Занятие для старшей группы Использование мозгового штурма в работе со сказкой "Кот, петух и лиса"
учебно-методический материал по развитию речи (старшая группа) по теме
Занятие для старшей группы Использование мозгового штурма в работе со сказкой "Кот, петух и лиса"
Задачи. Развивать творческое воображение, связную речь. Учить детей высказываться, предложить свою концовку сказки.
Воспитывать у детей доброту, находчивость, дружеские отношения.
Методические приемы. Беседа, рассматривание, обсуждение, рисование характеристики портрета лисы.
Демонстрационный материал: иллюстрации к сказке «Кот, петух и лиса», схемы.
Раздаточный материал: листок бумаги, простой карандаш.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
В группе развешаны иллюстрации к сказке «Кот, петух и лиса» - непоследовательно. Заходят дети.
Воспитатель. Дети, куда мы попали?
Дети. Мы попали в сказку.
Воспитатель. Внимательно посмотрите. В какой сказке мы очутились?. Дети. Это сказка «Кот, петух и лиса».
Воспитатель. Дети проходим на стульчики. Я предлагаю вспомнить эту сказку, (дети с воспитателем по иллюстрациям рассказывают сказку и расставляют картинки по порядку событий). Вам понравилась сказка? (Да) А вы хотите сделать так, чтобы герои сказки стали дружить, друг к другу в гости ходить.
Дети. «Я хотел бы, чтобы лиса стала доброй, попросила у всех прощения и все стали жить вместе».
- «Надо чтобы кот побежал к доброй Фее, попросил ее взмахнуть волшебной палочкой, чтобы лиса стала доброй и т. д. (3,4 высказывания)
Воспитатель. Дети, я предлагаю нарисовать портрет - характеристику лисы одной линией. Я предлагаю линию волнистую, если вы считаете ее доброй, ласковой; волнообразную, если она все время улыбается; круг- если она мягкая, хорошая.
Рассматривая с ребятами получившиеся линии, спрашиваю:
- А почему линия именно такая? Какая по характеристики эта линия? Дети рассказывают о характере героя.
Итог занятия: - Дети, что интересного было на занятии?
- О чем бы вы хотели еще поговорить?
- Кто бы хотел рассказать сказку «Кот, Петух и лиса» на новый лад.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/04/02/dsc05290.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по развитию речи на тему "Пересказ русской народной сказки "Кот, петух и лиса""
Конспект занятия по развитию речи по обучению детей пересказыванию. Занятие построено на приемах использования опорных картинок для облегчения процесса персказа литературного произведения и закр...
Интегрированная НОД (познавательн-речевое развитие) для детей второй младшей группы на тему «Пересказ русской народной сказки «Кот, петух и лиса».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная. Цели: учить детей правильно отвечать на вопросы...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/07/picture-700999-1446916864.jpg)
Конспект занятия в старшей группе «Использование методов и приемов ТРИЗ на занятиях с детьми дошкольного возраста»
Цели:Систематизировать знания детей о различных видах транспорта, его составных частей, функции, прошлом и будущем;Формировать умение устанавливать причинно-следственные связи, высказывать свои идеи, ...
Brainstorming. Интерактивная технология «Мозговой штурм» в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Повседневную жизнь невозможно представить себе без интерактивных технологий. Использование их в дошкольном образовании, безусловно, позволяет расширить творческие возможности воспитателя в совместной ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/04/picture-1098323-1546613019.jpg)
«Нравственные уроки в народных сказках, драматизациях» (старшая группа) по теме: «В гостях у сказки «Кот, петух и лиса»
Цель: формирование у детей нравственных качеств через восприятие русской народной сказки «Кот, петух и лиса».Задачи:Образовательные:- учить детей эмоционально воспринимат...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/12/picture-1124130-1705053186.png)
Конспект занятия в старшей группе детей с ТНР «Кто работает в ателье» .
Данный материал познакомит детей с трудом взрослых в ателье: модельером, закройщиком, швеей. Расширит знания детей о профессиях. Дети познакомятся с трудом взрослых: шв...
Метод "Мозговой штурм в работе с детьми в ДОО"
Одним из эффективных средств организации, проведения и отслеживания результатов обучения детей является метод "Мозгового штурма", так как дает возможность смело высказывать свои мысли, разви...