблоньке, посмотрите, яблочки на яблоне не простые, а с загадками.

Загадки:

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети? (Семеро козлят)

Не послушал брат сестрицу –
Стал из лужи пить водицу…
А когда воды напился,
То, в кого он превратился?
(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Трехголовый, страшный он, -

Огнедышащий дракон!

Всех пугал бы и поныне-

Одолел его Добрыня!

                                           (Змей Горыныч)

Три кроватки, три подушки,

Стула три у них в избушке:

Вот высокий, средний, низкий.

На столе - три с супом миски.

                                            (Три медведя)

Скупой и страшный чародей

Невест ворует у людей,

А тайну о своем конце

Он на дубу хранит в ларце.

                                         (Кощей Бессмертный)

С братцем Иванушкой скрылись в дали,

К лесу на крыльях его унесли.

Придётся сестрице, чтоб выручить братца,

К Бабе Яге незаметно пробраться.

                                           (Гуси - лебеди)

Кошка, ступа, кочерёжка

Да изба на курьей ножке!

Ворон ей исправно служит,

Триста лет с бабулей дружит.

                                           (Баба Яга)

     

Кот: Молодцы ребята! Интересно,а какие ещё задания приготовила Баба Яга

Бросают клубок. Под музыку клубочек катится к цветочной поляне.  Появляется Ёжик.

Ёжик: -Фыр, фыр, беда случилась!

 Кот: Здравствуй, Ёжик! Что у тебя приключилось?

Ёжик: Подул сильный ветер и перепутал иллюстрации к сказкам.

Кот: Дети поможем Ёжику?

Нам нужно поделиться на команды, так получится быстрее. Здесь собирает команда девочек, а здесь команда мальчиков.

Дети собирают разрезные картинки и называют сказки (музыка)

 Ёжик: Спасибо, ребята!

Кот и дети прощаются с ёжиком

Кот: Ох, и труден путь в стране сказок, предлагаю немного поиграть, и клубок наш пусть отдохнет!

Физкультурная минутка «Сказки»
Мышка быстренько бежала
(бег на месте)
Мышка хвостиком виляла
(имитация движения)
Ой, яичко уронила
(наклониться, «поднять яичко»)
Посмотрите-ка, разбила
(показать «яичко» на вытянутых руках)

Кот: Ну, что вы готовы выполнить  задания, которые приготовила Баба Яга. Интересно, а какие ещё испытания приготовила она.

Дети бросают клубок (Звучит музыка)

Клубочек приводит детей к болоту, где сидит печальный Водяной.

Кот: -Здравствуй, Водяной! Почему ты такой грустный?

Водяной: Эх, я такой старый, все сказки у меня в голове перепутались.

Кот: Не печалься дедушка Водяной ,дети тебе помогут. Рассказывай свою сказку –путаницу.

Дети садятся на ковёр и слушают сказку

Водяной: жили-были старик со старухой. Вот попросил старик старуху испечь колобок:
Замесила старуха тесто, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить
Колобок полежал, полежал, взял да и покатился. Катится по лесной тропинке, а на встречу ему заяц. Увидел Колобок зайца и говорит: Хорошовыглядешь А заяц ему отвечает: У меня не усы, а усищи, не лапы, а лапищи!

Покатился Колобок дальше и видит  Волк сидит на пеньке. Колобок спрашивает: « Ты что отдыхаешь?», а волк говорит: «Нет ,репетирую! К зиме готовлюсь. Ловись рыбка большая и маленькая.»

Катится по дорожке и видит в поле терем стоит, а возле терема медведь шумит: «Кто, кто в теремочке живёт ,кто, кто в невысоком живёт?

Покатился Колобок дальше, а навстречу лиса бежит и грозит: «Как выскочу, как выпрогну!»

Водяной: Спасибо, ребята, что навели порядок со сказками.

Кот: До свидания дедушка Водяной.

Дети бросают клубок (Звучит музыка)

Клубочек приводит детей к избушке Бабя Яги

Кот: Дети, по моему клубочек нас привёл на опушку леса, а этот дом похож на избушку Бабы Яги.

Выходит Баба Яга

Баба Яга:  Чур, меня, чур! Не верю своим глазам, вы, что так быстро выполнили задания квест-игры. Молодцы,ребята!

- Ну, что ж, я скажу вам , где волшебный ларец, только если вы поиграете со мной в «Жмурки».

Игра «Жмурки» с колокольчиком

Баба Яга: Потешили старуху! Вы на меня не обижайтесь, я от скуки вредничать начинаю.  А вот вам и  ларец и ключик волшебный.

Дети открывают ларец достают золотой ключ.Баба Яга вытаскивает сундук из дома. Открывают сундук и достают Книгу Сказок.

Дети прощаются с Бабой Ягой.

Кот: Дети, нам пора возвращаться в детский сад.

Дети:

Ты клубочек помоги

Путь-дорогу домой нам покажи!

Дети катят клубочек по кругу

- Ребята, ну вот мы и дома.  Понравилось вам сегодня наше путешествие по сказкам?
- Что вам понравилось больше всего. Какое задание было для вас самым интересным?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий новогоднего праздника "Волшебная книга сказок" в подготовительной группе

В данном сценарии  дети путешествуют по сказкам в поисках Деда Мороза...

Квест- игра по ПДД «Поиск потерянных знаков» для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: систематизировать полученные знания по правилам дорожного движения в привлекательной, современной, доступной для детей форме....

Квест-игра по правилам дорожного движения «В поисках волшебного ключа» для детей старшей группы

Интересная квест- игра поможет детям изучить правелв дорожного движения в форме игры, что очень важно для детей старшего дошкольного возраста...

Математический квест в средней группе "Поиск волшебной книги сказок"

Дети отправляются в занимательное путешествие по знакомым сказкам, где сказочные персонажи предлагают им выполнить различные математические задания, чтобы отыскать волшебную книгу сказок. На пути они ...

Конспект квест–игры «В поисках волшебного сундука» для детей старшей группы

Цель: расширение представлений детей о разных видах конструирования. Задачи:Образовательные:расширять представления детей о разнообразных видах конструкторов;продолжать учить работать по схе...

«В поисках волшебной книги сказок» Образовательная деятельность с использованием кроссенс технологии.

Цель: Закрепление знаний детей о русских народных сказках;            Дать детям понятие, что такое устное народное творчество.Задачи:&middo...

Квест - игра "В поисках волшебной книги сказок"

Интерактивная квест-игра, в ходе которой дети отправляются в увлекательное путешествие по «станциям» (локациям), чтобы найти пропавшую Волшебную книгу. Для достижения цели участникам необх...