Театр детских рук
статья по развитию речи по теме

                     Театр детских рук

Я предлагаю всем, кто хочет сделать общение с детьми приятным, интересным и полезным, поиграть в речевые игры. Потому что играть со словом детям не менее интересно, чем с игрушкой.

Итак , что же такое «речевая игра»? это стихи , с которыми  и в которые можно играть. Стихи, где есть сюжет, действие и персонажи, где могут происходить разные события. Особенно нравятся ребятам и легко запоминаются стихи с юмором. Такие произведения можно найти на страницах детских журналов, в сборниках советских поэтов. Многие русские народные потешки, тоже служат хорошим материалом для создания детской речевой игры.

Придумывая вместе с ребёнком движения, мы развиваем его фантазию, воображение, пластику, умение сочетать слово и жест, слушать и чувствовать ритм стиха. Речевые игры  также помогают развивать мышление и речь ребёнка, преодолевать логопедические трудности  в произношении отдельных слов и звуков, делают речь ребёнка интонационно богатой и выразительной. Но, главное, пожалуй, то, что дети играя и выступая в самых разных ролях – бравого солдата, проказливой Бабы – яги , - избавляется от таких проблем, как детская стеснительность, неуверенность в себе, боязнь публичного выступления.

                             Как играть в речевые игры

Принцип речевой игры прост – о чем говорю, то и показываю. После прочтения стиха поговорите с детьми о его содержании, уточните ответы, объясните непонятные или редко употребляемые в речи слова. Затем  для каждой строки придумайте соответствующий жест, для удобства этим жестам дайте названия, например, «домик», «окошко», кошачьи лапки»,

Часто в речевых играх используют прием звукоподражания. Если в тексте речь идёт о бабушке- говорим по старушечьи, , о мышке – писклявым тоненьким голоском .