Конспект по художественно –эстетическому развитию (лепка) во второй младшей группе на Тему «Фигура человека»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект по художественно –эстетическому развитию (лепка) во второй младшей группе на Тему «Фигура человека»

Задачи: 1. учить детей лепить тело человека из пластилина, используя приемы: прямое и круговое раскатывание, защипывание, сглаживание

2. Развивать у детей представление о себе, как о человеке. Развивать мелкую моторику рук.

3.Воспитывать наблюдательность, любознательность

Оборудование: пластилин поделен на несколько частей на каждого ребенка (голова, туловище, 2руки и 2 ноги), доска для лепки. Стека

Ход Нод: орг. Момент

Давай с тобой обнимемся,

И над землей поднимемся,

Тепло сердец соединим

и станем солнышком одним.

- Доброе утро, ребята! Послушайте, внимательно и отгадайте загадку:

Кто не в шутку, а всерьёз

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

И коленку расцарапав,

Не реветь? Конечно … (папа)

- ребята, о ком эта загадка?

-как вы думаете, кого мы будем с вами сегодня лепить из пластилина? (ответы детей)

- я вам предлагаю отправиться в нашу мастерскую и слепить из пластилина своих пап. Согласны с моим предложением? (да) Тогда в путь!

Физминутка «Где наши детки?»

Где наши ручки? (дети прячут руки за спину)

Вот они (показывают, вытягивая их вперед)

Где наши ножки? (присев, закрывают ноги руками)

Во они! (встают и топают)

Где личико наше? (закрывают руками лицо)

Вот оно! (открывают и улыбаются)

Давайте вспомним из каких частей состоит человек (голова, туловище, две руки и две ноги)

У вас на столах на досточках лежат кусочки пластилина разного размера (2 не больших- это для рук, один большой и один среднего размера)

- Молодцы, голова на какую фигуру похожа? (круг)

- Значит, берем кусочек пластилина среднего размера и превращаем его в шар мы раскатываем круговыми движениями руки.

- Туловище, ребята на что похоже? Берем большой кусок пластилина и делаем из него цилиндр – это будет туловище. Теперь нужно соединить голову и туловище вместе. Чтобы голова не упала мы аккуратно пальчиками сглаживаем, туловище и голову.

- Берем стеку и разрезаем цилиндр вдоль до середины, чтобы получились две ноги, стараемся чтобы половинки были равные. Слегка расставляю ноги, чтобы фигурка стояла на ножках и не падала. Сейчас пальчиками приминаем эти ножки, чтобы они были похожи на две колбаски (валики). Что будем делать дальше?

- Правильно, сейчас мы сделаем руки, нашему человеку. Берем два небольших кусочка пластилина и делаем две колбаски (валика). Прикрепляем руки к телу человека.

- Чего не хватает у наших человечков? (глаз и ротики)

- Молодцы, возьмите два кусочка черного пластилина и скатайте небольшие шарики, затем сплющите их и прикрепите на одинаковом расстоянии на наше личико – это будут глазки. А ротик мы сделаем из маленького красного кусочка пластилина, скатав небольшую колбаску.

Вот и наши человечки готовы! Давайте немного отдохнем

Физминутка «Где наши детки?»

Где наши ручки? (дети прячут руки за спину)

Вот они (показывают, вытягивая их вперед)

Где наши ножки? (присев, закрывают ноги руками)

Во они! (встают и топают)

Где личико наше? (закрывают руками лицо)

Вот оно! (открывают и улыбаются)

Итог: Чем мы свами сегодня в мастерской занимались? Вам трудно было?

Теперь у нашей Маши, появилось много друзей. Спасибо ребята за работу

Ты сильный и смелый,

И самый большой,

Ругаешь — по делу,

И хвалишь – с душой!

Ты друг самый лучший

 Всегда защитишь,

Где надо – научишь,

За шалость простишь.