«НЕЙРОСЕТЬ в работе дошкольного педагога:
учебно-методический материал
«НЕЙРОСЕТЬ в работе дошкольного педагога:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Рисунок 1 Рисунок 2
**Картина художника (3 дня)** - Реалистичный пейзаж с осенним лесом и вечерними сумерками. Детальная проработка фактуры деревьев, воды и мха. Передаёт атмосферу спокойствия и умиротворения через игру света и тени. Рисунок 1 Рисунок 2 ** Картина нейросети - (30 секунд)** Фантастическое сочетание облаков-горы и абстрактных форм. Идеально гладкая текстура, насыщенные цвета, необычная композиция. Эксперимент со стилями и формами без видимых мазков кисти.
Генерация изображения « Мультяшный скворец сидит на ветке у скворечника, яркие цвета, детский стиль, белый фон, образовательная иллюстрация для детского сада»
2. Генерация текстов и сценариев «Составьте 5 загадок про космос для детей 6 лет. загадки должны быть в стихах. В конце напишите ответы отдельно для воспитателя»
Он огромный, светлый самый, Солнце — лампочка для мамы. В нём Земля и все планеты, Знают взрослые и дети. Ночью видим мы его Сквозь окошко своего! (Небо) По ночному небу мчится, Огоньком в ночи искрится. Хвост из пыли за спиной — Не догонишь ни одной! Только раз сверкнёт над нами И растает за домами. (Комета или падающая звезда) Ночью по небу гуляет, Землю ночью освещает. То как серпик, то как блин… Светит нам она один. Круглолицая подружка Прячет носик за подушкой. (Луна)
3. Автоматизация работы с родителями «Перепишите текст о проекте «Огород на окне» так, чтобы он подходил для родительского чата и вдохновлял родителей на участие. Пиши кратко, понятно, со смайлами . Объясни, что конкретно нужно делать и почему это важно»
Проект «Огород на окне» — приглашаем всех родителей! Давайте вместе с детьми посадим в классе мини-огород: зелень, цветы или даже овощи! Это просто и увлекательно: Принесите небольшую ёмкость (горшок/контейнер). Подготовьте землю и семена *(подойдут укроп, петрушка, салат)*. Помогите ребёнку посадить растения и подписать горшочек. Вместе ухаживайте за ростками дома и в школе. **Зачем это нужно?** - Развиваем ответственность и заботу о живом. - Учимся наблюдать, ждать и радоваться результатам. Проводим время вместе интересно и полезно. Присоединяйтесь к нашему маленькому эксперименту! Пусть у каждого ребёнка будет свой зелёный питомец
По теме
"Духовно-нравственное воспитание в работе дошкольных педагогов "
В последнее время делается акцент на духовно-нравственное воспитание дошкольников и подростков, т.к. самая большая опасность в нашем обществе не в развале экономики, не в смене...

Модернизация работы дошкольных педагогов в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
В районной газете г.Беслана была выпущена статья, посвященная теме "Модернизация работы дошкольных педагогов в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного о...

Современные образовательные технологии. Использование Кейс-технологии в работе дошкольного педагога
Современные образовательные технологии...

Арт-терапия -эффективный инструмент в работе дошкольного педагога- психолога.
В данной публикации вы познакомитесь с некоторыми видами арт-терапии. Будут предложены игры и упражнения для реализации данной технологии....

НЕЙРОТРЕНАЖЕРЫ В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО ПЕДАГОГА
Все мы хотим, чтобы наши дети успешно развивались: вовремя пошли и заговорили, умело выражали чувства и эмоции, легко находили друзей, схватывали на лету новые знания и хорошо учились в школе. Для это...

Здоровьесберегающие технологии в работе дошкольного педагога-психолога с детьми ОВЗ
Здоровьесберегющие технологии очень важны для укрепления здоровья как здоровых детей, так и с ОВЗ. В статье рассматриваются различные подходы к определению данного понятия. Представлена следующая клас...
Сценарий мастер-класса для воспитателей. Тема: «Нейросети в работе дошкольного педагога: от рутины к творчеству»
Мастер-класс для воспитателей с целью сформировать практические навыки использования нейросетей для подготовки дидактических материалов, конспектов и взаимодействия с родителями....