Индивидуальный образовательный маршрут
рабочие листы

Месяц, неделя

Упражнения

Рекомендации родителям

Октябрь, 1 неделя

д/и «Назови ласково» д/и «Доскажи слово»

Понаблюдать за окружающей природой.

Октябрь, 2 неделя

д/и «Большой - маленький» д/и «Испорченный телефон»

Предложить родителям закрепить изученное стихотворение.

Октябрь, 3неделя

д/и «Дай действия словам»

Рекомендовать повторять

пальчиковая игра «Игрушки»

разученную артикуляционную

гимнастику.

Октябрь, 4неделя

д/и «Кто больше назовет действий?»

игра «Что изменилось?»

Порекомендовать игры на развитие

внимания.

Ноябрь, 1 неделя

д/и «Подскажи словечко»

отгадывание загадок на различные темы

Чтение сказок и обсуждение содержания

Ноябрь, 2 неделя

д/и «Какой, какое, какая?»

Предложить поиграть в игру «Это

он, она или они?»

Ноябрь, 3 неделя

д/и «Что из чего сделано?»

Загадывание загадок по сказкам.

Ноябрь, 4 неделя

игра «Угадай звук» Артикуляционная гимнастика по выбору детей.

Рекомендовать родителям совместно с детьми обсудить изменения, происходящие в

природе.

Декабрь, 1 неделя

д/и «Подбери признаки»

Порекомендовать игры на развитие

внимания.

Декабрь, 2 неделя

Игра «Замени звук»

Дыхательное упражнение (из картотеки № 1)

Рекомендовать выполнять артикуляционную гимнастику

«Веселый язычок»

Декабрь, 3 неделя

д/и «Кто как кричит?»

«Что за предмет?»

Консультация на тему «мир вокруг

нас»

Декабрь, 4 неделя

пальчиковая гимнастика «Бабушка» Учить самомассажу

Рекомендовать родителям, если ваш ребенок задал вам какой-либо вопрос, старайтесь не оставлять его без ответа и не забудьте проверить:

понятен ли ему ваш ответ.

Январь 1 неделя

Игра «Какого звука не хватает?» Артикуляционная гимнастика

«Язычок»

Развивайте мелкую моторику - она стимулирует мышление,

творческое развитие,

внимательность ребёнка и прямым образом влияет на речь.

Январь 2 неделя

Игра «Измени слово»

Дыхательное упражнение (из картотеки № 2)

Рекомендовать повторять артикуляционную гимнастику.

Январь 3 неделя

д/и «Один-много»

Рекомендовать загадывать загадки

по сказкам.

Февраль 1 неделя

Игра «Один - много» д/и «Где находится?»

составление рассказов по картинке

«Что сначала, Что потом»

Рекомендовать употреблять в подборе антонимов.

Февраль 2 неделя

Игра «Подбери словечко»

Дыхательное упражнение (из картотеки № 5)

Разучивание стихотворений А.Барто

Советы родителям, учим детей пересказывать.

Февраль 3 неделя

д/и «Окошки» Артикуляционная гимнастика

«Язычок», «Часики»

совет родителям посещайте вместе с ребенком театры, выставки, ездите на экскурсии. Обязательно

спрашивайте мнение ребенка по увиденному, пусть он поделится с

вами впечатлением, задавайте вопросы, рассказывайте сами о том или ином событии.

Март

1 неделя

Упражнение взрослый называет ряд существительных слов, среди

которых ребенок определяет и называет лишнее и объясняет почему оно лишнее:

Кукла, мяч, песок, ведро, юла. Шкаф, диван, стол, кресло, ковер.

Яблоко, абрикос, помидор, слива, груша.

Олень, свинья, корова, лошадь, баран.

Фасоль, василек, тюльпан, мак, роза. Упражнение "Мама потерялась"

читайте ребенку художественные книги, сказки, поучительные

рассказы. После прочтения побеседуйте с ребенком, задайте вопросы по прочитанному, спросите мнение ребенка, как он поступил бы в той или иной ситуации.

Март

2 неделя

игра «Сто вопросов»

Игры на развитие внимания

«Палочки Кьюзенера» Собери картинку по схеме.

Рекомендации игр на развитие внимания.

Март

3 неделя

Упражнение "Кто кого обгонит?" "Найди отличие"

Рекомендовать пригашать друзей ребенка к себе в гости.

Март

4 неделя

«Назови лишнее слово»

«Массаж пальцев рук»

Рекомендации родителям

Апрель 1 неделя

«Назови лишнее слово»

«Волшебные очки»

Рекомендовать родителям игры дома «Я умею» «На кого я похож» (по тому же принципу)

Апрель 2 неделя

Скажи, чем отличаются предметы?

Взрослый называет ряд

прилагательных слов, среди которых ребенок определяет и называет лишнее и объясняет почему:

Печальный, грустный, глубокий, унылый.

Звонкий, отважный, храбрый, смелый.

Красный, зеленый, желтый, сильный.

Предложить родителям побеседовать с ребенком на тему

«Если бы я была звездой»

Апрель 3 неделя

Упражнение "Федорино горе"

Упражнение "Кто кого обгонит?"

Побуждать ребенка на разговор

«Что вы делали в детском саду»

Апрель 4 неделя

"Подбери словечко"

Рекомендовать родителям развивать коммуникативные отношения между детьми и воспитателем.

Май

1 неделя

Игра «Что растет в лесу?» Лото «В мире растений» Игра «Поймай звук»

Рекомендовать родителям дать

право самому решать его проблемы.

Май

2 неделя

игра «Слушайте слова»

«Время рифмы»

Не допускать, чтобы ребенок говорил о себе плохо.

Май

3 неделя

Игра «Замени звук»

Дыхательное упражнение на выбор по желанию детей (ранее разученное)

Беседы с ребенком по теме недели, вовлечь ребенка к разговорной

речи.

Май

4 неделя

игра «Бессмыслица»

игра «Подбери словечко»

Верьте в силы ребенка! Обучайте в игре!

Умейте выслушать ребенка.

Следите за звукопроизношением ребенка в бытовой речи, ненавязчиво поправляя его. Лишь постоянное наблюдение за речью ребенка способствует успешной и быстрой автоматизации звуков.

Уделять постоянное внимание собственной речи, так как высказывания взрослых являются образцом для правильного, а зачастую неправильного развития лексической, грамматической сторон детской речи.

Май

5 неделя

игра «Скажи, чем отличается предмет?»

игра назови лишнее слово

Больше хвалить своего ребенка, восхищаться успехами в творчестве.