Занятие по развитию речи
план-конспект по развитию речи по теме

Конспект занятий по развитию речи

(ознакомление   с окружающим)

подготовительная группа №7 ОНР

«Во саду ли, в огороде вырос витаминчик».

Программное содержание: Формирование у детей осознанного отношения  к своему здоровью. Закрепить  знания о здоровых и полезных продуктах (овощи, фрукты) помочь детям в формировании привычек здорового питания. Опытно-экспериментальная работа по выжиманию сока. Активизация словаря: полезные, вредные продукты, настроение, пасмурная, выжимать. Образование прилагательных. Упражнение в развитии мелкой моторики.

Перед занятием дети тщательно моют руки.

Воспитатель: Посмотрите в окно и скажите: какая сегодня погода?

Дети:  Пасмурная.

Воспитатель: Какое настроение навевает на человека пасмурная погода?

Дети: Грустное,  печальное, тоскливое.

Воспитатель: Что делает человек в таком настроении?

Дети: Скучает, хмуриться, иногда плачет.

Воспитатель: Чтобы пасмурное настроение не поселилось  у нас в группе предлагаю вам  взяться за руки, сказать доброе слово своему соседу, улыбнуться (какой ты милый, славный,  добрый).

Выполняют.

Воспитатель: Какое  у вас теперь  настроение? Что вы почувствовали?

Дети: Мы почувствовали  тепло рук, улыбку  друзей. Настроение улучшилось.

Воспитатель: И в группе  стало светло, радостно, уютно и тепло от ваших  улыбок. Как еще можно  сказать о хорошем настроении, давайте  по очереди  назовем его, начинай Вика.

Дети: Доброе, радостное,  веселое, счастливое, ласковое.

В группу входит  доктор Айболит. (по ходу  говорит по телефону: «Да, да , я уже здесь, в группе»).

Айболит: Поступил звонок из  детского сада. Взрослые жалуются, что дети плохо едят овощи и фрукты. Это правда?  

Дети: Да, нет.

Айболит: А что скажут взрослые?

Значит, я не зря пришел к вам…

Стихи доктора Айболита.

Те  кто плохо ест овощи и фрукты, может  быть их  вообще не  знает. Игровые упражнения «Узнай  овощи-фрукты по описанию» (два, три фрукта-овоща).

Айболит: Вроде бы знаете, но дай-ка я ещё  проверю.

Детская игра «Узнай на вкус» (на тарелке кусочки фруктов на зубочистке, ребёнок закрывает глаза, пробует, называет).

Айболит: Какие овощи, фрукты были на вкус?

Дети: Сладкие, кислые, сочные, твердые, мягкие, ароматные.

Айболит: А из сочных фруктов и овощей можно сделать  сок. Вы любите сок?

Дети: Да.

Айболит: А вы  хотите сами  сделать себе сок?

Дети: Да.

Айболит: Тогда начнем (У детей стаканчики,  стерильные  салфетки).

Чтобы  ни один микроб

Не попал случайно в рот

Руки мыть перед едой

Нужно  мылом и водой, а уж  тем более,  если собираемся  делать сок. У  всех руки чистые. Чистит три мандарина  приговаривая : «Кожура мандарина душистая, как приятно запахло….Долек всем хватило? Какие дольки сочные , мягкие, ароматные, блестящие, гладкие, процеживаем  сок в  стакан.

Воспитатель: А у нашей группы  есть  волшебные слова, что бы  сок был ещё  полезнее. Послушай доктор Айболит:

В группе «Знайки»

Не все просто знают об этом

Сможем всех ,  всех научить

Готовить сок, с нашим секретом

Чтобы стал он вкуснее и еще полезнее,

Чтобы нас защищал от невзгод и болезней

В свой стаканчик добавим:

Добра, любви, настроения и ласки,

Пусть  все будет у нас хорошо,

Как в доброй волшебной сказке.

(дети делают пассы руками, как бы добавляя в коктейль  ингредиенты).

Айболит: Такой сок и мне будет полезен (пьет сам). Ребята, а вы знаете, что есть продукты полезные и бесполезные?

Дети: Знаем.

Воспитатель: Доктор Айболит, а мы сейчас покажем тебе игру, «полезное - не полезное». (в кругу с мячом: яблоко, апельсин, чипсы, творог, каша, газировка, рыба, конфеты).

Айболит: Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молокопродукты-

Вот полезная еда,

Витаминами полна!

Воспитатель: Витамины - это такие  полезные вещества, которых  больше всего в овощах и фруктах.

Дети: Ты научил нас  выдавливать  сок, а мы хотим  научить  тебя делать  вкусный и полезный салат из капусты.

- мы капусту рубим ( движения руками)

- мы  капусту  жмём (движение руками)

-мы  капусту солим (движение руками)

Мы морковку трём (движение руками)

Айболит: Я думаю,  что после  сегодняшнего  занятия  все ребята с удовольствием  будут есть овощи и фрукты.

Уходя, мне хочется  дать вам  несколько полезных советов:

Чтоб здоровье сохранить,

Организм свои укрепить,

Знает все моя  семья

Должен быть режим  у дня.

Следует, ребята, знать

Нужно всем по дольше спать,

Ну , а утром не лениться-

На зарядку становиться!

Чистить зубы, умываться,

И почаще улыбаться,

Закаляться, и тогда

Не страшна тебе  хандра.

На прогулку  выходи,

Свежим воздухом дыши,

Только помни  при уходе:

Одеваться  по погоде.

Вот те добрые советы,

В них и спрятаны секреты,

Как здоровье сохранить.

Научись его ценить.

Доктор Айболит  прощается и уходит.