Воспитание патриотизма по средствам ознакомления с родным городом.
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Подготовила  воспитатель

Луценко Лариса Вячеславовна

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ    НА    ТЕМУ

« СИМВОЛЫ РОССИИ »

 Участники: дошкольники 6 лет.

Длительность  30 минут

Педагогический замысел: Воспитание гражданственности и патриотизма.

Образовательная область: Социализация

1. Дать знания о символике России, о традициях, национальностях.
2. Совершенствовать  знания детей о географии нашей страны.
3. Воспитывать патриотические чувства и любовь к Родине.

Образовательная область: Коммуникация

1. Развивать речь детей, упражнять в согласовании существительных с местоимениями, совершенствовать умение  использовать в речи предложения, навыки звукового анализа.
2. Развивать умение логически рассуждать делать выводы и умозаключения.

Образовательная область:  Познание

1. Содействовать развитию логического мышленья.
2.  умения обобщать и делать выводы.

Ход занятия:

Ребята послушайте одну интересную загадку:

На ноге стоит одной

Крутит вертит головой

Нам показывает страны:

Реки, горы, океаны.

(Это глобус)

Правильно, глобус- это модель нашей земли. Давайте рассмотрим глобус. На

нем размеры уменьшены в миллионы раз.

Посмотрите, сколько много разных

стран. Скажите пожалуйста, как расположены разные страны? ( Они

расположены по-сосеседству с друг с другом. В этих странах живут люди

разных национальностей.

-        В каждой стране люди говорят на родном языке и имеют разные традиции и
праздники. У разных народов своя Родина.

Дидактическая игра « Славянские народы»

-Скажите пожалуйста как называется страна в которой вы родились? ( Родина)

• А как называется наша Родина ? (Россия)
• Подойдите поближе и рассмотрите глобус. Как вы думаете , что на глобусе
  обозначает синий цвет? ( Это вода, реки ,моря, озера, океаны. Они занимают
  больше места чем другие цвета.)
• Назовите пожалуйста, какие вы знаете океаны ? ( Северно-Ледовитый,
  Тихий, Атлантический, Индийский)
• Скажите пожалуйста какой еще цвет есть на глобусе ? ( Зеленый - это
  равнины.)
• Остался желтый цвет. Подумайте и скажите , что он обозначает? ( Это степи
  и пустыни)
• А коричневый ,что обозначает ? (Это возвышенности- горы )
• Назовите , какие вы знаете горы ? (Карпаты, Гималаи, Татры, и тд.)
  В каждой стране есть свои символы.

-Назовите, кто знает их? (Правильно -это Герб, Гимн, Флаг.)

-Дети кто знает как выглядит ,герб России? ( С давних времен Герб России

имел такое изображение. Двуглавый орел это хищная сильная птица. )

• Назовите как вы думаете, что эта птица символизирует ? ( Это сильная
  власть нашей страны)
• Каждый город , как и вся Россия имеет тоже свой Герб.
• А теперь давайте рассмотрим наш Российский Флаг. Кто знает ,как он
  выглядит?
• Сколько цветов у Флага?
• Нашему Российскому Флагу больше 300 лет. Еще царь Петр 1 издал указ,
  что все большие корабли России должны были выходить в плаванье только
  под бело-сине-красным флагом.

-Кто знает ., что обозначают эти цвета? (белый- чистота и благородство, синий- вера к возвышенному, красный- цвет крови пролитой за Россию, значит наша страна сильная.)

• А сейчас встаньте пожалуйста, я хочу вас познакомить с Гимном нашей
  страны. (Его написал С. Михалков)
• Гимн нужно слушать стоя, и нельзя разговаривать.
• Как вы думаете в каких случаях звучит Гимн ?
• Кто может рассказать какая это музыка? ( Торжественная, строгая,
  величественная)
• Ребята я вам рассказала о символах, какие вы символы запомнили?
• А теперь попробуйте нарисовать наш Российский Флаг !