Проект по волонтёрскому движению "Доброе сердце" для детей старшего дошкольного возраста.
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 436»

Проект по волонтерскому движению

«Доброе сердце»

для детей старшего дошкольного возраста

Разработал: воспитатель

 МБДОУ «Детский сад № 436»

 Палавина Валентина Николаевна

Несмачная Маргарита Евгеньевна

г. Нижний Новгород

2025 год

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Актуальность

Актуальность нашего проекта подтверждается словами В. А. Сухомлинского, который считал, что «добрые чувства должны уходить своими корнями в детство. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что подлинно человеческое утверждается в душе одновременно с познанием первых и важнейших истин… В детстве человек должен пройти эмоциональную школу – школу воспитания добрых чувств». Воспитание доброты – это одна из главных сторон воспитания ребенка.

Проект «Доброе сердце-добрые дела» дает возможность детям быть активными участниками совершения добрых дел, позволяет раскрыть свой внутренний мир для окружающих. Одной из особенностей проекта является то, что он стимулирует всех его участников не оставаться равнодушными к другим людям и живой природе.

Наш проект демонстрирует старшему поколению, что современные дети способны любить, сопереживать, дружить и дарить свою доброту окружающим и живой природе. И самое главное, что детям очень нужна помощь взрослых в познании мира чувств, доброты и милосердия. Стимулом к познанию мира доброты лежит личный пример взрослого окружения. Если взрослые останутся равнодушными к данной проблеме, то это в первую очередь, навредит новому поколению: произойдет опустошенность внутреннего мира детей. Мы не можем этого допустить.

Проект может стать мощным импульсом к формированию нравственных качеств дошкольников, формированию внутренней культуры личности не только среди дошкольников, но и их родителей.

Цель проекта: расширить представления детей и родителей о волонтерском движении в России. 

Задачи:

1. Формирование доброжелательных взаимоотношений между детьми;
2. Воспитывать умение оценивать поступки окружающих людей;
3. Развитие любознательности и познавательной мотивации;
4. Углублять представление детей о доброте, как о ценном качестве человека;
5. Формировать доброжелательное отношение к миру живой природы.
6. Повысить интерес родителей о волонтерском движении.

Тип проекта: Информационно – практико – ориентированный.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Сроки реализации проекта: 01.03.2025 – 28.05.2025 г

Участники проекта: воспитатель, воспитанники подготовительной группы, родители.

Ожидаемые результаты проекта:

1. Высокие показатели социально-коммуникативных компетентностей у дошкольников: готовность прийти на помощь, милосердие, внимательность, волевые качества, инициатива.
2. Развитие умения детей ориентироваться и продуктивно взаимодействовать с информационной средой и окружающим социумом.
3. Расширение связи с родителями и социальными партнёрами города в совместной деятельности в рамках проекта.
4. У детей сформированы представления о доброте, добрых поступках;
5. У детей сформировалось чувство своей значимости для окружающих;
6. У детей сформировалась ответственность за свои поступки;
7. У детей сформировалось бережное отношение к живому миру природы;
8. У детей повысилась способность договариваться между собой;
9. Социальная активность родителей в реализации проекта.

Создание предметно-развивающей среды:

 - настольно-печатные игры: «Что такое хорошо, что такое плохо?»;

- картотеки «Утро радостных встреч»; пальчиковые игры; пословицы, поговорки, загадки, мирилки;

лото «Вежливые слова и поступки»;

- журналы: виды волонтёрского движения;

- детские рисунки о добре, помощи животным;

-  подборка этических бесед: «Мои добрые поступки», «Что такое доброта», «Спешите делать добро», «Каким должен быть друг»

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап:

-  формирование цели и задач;

- изучение и анализ научно-методической. исследовательской литературы, интернет-ресурсов, подбор технологий;

- Разработка содержания проекта «Доброе сердце»

- подбор программно-методического обеспечения по данной теме;

-пополнение наглядно – демонстрационного и дидактического материала;

-анкетирование родителей, направленное на выявление их знаний и представлений о волонтерском движении в вопросах воспитания детей;

-разработка буклетов для родителей;

-обогащение развивающей предметно пространственной среды в группе, необходимой для реализации проекта:

• Подбор необходимого материала и литературы для реализации проекта
• Беседы с детьми «Кто такие волонтеры?»
• Выявление знаний детей о «добре» и «зле»
• Определение целей и задач проекта
• Ввод детей в проблемную ситуацию.
• Планирование мероприятий вместе с детьми и родителями.
• Знакомство семей воспитанников ДОУ с задачами проекта
• Беседа с детьми «Добрые поступки», «Что такое доброта?», «Какие добрые дела мы можем сделать?»

 2. Основной этап:

Совместная деятельность с детьми, сотрудничество с родителями:

-беседы и игры с детьми;

- решение проблемных ситуаций;

-сотрудничество с семьей.

3. Итоговый этап:

- проведение итогового мероприятия. Викторина «Давайте дарить добро»;

- оформление альбомов, фотовыставок для родителей;

- анкетирование родителей по итогам реализации проекта.

Перспективный план работы

 по реализации проекта «Доброе сердце»