Индивидуальный образовательный маршрут
календарно-тематическое планирование

Месяц

неделя

Основные задачи коррекционно-развивающей работы

Раздел основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Формы работы (названия игр)

Взаимодействие с родителями

Динамика за месяц (положительная, отрицательная, нет динамики, волнообразная)

Октябрь

1 неделя

2 неделя

Развивать представление о детском саде, как ближайшем социокультурном окружении, о правилах поведения в ДОУ

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Рассматривание иллюстрации «Дети в детском саду», беседа по ней

Порекомендовать артикуляционную гимнастику, согласно возрасту.

Динамика волнообразная

Динамика волнообразная

Активизировать употребление в речи названий предметов, их частей и деталей.

ОО «Речевое развитие»

«Рассмотри и назови»

3 неделя

Поручение: помочь воспитателю выбрать книгу для чтения. Выход вместе с воспитателем в приемную и найти свой шкафчик

ОО «Познавательное развитие»

Игра «Выдувание мыльных пузырей».

Консультация для родителей «Дружная семейка».

4 неделя

Ноябрь

1 неделя

Приобщать детей к театрализованной деятельности; учить их сочетать слова с движениями.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

«Игра с пальчиками»

Порекомендовать родителям перечень игр на развитие речи.

Консультация «Правильная речь родителей и в семье, и вне дома»

Продолжать учить употреблять наиболее часто встречающиеся в речи прилагательные, глаголы, наречия, предлоги.

ОО «Речевое развитие»

«Скажи какой»

Д/и «Кто как кричит?»

2 неделя

Формировать элементарные представления о правилах дорожного движения

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Проигрывание ситуации: «Как вы с мамой переходите дорогу?»

3 неделя

Учить использовать в речи существительные, обозначающие профессии.

ОО «Речевое развитие»

«Что кому?»

«Развитие мелкой моторики у детей».

4 неделя

Прогулка «Что изменилось на участке?».

ОО «Познавательное развитие»

Презентация о животных «Кто есть кто».

Декабрь

1 неделя

2 неделя

Воспроизведение отдельных действий человека, животных и птиц

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Игра-имитация «Солнышко проснулось».

«Возрастные нормы  

развития речи детей»

Динамика положительная

Учить использовать в речи глаголы, характеризующие трудовые действия,

ОО «Речевое развитие»

«Наблюдатели»

3 неделя

Учить самостоятельно одевать зимнюю одежду. Рисование пальчиком «Снег, снежок».

ОО «Познавательное развитие»

Д/и «Чудесный мешочек».

Консультация для родителей «Как приучить ребенка к самостоятельности».

4 неделя

Январь

2 неделя

Рассказать о правилах поведения в лесу

Продолжать учить определять и называть местоположение предмета (слева, справа, рядом)

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

ОО «Речевое развитие»

«Как вести себя в лесу?» (с рассматриванием иллюстраций)

«Где игрушка?»

 «Роль артикуляционной

гимнастики в правильном звукопроизношении»

3 неделя

Развитие способности принять на себя роль животного

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

«Медвежата»

Консультация «У меня игрушки есть, все их мне не перечесть».

4 неделя

Экскурсия по детскому саду.

ОО «Познавательное развитие»

Д/и «Назови профессию». Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

Рисуем вместе «Мама, папа, я - дружная семья».

Февраль

1 неделя

Учить употреблять существительные с обобщающими значениями (мебель, овощи, животные).

ОО «Речевое развитие»

«Верно – неверно»

2 неделя

3 неделя

Учить принимать на себя роль сказочных героев.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Игра – инсценировка «Колобок»

Консультация «Умелое владение ножницами»

Учить правильно произносить гласные и согласные звуки. Продолжать развивать артикуляционный аппарат.

ОО «Речевое развитие»

«Мячик мы ладошкой «стук», повторяем дружно звук»

4 неделя

  Готовимся к занятию по лепке: помогаем воспитателю разложить материалы на столы.

ОО «Познавательное развитие»

Игровое упражнение «Больше - меньше».

Памятка для родителей «Безопасность детей дома и на улице».

Март

1 неделя

2 неделя

Пластилинография «Цветочек для мамы».

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Д/и «Собери картинку».

Беседа с родителями «Воспитываем добротой».

Продолжать работу над дикцией: учить четко произносить слова и словосочетания.

ОО «Речевое развитие»

«Найди ошибку»

3 неделя

4 неделя

Учить принимать на себя роль, объединять несколько игровых действий в еди­ную сюжетную линию

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Игра "Семья"

Порекомендовать родителям перечень игр на развитие речи

Совершенствовать интонационную выразительность речи.

ОО «Речевое развитие»

Продолжать учить согласовывать слова в предложении, правильно использовать предлоги.

Апрель

1 неделя

Узнавать и называть животных по голосу, упражнять в звукоподражании.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Инсценировка сказки «Теремок»

2 неделя

Продолжать учить согласовывать слова в предложении, правильно использовать предлоги.

ОО «Речевое развитие»

«Где Малыш?»

«Роль артикуляционной

гимнастики в правильном звукопроизношении»

3 неделя

Рассмотреть и обсудить типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице, научить правильно вести себя в таких ситуациях.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Беседа «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице»

Порекомендовать родителям перечень игр на развитие речи

4 неделя

Совершенствовать диалогическую речь детей: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их.

ОО «Речевое развитие»

«Попробуем яблоко»

Май

1 неделя

Побуждать имитировать движения

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

«Путешествие»  

2 неделя

Развивать умение рассказывать: описывать предмет, картину; упражнять в составлении рассказов по картине, созданной ребенком с использованием раздаточных картинок

ОО «Речевое развитие»

«Найди, о чем расскажу»

Рекомендации о чтении сказок детям дома.

3 неделя

Учить пользоваться разными интонациями.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Игра: «Веселый Старичок-Лесовичок»

Консультация «Полезные привычки»

Упражнять в умении драматизировать небольшие сказки или наиболее выразительные и динамичные отрывки из сказок.

ОО «Речевое развитие»

«Поможем сказочным героям»

4 неделя

Самостоятельно ухаживать за одеждой, устранять непорядок в своем внешнем виде..

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Д/и «Повтори за мной». Драматизация сказки «Теремок».