Конспект НОД по развитию речи в 1мл. группе "Колобок"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект НОД по развитию речи в 1-й мл. группе «Колобок»

Тема недели: «Дружба»

Цель: Стимулировать детей договаривать предложения  вслед  за  воспитателем; развивать внимание; вызвать эмоциональный отклик  от  встречи с героями сказки; помочь детям понять, что  такое дружба и взаимовыручка.

Оборудование:

• макет дома,
• макет леса,  
• макет двора,
• объемные игрушки -  персонажи  сказки.

Интеграция образовательных областей:

• познавательное развитие
• речевое развитие
• физическое развитие
• социально-коммуникативное развитие
• художественно-эстетическое развитие.

Ход НОД:

(Дети сидят на стульчиках  перед демонстрационным  столом, где расположены герои  в последовательности соответствующей содержанию сказки)

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам расскажу русскую народную сказку «Колобок». Почему эта сказка русская народная?! Потому что ее сочинил русский народ. Колобок – главный герой сказки, который без разрешения взрослых ушел гулять и чуть не попал в беду. Эта сказка вам всем знакома, и поэтому я попрошу вашей помощи. Вы мне поможете рассказать сказку? Дети: Да!!!

Воспитатель: В лесу стоит домик (воспитатель показывает макет дома и леса). Кто в нем живет? (воспитатель показывает персонажей, а дети перечисляют вместе с ним)

Дети: Дедушка, бабушка и собачка Жучка.

Воспитатель: По просьбе деда, бабушка испекла пирожок кругленький и назвала его – «Колобок». Лежал Колобок на окне – остужался, устал лежать, скатился с окна, да и покатился по дороге в лес.

Катится Колобок по лесу, а навстречу ему… Кто повстречался Колобку? (воспитатель показывает следующий персонаж)

Дети: Зайка–попрыгайка.

Воспитатель: Молодцы, правильно! Увидел  зайка Колобка и говорит: «Колобок, Колобок! Я тебя съем!»

А Колобок ему в ответ песенку запел: «Я Колобок, Колобок, Колобок…» (дети поют вместе с воспитателем). И покатился Колобок дальше. Катится Колобок, катится, а навстречу ему… Кто? (воспитатель показывает следующий персонаж)

Дети: Волк-зубами щелк.

Воспитатель: Молодцы, правильно! Увидел  волк Колобка и говорит: «Колобок, Колобок! Я тебя съем!»

А Колобок ему в ответ песенку запел: «Я Колобок, Колобок, Колобок…» (дети поют вместе с воспитателем). И покатился Колобок дальше. Катится Колобок, катится, а навстречу ему… Кто? (воспитатель показывает следующий персонаж)

 Дети:  Мишка–топтыжка.

 Воспитатель: Молодцы, правильно! Увидел  мишка Колобка и говорит: «Колобок, Колобок! Я тебя съем!»

А Колобок ему в ответ песенку запел: «Я Колобок, Колобок, Колобок…» (дети поют вместе с воспитателем). И покатился Колобок дальше. Катится Колобок, катится, а навстречу ему… Кто? (воспитатель показывает следующий персонаж)                                                                                                   

 Дети: Лисичка-хитрая сестричка.                                                                                                                    Воспитатель: Но лисичке не удалось погубить Колобка - прибежала  собачка  Жучка, залаяла на лисичку (дети показывают, как лает собачка)  и выручила из беды непослушного Колобка.

Музыкальная  разминка.

Воспитатель: Вот и рассказали мы вместе сказку. А теперь, ребята, ответьте мне на вопрос: Колобок поступил правильно?

Дети: Нет!

Воспитатель: Да, верно вы говорите – Колобок поступил неправильно! Нужно всегда слушать старших и уважать их; нельзя без разрешения уходить из дома; нужно всегда помогать друг другу и выручать, попавших в беду.