Пересказ рассказа" Пчелки на разведках"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Открытое занятие по развитию речи в старшей группе.

Тема: Пересказ рассказа «Пчелки на разведках»

Цель: Обучение связному последовательному пересказу с наглядной опорой в виде графических  схем , отражающих   последовательность  событий

.Задачи : Формирование активного слухового и зрительного контроля правильности  составления рассказа.

Развитие навыков диалогической   речи  , умение передавать диалог действующих лиц

Активация и обогащение словаря по теме «Насекомые», «Цветы».

Закрепление разнообразных грамматических конструкций в формировании речевых высказываний.

Методические приемы: Чтение, беседа, рассматривание иллюстраций, графических схем,

Оборудование: графические схемы, доска, картинки.

Ход занятия.

1. Организационный момент:

В: Давайте теперь встанем в круг и поздороваемся друг с другом.

(Игра на общение)

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся —

Утро доброе начнётся.

— ДОБРОЕ УТРО!!!

В: Дети  послушайте стихотворение З. Александровой « Скучать некогда»

Села пчелка на цветок , опустила хоботок.

 Подлетает к ней комар

 -Что ты ищешь там ?

- Нектар!

- А тебе не надоело, не наскучило искать ?

 -Нет, тому, кто занят делом, просто некогда скучать

- С кем разговаривал комар? (комар  разговаривал  с пчелой)

- Правильно, комар разговаривал с пчелой

.2.-Ребята очень много написано рассказов , загадок о насекомых. Сегодня мы познакомимся с рассказом К. Д. Ушинского « Пчелки на разведках»- Внимательно слушайте рассказ .

Чтение рассказа.

Наступила весна. Почки на деревьях раскрылись.  Вот проснулись пчелки и полетели к яблоньке

:-Яблонька дай чего- ни будь для пчелок.

Отвечает яблонька:

- У меня цветы еще спрятаны в почках.

Полетели пчелки к вишне:

-Милая вишенка! Нет ли у тебя  цветочка  для пчелок ?

Вишня отвечает:

- НА мне нет открытого цветочка.

 Но вот пчелки увидели под кустом  темно - синий цветок – это была фиалка. Она открыла пчелкам свою чашечку  полную сладкого сока. Наелись пчелки и полетели домой.

 3.Беседы по содержанию:

-Как называется рассказ?(рассказ называется «Пчелки на разведках»)

- О каком времени года говорилось в рассказе?9В этом рассказе говорилось о весне)

 -Что делают пчелки?(Пчелки проснулись и полетели к яблоньке)

–Зачем пчелки полетели к яблоньке?(Пчелки полетели за цветочным соком) --Куда полетели пчелки дальше?(пчелки полетели к вишне)

-Что просили пчелы у вишни?(пчелы у вишни просили цветочек)

-Что ответила вишня пчелам? (вишня ответила : «На мне нет открытого цветочка»)

- Что увидели пчелы под кустом? (пчелки увидели под кустом темно-синий  цветок)

- Как называется темно-синий цветок ? (Темно-синий цветок называется фиалка)

 – Чем напоила фиалка пчел? (фиалка напоила пчел сладким соком)

4.Игра «Родственные слова»

а) Пчела-пчелка, пчелочка, пчелиный, пчеловод, пчелы.

б)игра « Подбери признак» На доске картинка пчелы,  предложить слова, описывающий внешний вид пчелы, ее повадки, настроение, характер.        

-Пчелы, какие?(маленькие ,пушистые, хлопотливые ,трудолюбивые, заботливые,  бывают злыми.)

5. -Я прочитаю рассказ еще раз .  Постарайтесь его запомнить ,   схемы вам этом помогут.

6.В. знакомит детей с графическими схемами и предлагает составить план рассказа. Все дети пересказывают рассказ по цепочке. Затем один ребенок повторяет рассказ целиком.

ФИЗМИНУТКА.

Пчелки в домиках сидят,

И в окошечко глядят,

 А резвиться за хотели ,

Друг за другом полетели.

7. Практическая работа: Аппликация из пластилина   «Фиалка»

ЦЕЛЬ: Расширить представления о лесной фиалке.

Задачи: расширить знания . о внешнем виде растения(растение ,стебель лист, цветок.)

 Оборудование: пластилин, картон.

Лесная фиалка

Росинка упала на нежный листок,

В ней солнцем сияет румяный восток.

Лесная фиалка впитала росу,

И нежность восхода, и леса красу.

Она источает волшебный нектар,

Лесов подмосковных божественный дар.

И шмель, пролетая, почувствовать рад

 Прекрасной фиалки лесной аромат.

И чудо такое ни с чем не сравнить,

Его нужно просто беречь и любить.

И. Бутримова

Выложить на поляну готовые работы  фиалки ,  получается луг, где пчелы смогут полакомиться нектаром.