Конспект непосредственно - образовательной деятельности на тему "Путешествие в весенний лес"
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) на тему

К О Н С П Е К Т

НЕПОСРЕДСТВЕННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЛЕС»

во  второй  младшей  группе

Программное содержание: продолжать формировать представления детей о перелетных птицах и насекомых; учить детей участвовать в диалогах; активизировать речь детей за счет простых предложений; способствовать развитию мелкой моторики; воспитывать интерес к отгадыванию загадок-рифмовок; приобщать детей к театрализованной деятельности.

Материал и оборудование: картинки с изображением журавлей; костюмы бабочек: капроновые ленточки, бусы.

ХОД  ЗАНЯТИЯ:

Раздается стук, влетает сорока.

- Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку, и вы узнаете, кто я :

Непоседа пестрая, птица пестрохвостая,

Птица говорливая, самая болтливая,

Верещунья, белобока, а зовут меня… (сорока).

- Я хочу пригласить вас, ребята, в путешествие. А куда мы с вами поедем  вы узнаете, если отгадаете загадку:

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт,

В доме том полно чудес,

Отгадайте – это… (лес)

Дети встают паровозиком и под музыку выполняют движения согласно тексту.

- Вот мы и приехали в лес. Давайте послушаем звуки леса.

Звучит фонограмма

- Ребята, а давайте расскажем, о чем же говорят птицы?

Дети рассказывают диалог журавлей:

Сорока подходит к журавлям:

А я всю зиму в лесу провела,

Украшенье себе я нашла

Только оно не простое,

Исполняет желание любое.

- Хочу, чтобы из бус получился цветок. Ребята, а вы мне поможете?

Дети из бус изготавливают цветы на ковре.

- Ребята, нашими цветочками полюбоваться ветер прилетел,

Ветер свои щеки толстые надул,

И на цветочки наши подул,

Он цветочки покачал,

Лепестками поиграл,

С лепестков он пыль убрал,

Очень ветерок устал.

Сорока предлагает детям отгадать загадку:

Спал цветок, и вдруг проснулся -

Больше спать не захотел,

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел,

Всем ребятам нравится… (бабочка-красавица)

- Ребята, а о чем же могут разговаривать бабочки?

Выходят бабочки:

Мы бабочки-красавицы

Повсюду мы летаем.

Цветочки очень любим мы,

Нектар мы собираем.

А тебе не надоело,

Не наскучило искать?

Нет! Тому, кто занят делом
Просто некогда скучать.

Сорока предлагает детям из капроновых лент изготовить бабочек-подружек

- А теперь давайте поиграем с нашими бабочками, Пока будет музыка играть, бабочки будут летать, как только музыка перестанет и звучать, вы своих бабочек посадите на цветочки.

- Ребята, вот и закончилось наше путешествие, Благодаря вам я больше узнала о жизни птиц и насекомых, Я хочу угостить вас конфетами, Мне пора уже лететь к своим птенцам, а вам пора отправляться в детский сад.

Дети под музыку выполняют движения, сорока улетает.