Сюжетно-ролевые игры «Супермаркет», «Парикмахерская»
материал (средняя группа)

Конспект сюжетно-ролевой игры «Супермаркет», «Парикмахерская»

Цель: формирование финансовой грамотности у детей дошкольного возраста посредством сюжетно – ролевой игры.

Задачи:

• формировать умение широко и творчески использовать в игре полученные знания о финансовых понятиях;
• развивать         способность         совместно         развертывать         игру,         согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников;
• формировать социально - коммуникативные навыки в ходе сюжетно- ролевых игр (умение договариваться, уступать и др.);
• знакомство с профессиями продавца, кассира.

Предварительная         работа:         заочная         экскурсия         в         магазин         и         очная         в парикмахерскую. Изготовление атрибутов для игры с детьми (чеки, касса, «деньги», ценники, заколки, прайс с услугами).

Материал и оборудование: касса, товары, деньги (придуманные детьми на прошлом занятии), чеки, ценники, детские игрушки, фен, ножницы, заколки, резинки.

Ход игры:

Воспитатель:

Дети, давайте поговорим с вами о том, какие вы знаете профессии (дети называют). Но чтобы поработать врачом, парикмахером, продавцом, нужно сначала вырасти, окончить школу, получить специальность. Но как долго ждать. А так хочется прямо сейчас стать взрослым и поработать. Правда? А давайте мы с вами отправимся в путешествие в волшебный городок. Он называется «Детбург». Все дети, попадая туда, сразу становятся взрослыми и могут выбрать для себя профессию. Хотите туда поехать? А поедем мы туда вот на этом автобусе. (В группе стоят стульчики в ряд по два). Вы будете пассажирами, а я шофёром.

Качу, лечу во весь опор.

Я сам шофёр и сам мотор! Нажимаю на педаль и машина мчится вдаль.

Итак, поехали!

(Борис Заходер, звучит песня группы Барбарики «Бибика»)

Приехали! Выходите, пожалуйста. Вот наш волшебный город «Детбург». Вы посмотрите друг на друга. Все стали взрослыми. Вот бы поработать, да? И первая остановка «Супермаркет».

Воспитатель: У нас магазин «Супермаркет».

Магазин большой, красивый, уютный. Какие роли нужны для игры в магазин? Дети. Продавцы, покупатели, кассиры.

Воспитатель: Кто будет продавцами, надевайте свою одежду и становитесь за прилавок, готовьте товары к продаже. Кассиры, садитесь за кассы. Воспитатель. Магазин открыт, покупатели, заходите! 1-й продавец:

Подходите, покупайте, Это лучшие продукты.

Воспитатель: Дети, посмотрите, как много разных товаров. Но хочу вам посоветовать. Не спешите с покупками. Потратив деньги, их уже не вернешь. А у вас денег только на одну покупку. Поэтому, сначала определите предмет покупки, а потом только расплачивайтесь.

Воспитатель просит детей объяснить значение терминов «цена», «деньги», «покупка», «продажа». В случае затруднения помогает детям, обобщает ответы. Покупатели за покупки расплачиваются деньгами, кассиры принимают деньги, выдают чек. Все вместе проверяют, правильно ли дана сдача.

Аудиозапись: Уважаемые посетители! В нашем супермаркете есть комната отдыха, где вы можете отдохнуть от суеты.

1. Маленькая, кругленькая

Из кармана в карман скачет. (Монета).

2. Как не берегутся, а растрясутся. (Деньги). 3. На товаре быть должна Обязательна ... (цена).

4. За сметану, хлеб и сыр

В кассе чек пробьёт ... (кассир).

Воспитатель: А теперь в комнате отдыха поиграем в дидактическую игру « Кто кем работает»

Аудиозапись: Уважаемые посетители! На первом этаже нашего супермаркета открылась парикмахерская. В честь открытия скидка 30 %

Игровые роли: парикмахер, клиент.

Обучение игровым приемам: помочь в распределении ролей по ходу игры. Научить делать прически (плести косички, завязывать бантики, заколки). Подобрать вместе с детьми атрибуты для игры.

Воспитатель временно берет на себя роль мастера-парикмахера и показывает, как можно заплести косички и закрепить их резинками. Затем дети делятся на две группы, занимают рабочие места согласно выбранным ролям. Работники парикмахерской делают причёски, моют голову, сушат феном, выписывают талон на определённую сумму для оплаты; беседуют с клиентом, дают советы. В процессе игры дети узнают об обязанностях парикмахера – стрижке, укладке волос.

Аудиозапись: Уважаемые посетители! Наш супермаркет закрывается.

Воспитатель: В нашем городке наступил вечер, рабочий день закончился, супермаркет закрывается. Все садятся в автобус и возвращаются в детский сад. А если вам, дети, понравилось в городке, мы с вами туда приедем еще не раз. До скорой встречи!