НОД по ознакомлению с окружающим и развитие речи. Тема: "В мире домашних птиц"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Занятия по ознакомлению с окружающим и развитие речи

Тема: «В мире домашних птиц»

Цель: 1 Уточнить представления детей домашних птиц, рассматривания их  системе по «таблице талантливого мышления»

2. Учить моделировать проблемную ситуацию и находить оптимальное решение.

3. Развивать аналитические способности при сравнении предметов.

4. Способствовать снятию психологической инерции, вызвать желание активно участвовать в общем разговоре.

Материал: 1. Предметные картинки с изображением  домашних птиц (гуся, утки,  курицы, индюка) и куропатки.

 2. Изображения на картоне цыпленка с движущимися головкой и гласных букв.

3. Схема «таблицы талантливого мышления»  в виде девяти экранного компьютера.

4 Изображение курицы-наседки, высиживающие яйца

5. карточки-схемы для работы с моделями

6. Лист бумаги и цветными карандашами (на каждого ребенка0 Ход занятия

1. Загадка о цыпленке: «Я кругленький, желтенький, меньше мячика, но больше яйца, пушистенький»

- Как вы догадались, что это цыпленок? По каким улицам города Загадок путешествовали в поисках отгадки?

(Форма, размер, цвет, качество)

- Мне хочется сегодня стать волшебником и на одно занятия превратить вас в цыплят. Вы не против? Чтобы мне не запутаться и различать вас, вам нужно выбрать себе имя. Это поможет сделать цыпленок Посмотрите на него внимательно. Какая буква спряталась в цыпленке?

-П.

- Когда вы будете выбирать себе имя, сначала произнесите имя П, а затем, ту на которую показывает клюв цыпленка. Например: ПЯ – цыпленок по имени ПЯ. (По мере чтения слогов «цыплята2 запоминают свои имена).

 2.- Подойдите к своим стульям . я буду быстро называть ваши имена. (ПА,, ПО, ПУ, ПЫ, ПЭ, ПЯ, ПЕ, ПЮ, ПУ)

А вы, услышав свое имя , должны быстро сесть на стул. (цель задания – развитие памяти, внимания).

3. – Посмотрите внимательно на картинки. Какая из них лишняя? Почему? Давайте сравним курицу и куропатку. С чего начнем сравнивать? Похожие признаки будем обозначать красными фишками, отличительные – синими.

Как только ваш ответ будет принят, вы переложите фишку нужного цвета из общего розетки в личную

4. – Пока мы сравнивали,  у нашей курицы вылупился .. цыпленок. Из скорлупы он выводился прямо в поилку и весь намок, бедняжка. Давайте рассмотрим эту ситуацию на модели которая, подскажет что делать. Вот этом кружке кого разместим ? Цыпленка – справа? – воду – верно она намочила его.