Конспект занятия по развитию речи «Рассказывание из серии сюжетных картин»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи   в подготовительной  к школе группе

на тему: «Рассказывание из серии сюжетных картин»

Подготовил: воспитатель д/с № 99 «Капелька», г.о. Тольятти Гришкова Н.А.

Задачи. Связная речь: учить детей составлять коллективный рассказ, давать ему точное название;

грамматика и словарь: учить заканчивать предложение, начатое взрослым, подбирать определения к заданным словам;

звуковая культура речи: развивать чувство ритма и рифмы.

Материал. Серия сюжетных картин по развитию речи (авторы Е.А. Смирнова, О.С. Ушакова. - М, 1990).

Ход  занятия

Воспитатель ставит на стенд 4 картинки (первая из них открыта, остальные закрыты), спрашивает детей: «Как вы думаете, о ком и о чем мы сегодня будем рассказывать? (О девочке, которая пошла в лес.) В какой день девочка собралась в лес? (В солнечный, осенний, теплый, ясный.) Как звать девочку? Кого она могла встретить в лесу? Какой был лес?»

Воспитатель предлагает детям закончить предложения:

- Маша взяла с собой корзиночку, она хотела...

- Девочка посмотрела наверх и увидела, что...

- Заглянула Машенька под кустик, а там...

Затем воспитатель предлагает четырем детям составить рассказ. Один ребенок рассказывает по первой картинке, остальные развивают сюжет.

Далее воспитатель открывает вторую картинку, и новая группа детей составляет рассказ заново.

Воспитатель открывает третью картинку и приглашает к стенду новых рассказчиков. И в заключение рассказ составляется по всем четырем картинкам.

Воспитатель каждый раз предлагает детям придумать название рассказу.

Обсуждает с ними, насколько рассказ получился, дает оценки.

Воспитатель предлагает детям закончить фразы, «чтобы получилось складно»:

- Маша с ежиком гуляла... (и грибочки собирала).

- Вышел ежик погулять... (а грибочков не видать).

- А на толстой старой ели... (птички пестрые сидели; птички громко песни пели).