Итоговое занятие по развитию речи "Зимушка хрустальная"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Итоговое занятие по теме «Зима»

Цель: обогащение лексики признаками прилагательных, подбор родственных слов.

Упражнять в составлении небольших рассказов.

Учить образовывать притяжательные прилагательные.

Ход: Звучит музыка из балета  Чайковского «Щелкунчик» - фея Драже.

Дети входят в группу и садятся за столы. На фоне музыки воспитатель говорит:

Дорогие ребята! Наше занятие сегодня будет сказочным и начнем мы его с загадки:

Тройка, тройка прилетела

Скакуны в той тройке белы

А в санях сидит царица-

Белокожа светлолица

Как махнула рукавом

Все покрыла серебром

Как вы думаете, о какой царице шла речь в загадке? (о зиме)

Как вы считаете, как звали коней, которые были запряжены в сани? (зимние месяца)

Давайте вспомним их названия (декабрь, январь, февраль ).

Назовите мне первые признаки зимы, когда мы говорим:

Вот и наступила зима, потому что …

А я на каждый правильный ответ буду вывешивать снежинку.

Ответы детей.

Вот и в нашей группе наступила зима. Давайте скажем про зиму как можно больше красивых слов.

Какая зима? (Холодная, морозная, белая, снежная, вьюжная,

веселая, румяная, студеная)

Снег какой? (белый, холодный, мягкий ,чистый ,хрустящий, искристый)

Что делает снег? (идет, падает , кружится ,хрустит , искрится, тает)

Мороз какой? (сильный, слабый, крепкий , злой )

Ребята, мы с вами поговорили о том, как меняется природа зимой, говорили о зимних приметах. А дикие животные это тоже часть природы, значит с ними тоже происходят зимой перемены. А вот какие мы сейчас узнаем. Куда нам для этого надо отправиться ? (в лес) Но у нас в группе нет деревьев. Не беда, мы с вами их сами вырастим, а помогут нам с вами в этом слова:

(Образование однокоренных слов, на каждое новое слово воспитатель подрисовывает к стволу дерева новую ветку)

ЗИМА – зимующие, зимородок , зимний , зимородок , зимушка, озимые , зимовье.

СНЕГ – снегурочка, снегирь ,снегопад , снеговик , снежок , подснежник .

МОРОЗ – Дед Мороз, морозец, морозилка, морозный , заморозки,

подморозить, Морозко

МЕДВЕДЬ - медаль, медуза, медсестра, медный, медведица, медвежонок, медведище, медведка, мед.

Получился у нас с вами настоящий лес, где у каждого животного есть свой дом :

У лисы дом называется - нора

У медведя дом называется (берлога)

У белки дом называется (дупло)

У волка дом называется (логово)

А где живет заяц  (под кусточком)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Спать зимой ложится ежик  и барсук,

В дереве трухлявом спит усатый жук,

Спит медведь в берлоге, спит в норе сурок,

Только зайка серый ,спать зимой не лег,

Не зарылся в листья, не залег в нору

Бегает по лесу и грызет кору.

МАССАЖ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ЗОН

Ра-ра-ра  - погляди-ка детвора

Ря-ря-ря – встала алая заря

Ре-ре-ре – растет рябина на горе

Ри-ри-ри – клюют рябину снегири

Сядет тот, кто правильно скажет фразу наоборот:

1 У зайца короткие уши – нет, у зайца длинные уши.

2 У зайца большой хвост - нет ……

3 Медведь зимой гуляет по лесу - ……

4 У зайца короткие задние ноги - …..

5 У зайца плохое зрение - …….

6 Заяц медленно ходит - …….

7 Заяц могучий сильный зверь- …..

8 Заяц хитрый и злой - ……

9 Медведь маленький и слабый зверек -…..

10 Заячья шуба жесткая -….

11 У лисы гладкий хвост -…..

12 У березы толстый черный ствол -…

13 Зима теплое время года- ….

14У волка тупые зубы -…..

15 У медведя большой хвост -…

16 Заячья шуба холодная -….

17 У зайца слабые задние ноги -……

Животные с удовольствием рассказали бы нам о том, как они проводят зиму в лесу, но разговаривать-то они не умеют.

Давайте им поможем, сейчас вы от имени животных расскажите об их жизни. Вот они спрятались под елью

(Дети, надев на руку куклы-бибабо, составляют рассказы о жизни диких животных зимой)

Молодцы! Хорошие рассказы у вас получились.

А вы не замерзли, гуляя в лесу? Приготовили ладошки, растерли их, сейчас вы будете хлопать только на те слова ,которые подходят к слову:

СНЕЖИНКА – тает ,горит, падает, идет ,стучится ,кружится, сверкает, расцветает, ложится , опадает , светит.

ЛЁД – трещит, горит , тает ,говорит , плывет ,поет ,тонет

ЗИМА - снеговик, подснежник, снегирь, листопад, улетают, Новый год, кормушка, Ручей, Дед Мороз, тает, распускается, снегопад, зеленеть, метель, вьюга, капель, лёд, травка, Снегурочка.

Хорошо после мороза придти домой и выпить горячего чаю с вареньем (на наборном полотне банки с вареньем, дети подходят и выбирают)

Я хотел бы выпить чаю с малиновым вареньем и т.д.

Пока мы отогревались после прогулки по зимнему лесу и пили чай с вареньем, не заметили, как закончилось занятие. Давайте вспомним , чем мы занимались сегодня.