Конспект образовательной деятельности «Добрые игры для детей средней группы «Вместе мы — большая семья»»
план-конспект занятия (средняя группа)

Возрастная группа: средняя

Тема ОД: «Вместе мы — большая семья»»

Цель: формирование у детей представлений о семье как о близких людях, которые любят, заботятся и помогают друг другу; воспитание доброжелательного и уважительного отношения к членам семьи

Задачи:

. 1.        Закрепить представления детей о семье и её членах: мама, папа, дети, бабушка, дедушка.

2.        Формировать понимание того, что в семье люди заботятся друг о друге, помогают, поддерживают и проводят время вместе.

3.        Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы и рассказывать о близких простыми предложениями.

4.        Воспитывать любовь, уважение и внимательное отношение к родным.

5.        Развивать умение выражать добрые чувства словами и поступками.

6.        Формировать желание участвовать в общих семейных делах и оказывать посильную помощь взрослым

Предварительная работа: Беседа «О семье, о дружбе , о родном доме и т.д.?

Материалы и оборудование:

. Иллюстрации с изображением разных семей и членов семьи; карточки «Мама», «Папа», «Бабушка», «Дедушка», «Дети»; игрушечный домик или изображение дома; бумажные сердечки; большой лист ватмана с изображением дома; цветные карандаши или фломастеры; заготовки ладошек из цветной бумаги; клей.

Этапы работы

1.Мотивация детей к деятельности

Воспитатель приглашает детей встать в круг.

Воспитатель:

— Ребята, доброе утро! Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Как приятно, когда рядом друзья и знакомые лица. А сегодня мы поговорим о людях, которые особенно дороги каждому человеку.

Воспитатель показывает изображение дома.

— Посмотрите, какой дом. Как вы думаете, кто может жить в нём?

Дети предлагают ответы.

— В доме могут жить мама, папа, дети, бабушка, дедушка. Все вместе они могут быть одной семьёй. Сегодня наше занятие называется «Вместе мы — большая семья».

2.Целеполагание

. Воспитатель  - ребята ,а вы хотите узнать, что такое семья?

   Кто такие близкие?

3.Совместная работа воспитателя с детьми по нахождению способов деятельности

Беседа «Что такое семья?»

Воспитатель показывает детям изображения членов семьи.

Воспитатель:

— Ребята, семья — это близкие люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге и стараются помогать. Семьи бывают разными. В одной семье вместе живут мама, папа и дети. В другой рядом могут жить бабушка или дедушка. У кого-то есть братья и сёстры. Самое важное — это любовь, забота и добрые отношения между близкими.

— Мама и папа заботятся о детях. Готовят еду, помогают одеваться, гуляют вместе с детьми, читают книги, утешают, если ребёнок расстроился. Бабушки и дедушки тоже любят своих внуков, рассказывают интересные истории, играют с ними и делятся своим опытом.

— Но заботиться друг о друге могут не только взрослые. Дети тоже могут помогать семье. Как вы можете помочь дома?

Воспитатель выслушивает ответы детей и при необходимости подсказывает:

— Можно убрать игрушки, поставить свою чашку на стол, помочь полить цветы, аккуратно сложить одежду, принести бабушке очки, сказать маме или папе доброе слово.

Игра «Кто это?»

Воспитатель по очереди показывает карточки. - Кто это?

Дети: Мама! В.-А это? Д.-Папа! Аналогично дети называют бабушку, дедушку, брата, сестру.

Затем воспитатель предлагает закончить предложения:

- Мама для бабушки – это…Дочка.

-Папин папа для ребёнка - это   -Дедушка.

Если детям трудно, воспитатель помогает.

Игра «Добрые дела нашей семьи»

Воспитатель:

- Семья становится дружнее, когда люди помогают друг другу. Сейчас я буду называть разные поступки. Если это доброе и полезное дело, хлопните в ладоши.

Воспитатель называет ситуации:

«Убрать за собой игрушки» -дети хлопают.

«Разбросать одежду по комнате» -не хлопают.

«Помочь бабушке принести лёгкую сумку» - хлопают.

«Обнять маму» -хлопают.

«Поссориться из-за игрушки» - не хлопают.

«Пожалеть младшего брата или сестру» - хлопают.

«Помочь накрыть на стол» -хлопают.

После игры воспитатель подводит итог:

- Даже небольшое доброе дело помогает сделать наших близких счастливее.

Физкультминутка «Наша дружная семья»

Воспитатель произносит слова и показывает движения:

- Мама, папа, брат и я -Вместе дружная семья! дети берутся за руки.

- Вместе по дому шагаем, дети шагают на месте.

-Вместе маме помогаем, Имитируют уборку.

- Вместе весело играем, Хлопают в ладоши.

- Никого не забываем! Обнимают себя руками.

Беседа «Что значит быть вместе?»

Воспитатель:

- Как вы думаете, что семья может делать вместе?

Дети отвечают: гулять, обедать, играть, ездить в гости, читать книги, отмечать праздники.

- Правильно. Быть вместе - это не только находиться рядом. Это ещё и замечать, когда кому-то нужна помощь, уметь делиться, говорить добрые слова, радоваться вместе.

- Представьте, что мама устала. Что можно сделать?

Дети предлагают варианты.

- А если дедушке грустно?

- А если младший брат не может достать игрушку?

Воспитатель поддерживает детские ответы:

- Вот сколько способов заботиться о близких вы знаете!

Игра «Передай сердечко»

Дети становятся в круг. Воспитатель передаёт бумажное сердечко ребёнку.

- Сейчас сердечко будет путешествовать по нашему кругу. Тот, у кого оно окажется в руках, назовёт доброе слово, которое можно сказать близкому человеку.

Примерные ответы детей: «люблю», «спасибо», «ты добрый», «я помогу», «не грусти», «я скучал».

Воспитатель:

- Посмотрите, сколько добрых слов мы собрали. Иногда даже одно доброе слово может порадовать близкого человека.

4.Самостоятельная работа детей

Воспитатель показывает большой лист с изображением дома.

- Ребята, перед нами дом. Пока он пустой. Давайте сделаем его домом дружной семьи.

Каждый ребёнок получает бумажную ладошку.

- Представьте, что эта ладошка умеет делать добрые дела. Подумайте, какое доброе дело для своей семьи можете сделать вы.

Дети называют: «уберу игрушки», «обниму маму», «помогу папе», «полью цветы», «поиграю с братом», «позвоню бабушке».

После ответа ребёнок приклеивает ладошку вокруг дома. Воспитатель помогает детям.

Когда работа закончена, воспитатель обращает внимание на общий результат:

- Посмотрите, сколько ладошек появилось возле нашего дома. Одна ладошка маленькая, но когда их много и каждая готова помогать, получается большая сила. Так бывает и в семье: когда люди любят друг друга, помогают и делают что-то вместе, семья становится дружной.

-Поэтому мы можем сказать: «Вместе мы — большая семья!»

Дети повторяют фразу вместе с воспитателем.

5. Рефлексия

Воспитатель:

- Сегодня мы узнали, что семья - это наши близкие люди. Семьи могут быть разными, но для каждой семьи очень важны любовь, забота, уважение и помощь.

- Каждый из вас уже может заботиться о своих близких: помогать взрослым, убирать игрушки, говорить добрые слова, обнимать родных, внимательно слушать их.

- А наш общий дом с ладошками будет напоминать нам: когда мы вместе, помогаем и заботимся друг о друге, нам становится теплее и радостнее.

Воспитатель предлагает детям сесть полукругом и задаёт вопросы:

-О чём мы сегодня говорили?

- Что такое семья?

- Кто может быть членом семьи?

- Как близкие люди заботятся друг о друге?

- Чем ребёнок может помочь дома?

- Какие добрые слова можно сказать маме, папе, бабушке или дедушке?

- Что вам больше всего понравилось сегодня?

- Какое доброе дело вы хотели бы сделать дома?

В завершение дети вместе произносят:

«Любим, заботимся, друг другу помогаем — вместе мы большая семья!»