Проект моя любимая игрушка
проект

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска «Детский сад №346»

Проект
«Моя любимая игрушка»

Составитель:
Воспитатель

Крутохвостова Дарья Вадимовна

Возраст детей: 5–6 лет (старшая группа).

Тип проекта: творческий, итоговый, краткосрочный.

Участники: воспитанники старшей группы, воспитатель, родители.

Срок реализации: 1–2 недели (май).

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Актуальность проекта:

В старшем дошкольном возрасте дети уже владеют разнообразными техниками ручного труда и способны создавать выразительные поделки. Итоговый проект «Моя любимая игрушка» позволяет каждому ребёнку проявить индивидуальность, закрепить полученные умения и навыки, а также развить связную речь через презентацию своей работы. Выставка становится итогом годовой работы по программе «Волшебный теремок» и способствует повышению самооценки и уверенности в своих силах.

Цель проекта:

Создание итоговой выставки детских поделок «Моя любимая игрушка»; закрепление полученных умений и навыков ручного труда; развитие связной речи и уверенности в своих силах.

Задачи проекта:

1. Закреплять умения и навыки, полученные в течение года (аппликация, лепка, конструирование, работа с природным и бросовым материалом).
2. Учить создавать выразительный образ любимой игрушки.
3. Развивать мелкую моторику, координацию движений, глазомер.
4. Развивать связную речь через презентацию своей поделки.
5. Воспитывать самостоятельность, инициативность, уверенность в своих силах.
6. Привлекать родителей к организации выставки и поддержке детского творчества

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап (3–4 дня):

• Беседа с детьми о любимых игрушках: «Какая твоя любимая игрушка?», «Почему ты её любишь?».
• Рассматривание иллюстраций и образцов поделок.
• Чтение стихов и рассказов об игрушках (А. Барто, С. Маршак).
• Пальчиковая гимнастика «Игрушки».
• Выбор техники и материалов для создания своей игрушки (по желанию ребёнка).
• Подготовка фона и места для выставки.

2. Основной этап (1 неделя):

• Показ педагога с пояснениями: приёмы создания игрушки из разных материалов (бумага, пластилин, солёное тесто, бросовый материал).
• Самостоятельная работа детей (индивидуальная или по подгруппам):
• 1-я подгруппа — игрушки из бумаги (оригами, конструирование).
• 2-я подгруппа — игрушки из пластилина или солёного теста.
• 3-я подгруппа — игрушки из бросового материала (коробки, втулки, крышки).
• 4-я подгруппа — игрушки из природного материала (шишки, жёлуди).
• Физкультминутка «Мои игрушки».
• Индивидуальная помощь детям, испытывающим затруднения.

3. Заключительный этап (2–3 дня):

• Оформление итоговой выставки «Моя любимая игрушка».
• Презентация своих поделок: каждый ребёнок рассказывает о своей игрушке (название, из чего сделана, почему любимая).
• Рассматривание работ, обсуждение, рефлексия.
• Выставка для родителей и детей других групп.
• Фотоотчёт на сайте ДОУ и в ВКонтакте.

Материалы и оборудование:

• Бумага, картон, пластилин, солёное тесто.
• Бросовый материал: коробки, втулки, крышки, фантики.
• Природный материал: шишки, жёлуди, семена.
• Клей ПВА, кисти, ножницы, стеки, клеёнка, салфетки.
• Иллюстрации, образцы поделок, аудиозаписи.

Планируемые результаты:

• Организована итоговая выставка «Моя любимая игрушка».
• У детей закреплены умения и навыки ручного труда.
• Развиты мелкая моторика, связная речь, уверенность в своих силах.
• Сформированы навыки презентации своей работы.
• Повышен интерес к творческой деятельности.
• Укреплено сотрудничество с семьями воспитанников.

Продукт проекта:

Итоговая выставка детских поделок «Моя любимая игрушка», презентация работ, фотоотчёт.

Взаимодействие с родителями:

• Помощь в подготовке материалов для поделок.
• Участие в организации выставки.
• Посещение выставки, поддержка детского творчества.
• Фотоотчёт для семейного архива.