"Теремок"
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) по теме
Задачи:
—учить эмоционально воспринимать содержание сказки;
—запоминать действующих лиц и последовательность действий при помощи метода моделирования.
Оборудование: лист бумаги, карандаш, вырезанные из бумаги круги разного цвета; книга со сказкой «Теремок» с красочными иллюстрациями.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 teremok.docx | 66.19 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 69 Кировского района Санкт-Петербурга
«Теремок»
(первая младшая группа)
Совместная образовательная деятельность
с использованием игровых технологий
Воспитатель: Осятушкина Елена Юрьевна
Санкт-Петербург
2013 год
Задачи:
- учить эмоционально воспринимать содержание сказки;
- запоминать действующих лиц и последовательность действий при помощи метода моделирования.
Оборудование: лист бумаги, карандаш, вырезанные из бумаги круги разного цвета; книга со сказкой «Теремок» с красочными иллюстрациями.
Воспитатель: Где живут мышка и лягушка?
Дети отвечают.
Зайчик живет под кустом. А лиса где живет?
Дети: Отвечают….
Воспитатель. Волк — в логове. Как называется дом медведя?
Дети: Отвечают….
Правильно, медведь живет в берлоге. Сейчас я расскажу вам сказку, в которой все эти звери жили дружно в одном домике. Сказка называется «Теремок»
Воспитатель рассказывает сказку, показывая детям красочные иллюстрации.
Вот какая сказка о животных. Запомните, как она называется. Назовите тех, кто поселился в домике-теремке. Как просились в теремок звери? Что они говорили?
Дети: Отвечают….
Воспитатель: Вспомните, какие в сказке у каждого зверька прозвища: мышка... (норушка), лягушка... зайчик...
Дети: Отвечают….
Давайте поиграем в эту сказку. Сделаем свои теремки. На листке w вас есть домик. Нарисуем двери, чтобы звери могли зайти. Кто пришел первым?
Дети: Отвечают….
Воспитатель: Какая ? Норушка, хвостатая, потому что у нее длинный хвостик. Лягушка громко квакает, у нее большой рот, как будто она все время улыбается Значит, она какая?
Дети: Отвечают….
Воспитатель показывает, как обозначить на рисунках каждого из персонажей: ушастик, рыженькая, зубастый, большой, веселая.
Если дети не устали, воспитатель предлагает поиграть в сказку о помощью игрушек. Дети разыгрывают диалоги. Занятие плавно переходит в творческую игру.
Подводят итог.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Чудо - теремок" Театрально-игровое действие по мотивам русской народной сказки «Теремок» для детей средней группы
"Чудо - теремок"Театрально-игровое действие по мотивам русской народной сказки «Теремок»для детей средней группыПрограммное содержание:·...
Конспект НОД по реализации образовательной области «Физическая культура» на тему: «Теремок» во второй младшей группе. Комплекс упражнений "Теремок".
Конспект организованной образовательной деятельности представлен по физической культуре( комплекс упражнений) по сказке : "теремок". Занятия проходит во второй младшей группе детского сада....
«Теремок-теремок, он не низок, нe высок»
конспект интегрированного занятия в младшей группе по сказке "Теремок"...
Конспект по развитию математических представлений «Стоит в поле теремок, теремок»
Упражнять в счете от одного до шести. Формировать умение соотносить количество предметов с числом и цифрой. Учить различать геометрические фигуры по форме и цвету (круг, квадрат, треугольник)....
Интегрированная НОД с элементами театрализации для средней группы «Теремок, теремок он не низок не высок!»
Интегрированная НОД с элементами театрализации для средней группы «Теремок, теремок он не низок не высок!»(НОД с элементами театрализации в средней группе)автор: Шишенина Аурика Анатольевнавоспитатель...
Стоит в поле теремок, теремок...
план-конспект по образовательной области "Речевое развитие" в группе раннего возраста с использованием электронного образовательного ресурса...
Стоит в поле теремок, теремок
электронно-образовательный ресурс к плану-конспекту "Стоит в поле теремок, теремок..."...