Беседа по патриотическому воспитанию « Мой любимый город Оренбург» 4-5 лет
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект беседы по патриотическому воспитанию в средней группе

Тема: «Мой любимый город — Оренбург»

Цель: формировать элементарные представления детей о родном городе, воспитывать любовь к малой Родине.

Задачи:

· Образовательные: закреплять знания детей о названии родного города; знакомить с достопримечательностями Оренбурга (река Урал, пешеходный мост, памятники); учить узнавать знакомые места на фотографиях.

· Развивающие: развивать связную речь, внимание, память, мышление; обогащать словарь (достопримечательность, набережная, малая Родина, пуховый платок).

· Воспитательные: воспитывать чувство гордости за свой город, любовь к родному краю, желание беречь его красоту.

Материалы и оборудование:

· Презентация или видеоролик об Оренбурге;

· Фотографии достопримечательностей города (набережная, мост через Урал, памятник Чкалову, Караван-Сарай, пуховый платок);

· Игрушка «Гном Гена» или «Буратино» (гость занятия);

· Мяч;

· Разрезные картинки «Собери достопримечательность»;

· Аудиозапись песни об Оренбурге или спокойная музыка.

Предварительная работа:

· Рассматривание иллюстраций о городе, просмотр видеороликов об Оренбуржье;

· Беседы о родном городе, чтение стихов;

· Дидактические игры «Собери герб нашего города», «Городские силуэты».

Словарная работа: Оренбург, малая Родина, достопримечательность, набережная, пуховый платок, Урал.

1. Мотивационный этап

Деятельность педагога:

Воспитатель собирает детей в круг на ковре. Проводит приветствие.

Приветствие «Здравствуй, мир!» (дети выполняют движения вместе с воспитателем):

Здравствуй, мир! (руки наверх)

Это — я! (на грудь)

А вокруг страна моя! (раскинуть руки)

Солнце в небесах горит (наверх)

И земля у ног — лежит! (наклон)

Там — леса! (замок вправо)

А там — поля! (замок влево)

Здесь — друзья (поворот головы)

И здесь друзья. (вправо и влево)

Здравствуй, дом — ты самый лучший (раскинуть с наклоном вниз)

Здравствуй, край родной могучий! (раскинуть с наклоном вверх)

— Ребята, сегодня к нам в гости пришёл Гном Гена. (Воспитатель показывает игрушку.) Он приехал из далёкой страны и ничего не знает о нашем городе. Гном Гена просит рассказать ему о том месте, где мы живём.

— Ребята, а вы знаете, как называется город, в котором мы живём? (Ответы детей: Оренбург.)

— Правильно, мы живём в городе Оренбурге. Это наша малая Родина. Малая Родина — это место, где мы родились, где живём, где стоит наш детский сад, где живут наши близкие. Мы очень любим свой город и хотим рассказать о нём Гному Гене.

— Давайте сначала посмотрим небольшой видеоролик о нашем городе. Смотрите внимательно и запоминайте, что вы увидите. (Воспитатель включает видеоролик об Оренбурге.)

2. Основной этап

Деятельность педагога:

После просмотра видеоролика воспитатель задаёт вопросы:

— Ребята, что вы увидели в видеоролике? (Ответы детей.) Какой наш город? (Большой, красивый, современный.)

— Гном Гена, наш город очень красивый. Давайте расскажем о нём подробнее.

Дидактическая игра «Какой наш город?»

Воспитатель бросает мяч каждому ребёнку по очереди, задаёт вопрос, ребёнок отвечает и возвращает мяч.

— Наш город какой? (Красивый, большой, любимый, родной, чистый, зелёный.)

— А теперь, ребята, я предлагаю вам отправиться в путешествие по нашему городу и показать Гному Гене самые красивые места. Согласны? (Да!)

Физкультминутка «По Оренбургу мы идём»

По Оренбургу мы идём (маршируют)

Звонко песенку поём (покачивая головой)

Мы по улице шагаем (маршируют)

Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки)

Делай шаг — раз, два

Взмах руками — три, четыре

Повертели головой (повороты головы)

Влево-вправо. Хорошо!

Прыгнем вместе высоко (прыжок на месте)

И побегаем легко (бег на месте)

Беседа о достопримечательностях с показом фотографий

Воспитатель показывает фотографии и рассказывает. Дети рассматривают и отвечают на вопросы.

Фотография 1. Река Урал и набережная.

— Ребята, посмотрите, что это? (Река.) Наш город стоит на прекрасной реке Урал. У нас очень красивая набережная, где любят гулять и взрослые, и дети. А что можно делать на набережной? (Гулять, играть, кататься на велосипеде.)

Фотография 2. Пешеходный мост через Урал.

— А это что за мост? (Ответы детей.) Это знаменитый пешеходный мост через реку Урал. Его изображают на всех открытках и сувенирах нашего города. По этому мосту можно перейти из Европы в Азию! (Воспитатель показывает: «Вот здесь Европа, а здесь Азия».) Интересно, правда?

Фотография 3. Памятник Чкалову и улица Советская.

— Посмотрите, ребята, это памятник лётчику Валерию Чкалову. Он стоит в самом начале улицы Советская — самой красивой пешеходной улицы нашего города. Гулять по ней очень интересно!

Фотография 4. Оренбургский пуховый платок.

— А это что, ребята? (Пуховый платок.) Правильно! Наш город славится на весь мир оренбургскими пуховыми платками. Их вяжут из пуха коз. Они такие тонкие и красивые, что платок можно продеть сквозь обручальное кольцо! (Воспитатель показывает изображение платка.)

Дидактическая игра «Собери картинку»

— Ребята, Гном Гена хочет проверить, запомнили ли вы, какие красивые места есть в нашем городе. Давайте поиграем в игру «Собери картинку».

Воспитатель раздаёт детям разрезные картинки с изображением достопримечательностей (мост, набережная, памятник, платок). Дети собирают картинки и называют, что изображено.

— Молодцы! Все справились с заданием. Гном Гена теперь знает, какие красивые места есть в Оренбурге.

Дидактическая игра «Исправь ошибку»

Воспитатель предлагает детям исправить неправильные утверждения.

— Ребята, Гном Гена перепутал всё, что мы ему рассказали. Помогите исправить ошибки:

· «Оренбург — столица России». (Нет, Оренбург — не столица, столица России — Москва.)

· «Мы живём на домах». (Нет, мы живём в домах.)

· «На гербе Оренбурга изображена берёза». (Нет, на гербе Оренбурга изображён орёл.)

· «Самая длинная улица Оренбурга — улица Мичурина». (Нет, самая длинная — Советская.)

· «Оренбург расположен на берегу реки Яуза». (Нет, на берегу реки Урал.)

— Молодцы, ребята! Вы очень внимательные и хорошо знаете свой город.

Пальчиковая игра «Строим дом»

Молотком стучу, стучу, (постукивание кулачками друг о друга)

Сто гвоздей заколочу. (сжимание-разжимание кулачков)

Буду строить дом, дом, (соединить пальцы над головой «крыша»)

Будем жить мы в нём, в нём! (хлопки в ладоши)

3. Заключительный этап

Деятельность педагога:

— Ребята, Гном Гена говорит вам большое спасибо! Он узнал много нового о нашем городе Оренбурге. Теперь он знает, что мы живём в очень красивом месте.

— Давайте ещё раз назовём, какие достопримечательности есть в нашем городе. (Дети перечисляют: река Урал, набережная, мост, памятник Чкалову, пуховые платки.)

— Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии? (Ответы детей.)

— А что было самым интересным? (Ответы детей.)

— Ребята, вы сегодня были такими молодцами! Вы любите свой город и много о нём знаете. Давайте все вместе скажем: «Я люблю Оренбург!» (Дети хором повторяют.)

Гном Гена:

— Спасибо вам, ребята! Я обязательно расскажу своим друзьям о вашем прекрасном городе. До свидания!

— Давайте попрощаемся с Гномом Геной. (Дети прощаются.)

Рефлексия:

· Как называется наш город?

· Что мы сегодня делали?

· Что нового узнали?

— Молодцы! Наше занятие закончилось. Вы очень хорошо поработали. А теперь можно поиграть в игру «Экскурсия по городу» — кто хочет быть экскурсоводом?