Проект: « Построй свою историю с LEGO»
проект по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Проект: « Построй свою историю с LEGO»

Описание проекта

Актуальность проекта

Широкое использование  игровых технологий в коррекционной работе  говорит об их эффективности в решении различных задач. Так в работе  с воспитанниками имеющими тяжелые нарушения речи (ТНР), игры являются  эффективным средством развития самостоятельной связной речи, навыков общения и личности ребенка в целом. Грамотное их использование, расширение, дополнение, различная интерпретация с учетом особенностей воспитанников с данными речевыми нарушениями позволит педагогам  и специалистами ДОУ добиться положительной  динамики уровня речевого развития детей.

Используя конструктор « LEGO»,  воспитанники с (ТНР) строят конструкции, а не экспериментируют с конструктором «LEGO», используют только модели,  предложенные в приложении к конструктору,  часто обыгрывая поделку,  не составляют связный рассказ, нет позитивного  отношения к эмоциональному общению детей друг с другом, взаимодействию в  малой группе;

 игра носит отрывочный характер, переключается с одного  сюжета на другой.

Возникающее противоречие: с одной стороны важность и необходимость ознакомления детей с многообразием форм и способов выполнения постройки, и с другой - формирование у детей умения связно, логично и развернуто высказываться на различные темы привело к необходимости использования в коррекционном образовательном процессе конструктора « LEGO». Игра сама по себе оказывает благоприятное воздействие на общее психологическое  состояние ребенка, актуализирует его компетентность, активизирует фантазию, воображение в то же время игровые приемы освобождают детей от утомительной, неестественной для их возраста однообразной  деятельности  и помогают чередовать виды речевой деятельности.

Цель проекта:

 обогащение знаний детей о музыкальных произведениях П. И. Чайковского, формирование умения уверенно высказываться на различные темы, воспитывать чувство уверенности в своих возможностях, посредством конструктора «LEGO «.

Задачи проекта:

• Познакомить  воспитанников с ТНР с многообразием музыкальных произведений и постановок на музыку П. И. Чайковского;
• Научить детей выбирать музыку П. И. Чайковского для отражения патриотических чувств к истории России и ВОВ;
• Развитие связной речи у дошкольников с ТНР с привлечением «LEGO»;
• Развивать умение рассуждать, припоминать уже имеющиеся знания, опираясь на собственные знания;
• Развитие навыков творческого мышления, приобретение первоначального опыта творческой деятельности.

Участники проекта:

 дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Необходимые материалы:

 конструктор «LEGO», портрет композитора, музыкальные произведения и постановки на его музыкальные произведения, компьютер, слайдовые презентаций.  

 Содержание проекта

Этапы реализации проекта