Тренируем гласные звуки
методическая разработка по развитию речи на тему

«И» — «Ы»

При произнесении звука [И] рот раскрыт на ширину мизинца, губы растянуты в стороны, язык плоский, кончик языка касается нижних зубов, средняя часть спинки языка максимально приподнята к нёбу; при произнесении звука [Ы] язык отодвигается назад больше, чем при [И].

Произнесите медленно и отчетливо следующие слова:
ИВА, ИЛ, ПИР, ПИКА, КИТ, ЛИСТ, ИЛИ, ЦИРК
ТЫЛ, СЫН, СЫР, БЫЛ, МЫЛ, ДЫМ, БЫК, РЫБА

«Э» — «Е»

При произнесении звука [Э] рот раскрывается на ширину большого пальца, видны кончики передних верхних и нижних зубов, язык лежит у нижних передних зубов, задняя и средняя часть языка приподнимаются вверх и вперед и касаются коренных зубов; гласная буква Е в русской речи произносится более длительно и более напряженно, чем звук [Э].

Произнесите медленно и отчетливо следующие слова:
ЭХО, ЭТОТ, ЭПОС, ЭРА,
ЕЛЬ, ЕЛ, ЕНОТ, ЕХАЛ, ЕЛЕНА, ЕВА

«А»-«Я»

При произнесении звука [А] рот раскрыт в вертикальном направлении настолько, что между зубами можно вставить два пальца, положенные один на другой. Язык лежит плоско, кончик языка не касается нижних передних зубов; при произнесении буквы Я [Йа] кончик языка значительно более выдвинут вперед, и упирается в нижние зубы.
Произнесите медленно и четко следующие слова:
АКТ, АТАКА, АИСТ, АННА, МАК, БАЛ, РАК, СТАРТ
ЯМА, ЯР, ЯКОРЬ, ЯГОДА, ЯСЛИ, ЯК, ЯД

«У»- «Ю»

При произнесении звука [У], губы округлены, вытягиваются вперед и сближаются в виде воронки, расстояние между зубами в один большой палец, язык несколько оттянут назад, корень языка опущен, спинка приподнята; при произнесении буквы Ю [Йу] передняя часть языка поднимается больше, чем при звуке [У].
Произнесите медленно и спокойно, не напрягая голоса, слова:

УТРО, УГОЛЬ, УС, УМ, УЗЫ, ЗУБ, ЛУК, СУД, УЗКИЙ, ЖУК
ЮРА, ЮЛА, ЮБКА, ЮГ, ЮНОША, ЮНГА, ЮЛЯ, ЮМОР

«О»- «Ё»

При произнесении звука [О] губы выдвинуты вперед и имеют более округлую форму, чем при [У], язык несколько оттянут назад и не касается зубов, спинка языка поднята кверху. Гласный Ё [Йо] произносится с большей длительностью и напряжением, чем [О].
помните, что сначала надо попробовать беззвучно.
Произнесите следующие слова:
ОСЫ, ОСЬ, ОКУНЬ, ОКНА, ОЗЕРО, ОСЛИК, ОБРУЧ
ЁЛКА, ЁЖИК, ЁМКОСТЬ,  

Помните, что сначала надо попробовать беззвучно.

МДОУ «Детский сад № 216»

г. Саратов, ул. Лебедева-Кумача 72 «В». Телефон: 62-43-35

Сайт: детсад216.рф

Тренируем Гласные звуки

Подготовила:

Учитель-логопед

Кубракова В.В.

Саратов 2015

Рекомендации по проведению упражнений:

• Проводить артикуляционную гимнастику ( упражнения) нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись.
• Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, так как в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении.
• Взрослый показывает выполнение упражнения.
• Упражнение делает ребенок, а взрослый контролирует выполнение.