Мастер класс на конкурс "Отдаю сердце детям"
материал (подготовительная группа)

Форма работы с педагогами направлена на практическое освоение игровых упражнений, элементов спортивных игр (баскетбол, волейбол, футбол), соревнований, эстафет.

Цель: Повысить профессиональную компетентность коллег в вопросах внедрения спортивных игр.

Задачи: Систематизировать знания по приоритетному направлению деятельности, внедрить в режим новые игровые задания, игры, упражнения.

Как видно из цели спортивные  подвижные игры используются мной в первую очередь как средство активности детей.

Здравствуйте, уважаемые жюри, коллеги!

Помашите мне рукой, кто сюда пришёл, чтобы открыть для себя что-то новое…(улыбнитесь, подмигните)

Отлично.

В каждом из нас живёт маленький ребёнок. Когда же он просыпается в нас , мы даём волю эмоциям. Так разбудим в себе ребёнка, (просыпайтесь!!!) и погрузимся в мир детства.

Известно, что ведущим видом детской деятельности является игра, поэтому предлагаю путешествие в мир игры, где мяч одна из любимых – игрушек детей.

Коллеги, а что для вас мяч? (ответы с зала) Чем увлекателен мяч?

Спасибо

Мяч в любом возрасте увлекателен и полезен и много функционален ….

  О важности спортивных. подвижных игр в ДОУ написано много книг:  Михайлова Л. И., Волошина Л. Н., Николаева Н. И., Л.В. Яковлева, Р.А. Юдина, И.А. Филиппова, Новичкова Л.В., А.С. Галанова, Т.А. Куценко, Адашкявичене Э.Й. Изучив материалы.....

Для себя нашла определенную форму работы и выделила из них несколько направлений для освоения подвижных игр и игр с элементам спорта. В процессе таких игр дети получают не только социальные .но и важный психологический опыт , развивают положительные черты характера, такие как настойчивость , выдержка, храбрость. выносливость.

   На протяжении всего дошкольного детства игры с мячом усложняются и как бы «растут» вместе с ребенком, составляя огромную радость детства. И уже в старшем дошкольном возрасте дети  играют в подвижные игры с элементами спорта. И самое главное в этом возрасте научить ребенка правильно владеть мячом и своим телом.

  Приглашаю фокус группу №1

Задание: (читаю)

Мяч часто укатывается, что затрудняет работу с ним .... используя креативный подход  создайте из подручных материалов новый эффективный спортивный снаряд для работы с мячом.... (сетка, веревка, палка, скоч, ножницы)

Приглашаю фокус группу №2.

 Фокус группа на практике (из коллег)

Итак, переходим к практической части нашего мероприятия

Предлагаю нам подготовить свои руки к работе с мячом:

  «Разогреем руки»

«Месим глину»

«Замок закрыт, замок открыт»

«Волна»

Молодцы!

И так начнем:

При работе с баскетбольным мячом необходимо развивать координационные способности, ловкость и быстроту движений, а также навыки правильного отталкивания мяча.

Работа с баскетбольным мячом.

 1«Низко садимся приставным шагом» (в лево, в право,)

 2 «Не стучи по мячу все ладошкой» (правой и левой рукой)

 3 «Отбиваю мяч перед правой ногой, правой рукой, левая защищает»

 4  "Два удара перевод"

Все эти навыки можно включить в любые подвижные игры.

• Охотники и утки
• Бездомный заяц
• Беги из круга

(Не нужно изобретать колесо его уже изобрели…. Нужно просто всегда совершенствовать его)

В руках держу волейбольный мяч:

  Все двигательные действия, как без мяча, так и с мячом, выполняются при определённом положении тела, что обеспечивает их высокую эффективность. Поэтому в первую очередь важно обучить детей правильной игровой стойке.

Стойка без мяча:

1. Ноги полусогнуты, расположены на ширине плеч, одна нога впереди  

2. Туловище держится прямо и слегка наклонено вперед.

3. Руки полусогнуты, свободны и опущены вниз.

4. Взгляд направлен вперед, а не под ноги.

Действия с мячом, необходимые для игры в пионербол: держание мяча (показ), прием, передача, подача мяча. Базовым упражнением для усвоения элементов игры является ловля и передача мяча двумя руками

Работа с волейбольным мячом

1. Мяч на уровне груди или над головой

(в зависимости от способа передачи).

2. Руки согнуты, локти направлены вниз-в сторону.

3. Кисти рук расположены сбоку мяча.

4. Большие пальцы смотрят друг на друга, остальные – широко расставлены.

5. Ладони не касаются мяча.

Работа в паре:

• «Дружок» (перебрасывание мяча друг другу из -за головы, от груди)
• «Дружок» Три прыжка бросок (раз два три стоп бросок)

Игры для отработки элементов пионербола

• «Передал сядь»
• «Собачка»
• «Вышибалы

Спасибо фокус группа присаживайтесь….

Приглашаю  фокус группу №1

 Е.В. Задание:

"Мяч часто укатывается, что затрудняет работу с ним .... используя креативный подход  создайте из подручных материалов новый эффективный спортивный снаряд для работы с мячом...."

 (сетка, веревка, палка, скоч,)

С.В. Используя сетку и мяч мы создали новый спортивный снаряд....  "Мяч в сетке" который увеличивает эффективность работы с мячом. Такой снаряд помогает удерживать мяч на месте и позволяет сосредоточиться на различных аспектах работы с ним, таких как:

Е.В. Техника ведения мяча:  Дети могут практиковать ведение мяча, не беспокоясь о том, что мяч укатится слишком далеко.

С.В. Ручные навыки:  С помощью мяча в сетке дети могут отрабатывать броски, ловлю и передачу, что улучшает их координацию и точность.

Е.В. Концентрация:  Когда мяч остаётся в пределах сетки, дети могут сосредоточиться на собственных движениях и тактике, а не на том, чтобы быстро бежать за мячом.

С.В. Безопасность: Занимаясь с мячом в ограниченном пространстве, дети могут избежать травм и несчастных случаев, которые могут произойти при игре на открытом пространстве.

С.В. Покажем на примере

Работа с «Мячом в сетке» Е.В.

1 «Вентилятор»

2 «Часики»

3 «Отбей коленом правым левым»

4 «Отбей внутренней стороной стопы, внешней»

5 «Набей правой и левой ногой»

6 «Отбей головой»

7 «Отбей грудью»

(Я бы предложила сделать длиннее сетку….) привязать к палке ....

Вопрос коллегам: Игра вокруг наших детей 

 Представьте. что это наша игра  "коробка прозрачная пустая" в такую игру хочется играть?

Нет.

Вопрос фокус группе:

Так что же нужно сделать педагогу, что бы заинтересовать детей ….привлечь их к подвижным играм и играм с элементами спорта?

• Нужно правильно подобрать игру
• Учитывать возрастные особенности
• Приготовить атрибуты к игре
• Создать проблемную ситуацию
• Получить удовольствие от игры

А в такую игру хочется играть?

Где бурлят такие краски !!!!!

Да!

На этом мой мастер класс закончился, и хотела бы у вас спросить:

Рефлексия с педагогами, ведущий бросает мяч, задавая вопросы участникам:

Мяч коллегам  – Вы что ни будь взяли себе на заметку?

Мяч колегам – Что то    было для вас интересным?

Мяч конкурсантам  – Ваши пожелания мне... 

Спасибо

Мяч часто укатывается, что затрудняет работу с ним .... используя креативный подход,  создайте из подручных материалов новый эффективный спортивный снаряд для работы с мячом.... используя подручный материал

(сетка, веревка, палка, скоч, ножницы.)