Конспект режимного момента «Одеваемся на прогулку» для детей второй младшей группы (с 3 до 4 лет).
методическая разработка (младшая группа)

Конспект

 режимного момента «Одеваемся на прогулку»

для детей второй младшей группы (с 3 до 4 лет).

Составил: Рябухина О.А.

Старший воспитатель

Цель: Совершенствование навыков самообслуживания.

Задачи:

1. Учить:

- устанавливать причинно-следственные связи (формировать умение одеваться по погоде);

- ориентироваться на схему.

2. Закрепить:

-  умение надевать вещи в определенной последовательности;

- знание основных цветов (желтый, красный, зелёный)

3. Развивать мелкую моторику руки (застегивать пуговицы, завязывать шнурки).
4. Поддерживать высокую общую самооценку ребенка.
5. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание помочь товарищу.

Материал: модель последовательности одевания на прогулку, художественное слово, листочки на каждого ребенка.

ХОД:

Организационный момент.

Воспитатель предлагает сесть ребятам на стульчики.

- Ребята, как вы думаете, какое сейчас время года ? (Осень)

- Как вы догадались, что наступила осень? (Предположения детей)

- Правильно, ребята, на улице стало холоднее, листочки на деревьях стали желтыми, красными.

Воспитатель раздает детям листочки.

- Какого цвета ваши листочки? (ответы детей)

- Как вы думаете, что листочки умеют делать? (летать, шуршать, падать и т.п.)

- Ребята, а в какие игры можно с листочками играть, что можно из листочков сделать?

- Я предлагаю вам сделать из листочков большой букет. Только где же мы с вами возьмем листочки для букета? (Предположения детей)

- Правильно, листочки соберем на улице. Пойдемте скорее одеваться.

Дети садятся на скамеечки.

Воспитатель обращает внимание на модель последовательности на прогулку.

- Саша, что мы надеваем сначала?

- Полина, что потом? И т.д.

Предлагает послушать детям стихотворение «Одевалочка»

Мы колготки надеваем,

Надеваем свитерок!

Эй, ребята, не зеваем!

На улице ветерок.

Вы носочки все надели?

И на ножки посмотрели:

Левая и правая рядышком стоят.

Левая и правая - дружить они хотят.

Достаем свои сапожки, надеваем их на ножки:

Если дружат ножки,

Дружат и сапожки.

- Начинаем одеваться.

- Не забываем помогать друг другу, а для того, кто первый оденется, у меня есть сюрприз.

Во время одевания детей воспитатель подбадривает, помогает, словесно поощряет.