Главные вкладки

    Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе « В гостях у сороки».
    план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

    Акопян Нина Викторовна

    Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада, на котором дети знакомятся со звуком (О).

     

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл konspekt_zanyatiy.docx16.08 КБ

    Предварительный просмотр:

                                                        Конспект занятия

                                                        по развитию речи

    во второй младшей группе

     « В гостях у сороки».

      Задачи:

    Образовательные – обогащение  словаря, знакомство со звуком ( О );

    Развивающие  – развивать связную речь детей, грамматический строй речи;

    Воспитательные  – воспитывать заботливое отношение ко всему живому, доброжелательные отношения в группе.

    Материалы и оборудование:   игрушка сорока, артикуляционные картинки с изображением широкой трубочки и узкой, 7 широких трубочек, 2 узкие трубочки, мешочек,  в который вложены деревянные кубики, карандаши, кисточки, детали пластикового конструктора, квадратики бумаги, маленькие каучуковые шарики.

    Ход занятия:

    Воспитатель: Ребята,  вы любите ходить в гости? ( да, любим.)

    Воспитатель: Сегодня, нас с вами пригласила в гости лесная птица – сорока.

    Воспитатель выставляет демонстрационное полотно картину с изображением сороки.

    Воспитатель: Что нужно делать когда приходишь в гости? (поздороваться).

    Дети здороваются  с сорокой.

    Воспитатель: Чем покрыто тело сороки?

                              Какого цвета у нее крылья?

                              Какой у нее клюв?

                              Что умеет делать сорока?

                              Чем они питаются?

    Дети отвечают на вопросы воспитателя.

    Воспитатель: Вот как много интересного мы знаем о сороке. Давайте с ней познакомимся, нужно просто сказать, как вас зовут. Например: Меня зовут Нина Викторовна. А теперь вы представьтесь нашей сороке.

    Дети по очереди называют свои имена.  

    Воспитатель: Все сороки очень запасливые. У нашей сороки в хозяйстве есть очень много трубочек.

    Воспитатель выставляет на стол широкие и узкие трубочки, а так же показывает картинку с широкой трубочкой, а затем и с узкой.

    Воспитатель: Это одинаковые трубочки? (Нет)

    Воспитатель: Чем они отличаются?  (Одна узкая, другая широкая).

    Воспитатель: Ребята, сейчас мы поиграем с вами с трубочками. Покажите узкую трубочку,  какой звук получился? (звук У)  Покажите широкую трубочку, какой звук получился?(звук О)

    Воспитатель: Сорока принесла для нас картинки. Я буду показывать карточку, а вы должны отгадать звук который на ней изображен.  

     Воспитатель предлагает  детям угадать звук. Для этого  по очереди показывает картинки с узкой трубочкой (звук У) и широкой (звук О).

    Воспитатель:  В слове « СОР-О-О-ОКА» тоже слышится звук (О). Теперь вы догадались,  почему у сороки так много широких трубочек.

       Со звука (О) начинаются слова: Оля, облако, осень, обруч, осы, ослик, окунь. (Звук (О) произносится утрированно). Повторите их.

      Физкультминутка.

       Когда люди говорят « Ох, ох, ох»? Слово «Ох!» тоже начинается со звука (О).

    Ох, ох, что за гром?

    (Руки к щекам, наклоны в стороны).

    Муха строит новый дом.

    (Движение руками имитирующие стены, крышу).

    Молоток: стук, стук.

    (Изображение работы с молотком).

    Помогать идет петух.

    (Руки на поясе, шаги с высоким подниманием ног).

    Д/и «Волшебный мешочек»

    Воспитатель: Пока мы с вами играли, сорока сделала уборку в своем гнезде. Посмотрите,  все лишние предметы она положила в волшебный мешочек и принесла нам. Вам надо, не заглядывая в мешочек, потрогать лежащий там предмет и определить, что это.

    Количество  предметов в мешочке равно количеству детей на занятиях. Дети на ощупь пытаются определить взятый предмет из мешочка, и садятся с ним на стулья. В конце задания, когда каждый ребенок отгадает предмет, воспитатель предлагает детям разложить предметы по местам, где они обычно охраняться в группе.

    Воспитатель: Ребята, молодцы,  вы отгадали все предметы из волшебного мешочка. А теперь нам пора возвращаться в группу. Давайте попрощаемся  с сорокой.

    Дети: До свидания, сорока!

    Воспитатель: К кому в гости мы сегодня ходили?

    Дети: К сороке!

    Воспитатель: Назовите любимый звук сороки?

    Дети: Звук (О).

    Воспитатель: Какие предметы сорока принесла к  нам в группу?

    Дети перечисляют предметы.

    Воспитатель: Молодцы ребята! На этом наше занятие закончено. Всем спасибо!


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе "В гостях у Матрены"

    прививать детям любовь к устному народному творчеству....

    Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «В гости к нам пришли игрушки»

    Интегрируемые образовательные области:- Познание- Коммуникация- Социализация- Музыка- Художественная литератураПрограммные задачи:Образовательные - расширять словарный запас детей, развивать связ...

    Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «В гостях у сказочницы»

    Прививать у детей чувство любви к русскому фольклору, его напевности, мелодичности, через потешки, рассказывание сказки, загадки, игру. Развивать речевую активность, упражнять их в умении соотносить д...

    Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе "В гости к сказке"

    Заняти на котром дети учатся подбирать словапротивоположные по смыслу, закрепляют понятия "домашнии" и "дикие" животные на родном (осетинском языке)....

    Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе " В гости к бабушке"

    Материал направлен на закрепление знаний детей сказок, умение их узнавать по перыым фразам. Развивать память, речь детей....

    конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе "В гостях у домашних животных"

    Домашние животные и их детеныши. Развиваем устную речь детей, учим отвечать на вопросы, формируем диалогическую речь....

    Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе "В гостях у куклы Кати"

    Цель: знакомство с названиями предметов мебели; расширение знаний детей о мебели, ее предназначении....