Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Фрукты»
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) на тему

2014 г.

Конспект непрерывной  образовательной деятельности с детьми

первой младшей группы

«Фрукты»

Область «Познание», «Коммуникация»,

«Художественное творчество (лепка)

Выполнила воспитатель ГБДОУ № 19

Курортного района СПБ  

Рябченко О.С.

                                                                                                                                 

---

Цели и задачи.

• Обогащать представления детей о фруктах, учить различать фрукты на ощупь, по вкусу, познакомить с обобщающим понятием фрукты, обогащать словарь за счет обозначения качеств.
• Развивать зрительное внимание, умение визуально контролировать и координировать свои действия.
• Развивать мелкую моторику, подражательность.
• Учить лепить из пластилина шар, раскатывая пластилин круговыми движениями ладоней.
• Развивать общую моторику, учить координировать свои движения текстом песни в хороводной игре, развивать чувство ритма.

Материал.

Фрукты, «чудесный мешочек», кусочки фруктов со шпажками для упражнения «Узнай на вкус», пазл «Яблоко» (4 части), лото «Узнай по контуру», музыкальное сопровождение для физминутки, пластилин красного и оранжевого цветов, палочки от яблок, «хвостики» от апельсинов, тарелочки для выкладывания готовой лепки.

Ход занятия

Рассматривание фруктов.

Педагог (показывает детям фрукты, задает вопросы, помогает с ответами). Что это? Какого цвета? Какой формы? Яблоко, апельсин, груша, банан, слива вместе называются — фрукты.

Игра «Узнай на вкус».

(Педагог предлагает детям попробовать разные кусочки фруктов и назвать их.)

Игра «Узнай на ощупь».

Педагог. Я сейчас спрячу фрукты в мешочек, а вы попробуйте, не глядя, угадать, какой фрукт вы взяли в руку. (Педагог на глазах у детей прячет фрукты (большое яблоко, банан, сливу) в мешочек, называя их. В отличие от предыдущего занятия, педагог не говорит название фрукта, который должны найти дети. Дети ощупывают фрукт и сами называют его.)

Пазл «Яблоко».

(Дети складывают пазл из четырех частей.)

Подвижная игра под музыку «Красных яблок с веток соберу».

Лото «Узнай по контуру».

Пальчиковая гимнастика «Мы делили апельсин».

 Лепка «Яблоки и апельсины».

(Дети скатывают из желтого и оранжевого пластилина шарики. Мамы помогают вставить «фруктам» хвостики.)