Конспект непосредственно-образовательной деятельности на тему "Осенний урожай"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Воспитатель

Дети

Ребята, сегодня у нас необычный осенний день: к нам пришли гости. Давайте поздороваемся!

-Ребята, вспомните, что мы ели вчера на обед.

-Какой был вчера суп?

-Для чего нам нужны овощи?

-Зачем нам нужны витамины?

-А сегодня у нас на обед молочный суп, в нем есть овощи?

-А как же  тогда обогатить на обед овощными витаминами? Что еще можно приготовить на обед?

-Вы хотите сами приготовить салат из овощей?

- Где мы можем собрать овощи для салата?

- Давайте   тогда  туда  и отправимся.

-А чтобы было веселей по дороге споем знакомую вам песню про огород.

Суп.

Суп из овощей.

Чтобы быть здоровыми и сильными.

В них много витаминов.

Нет.

Мы можем приготовить салат из овощей

Да.

На нашем огороде.

Поют песню.

(пришли на огород)

-Посмотрите, ребята, на наш огород, как он изменился! Помните какие грядки у нас были весной?

- Изменились ли они?

- Что делают весной на огороде?

- А что летом делают?

-Пришла осень, что осенью делают на огороде?

Ответы детей.

Копают, сажают и т.д.

Поливают, рыхлят и т.д.

Собирают урожай

 -Посмотрите, у меня в руках пакетик с семенами. Как вы думаете, что из этих семян осенью вырастает?

- Давайте посмотрим выросла ли фасоль на нашем огороде? «Раз, два, три, к грядке с фасолью подойди»

* Далее аналогично дети находят грядки с кабачками и томатами.

Фасоль

Дети находят грядку с фасолью.

У каждой грядки  Воспитатель подводит детей к ответам на вопросы о форме, цвете, запахе, вкусе, пользе, в каком виде употребляются эти овощи. У некоторых грядок дети решают, какие овощи нужно варить, а какие можно есть сырыми. Воспитатель предлагает детям попробовать канапе с данными овощами.

- Вот и обошли  мы с вами наш огород. А теперь немножко отдохнем.

Физминутка: «Зайкин огород»

Дети имитируют движения соотнося их с текстом стихотворения.

- А теперь мои друзья у меня для вас игра. (Игра «Отгадай на ощупь»)  Каждый из вас должен угадать, какой из овощей спрятан у меня в кармашке?

 Воспитатель предлагает ребенку показать угаданный овощ  и объяснить, как он догадался. Достает из кармашка карточки-схемы.

-Как эти карточки могут нам помочь рассказывать про овощи.

- Кто знает, может прочитать стих об овощах?

Каждый ребенок отгадывает овощ на ощупь.

Они могут нам помочь рассказать о цвете, форме и т.д.

Читают стихотворение.

-Ребята, я приглашаю вас на лужайку поиграть в игру «Назови ласково» с мячиком.

- А теперь разложите мне наши овощи на вершки и корешки. Игра с обручами.

-Сложим все овощи в корзинку. Вот и наполнилась она чудесными дарами осени, политыми дождиком, согретыми солнышком. Для чего же нужны людям овощи?

Чтобы есть, быть здоровыми, красивыми и умными.

- Ну а теперь отнесем нашу корзинку в детский сад, где в группе приготовим витаминный салат, а что останется отнесем на кухню.  

-Кто поможет мне нести корзинку?

Давайте выбираем считалочкой

Прощаемся с гостями. С песней уходим с огорода.