Главные вкладки

    Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе Тема: «Путешествие в сказку «Гуси-лебеди»».
    план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

    Татьяна Юрьевна Галкина

    "Не бойся сказки, бойся лжи, а сказка, сказка не обманет. Тихонько сказку расскажи, на свете правды больше станет". Это слова замечательной песенки из «Домовенка Кузи». Помните? Все мы родом из детства. Навряд ли среди нас найдется хоть один человек, который не слушал сказки. Все мы помним самые первые сказки про Колобка, Репку и Курочку Рябу, помним сказки про Дюймовочку, Снежную Королеву и Кота в сапогах. Каждый из нас переживал за главного героя и мечтал о прекрасном принце или о золотой рыбке, исполняющей все желания. У каждого из нас была любимая сказка, которую мы просили прочесть 1000 раз, и каждый раз она открывалась для нас с новой стороны.

     

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл gusi_lebedi.docx629.04 КБ

    Предварительный просмотр:

    Конспект  НОД  по развитию речи в подготовительной группе

    Тема: «Путешествие в сказку «Гуси-лебеди»».

             Программное содержание:                                   

    • Повторить содержание сказки.

    • Закрепить умение детей употреблять в речи    предлоги (за, в, на, перед, между) .

    • Закрепить умение ориентироваться в пространстве. Закреплять умения определять пространственное направление относительно другого лица: слева, справа, впереди, сзади, вверху, внизу.

    • Закрепить умения отгадывать и загадывать загадки на основе зрительно-воспринимаемой информации.

    • Помочь сделать детей участниками сказочных событий, дать им возможность почувствовать своеобразный алгоритм сказки, логику и взаимосвязь событий.

    • Формирование у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими: доброжелательности, взаимопомощи, отзывчивости.

    • Воспитывать умения видеть и понимать, сопереживать и сочувствовать.

    Ход НОД

    1. Организационный момент.

    Приветствие гостей.

    - Добрый день!

    Дети:

    Для начала встанем в круг,

    Сколько радости вокруг!

    Мы все за руки возьмемся,

    И друг другу улыбнемся.

    Мы готовы поиграть,

    Можно встречу начинать!

           2. Введение в тему.                                           

    Слайд №1 (Отрывок из   мультфильма)

    - Повертелись, покружились и в сказке мы очутились.

    Мультфильм.  Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.

    - Доченька, - говорила мать, - мы пойдем на работу, береги братца. Не ходи со   двора, будь умницей - мы купим тебе платочек.

    Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, а сама побежала на улицу гулять. Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

    Вернулась девочка, смотрит - а братца нету! Ахнула, кинулась его искать, туда-сюда - нет нигде! Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, - братец не откликнулся.

    Выбежала она в чистое поле и только видела: метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали за темным лесом.

    Воспитатель: Ребята, вы знаете эту сказку, как она называется?

    Дети: Да, знаем – это русская народная сказка «Гуси-лебеди».

    Слышите, кто-то плачет? Посмотрите, а кто эта девочка? Почему ты плачешь?

    Маша: Я потеряла своего братца. Не знаю, что мне делать, куда идти?

    Воспитатель:

    Поможем Машеньке, ребята,

    Братца ей вернуть обратно?

    Нам нужно Иванушку срочно найти,

    Но ждут преграды на нашем пути.

    Воспитатель: А как мы можем помочь Маше?

    Дети: 1. Нужно идти в ту сторону, куда полетели гуси-лебеди.

    2. Мы можем встретить на пути кого-нибудь, кто видел, куда они полетели.

    3. Может кто-нибудь знает, куда гуси-лебеди уносят детей.

    Воспитатель: - Тогда отправляемся в путь.

    Давайте сначала посмотрим внимательно вокруг, что нас окружает?

    3. Физкультминутка для глаз «Видят глазки всё вокруг»

    Глазки видят всё вокруг,

    Обведу я ими круг.

    Глазком видеть всё дано -

    Где окно, а где кино.

    Обведу я ими круг,

    Погляжу на мир вокруг.

    Догадайтесь, над какой дорогой пролетели гуси-лебеди? Куда идти Маше?

    Дети: Гуси пролетели над дорогой, которая находится в центре.

    Воспитатель: Почему вы так решили?

    Дети: Потому, что, когда пролетали гуси-лебеди, они обронили несколько своих перьев на дорогу. А как вы догадались ,что это гусиные перья? Какие перья у голубя (голубиные) ,а у воробья( воробьиные)

    Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, что нам встретится далее на пути?

    Дети: Мы думаем, что нам встретится печка.

    Маша:

    -Печка- голубушка, скажи–ка нам ты,

    Куда Гуси улетели?

    Куда Ваню унести посмели?

    А печка в ответ:

    - Я вам, дети, помогу

    И дорогу укажу.

    Но и вы мне помогите-

    Украсьте мои волшебные пирожки, тогда скажу.

    Воспитатель: - Присаживайтесь за столы.

    Звучит музыка.

    Продуктивная деятельность.

    «Четвёртый лишний»

    Группа делится на 4 подгруппы по 3 ребёнка. Предлагается 4 пирожка, 3 из них одинаковые (хохломская роспись, 4-й пирожок отличается (гжельская роспись). Задание: найти отличающийся по рисунку (росписи) пирожок и его рисунок нарисовать на свой пирожок.

    Воспитатель: А какие мы дружные ребята?

    4. Пальчиковая гимнастика «Дружные ребята»

    Пальцы вытянулись дружно,

    А теперь сцепить их нужно.

    Кто из пальчиков сильнее?

    Кто других сожмёт быстрее?

    (Сцепить выпрямленные пальцы обеих рук (без большого) и, не сгибая, сильно прижимают их друг к другу, зажимая каждый палец между двумя другими. Затем опускают руки и слегка трясут ими.)

    Складывают свои работы на поднос и демонстрируют их печке.

    Печка: Молодцы, выполнили задание! Печка говорит, что вам надо идти прямо.

    Воспитатель: Что повстречала Маша дальше на своём пути?

    Дети: Маша встретила дерево.

    Воспитатель: - Ребята, а что это за дерево, кто знает?

    Дети: Это яблоня.

    Маша:                                                           

    Яблонька – душенька,

    Будь нам подруженькой,

    Скажи, куда гуси полетели?

    Куда Ваню унести посмели?

    Воспитатель: Ребята, яблонька нам поможет, если вы выполните её задание.

    Яблонька: 1 задание - кто может описать яблоки на дереве?

    Дети: - Какие по вкусу бывают яблоки ( ответы)

    Воспитатель: Вы ребята, молодцы! Отлично справились с заданием.

    Воспитатель: - Ну что продолжим искать Иванушку?

    А что дальше встретилось на Машином пути?

    Дети: Мы думаем - речка.

    Воспитатель: - Давайте спросим у неё, куда гуси-лебеди полетели?

    Маша: - Речка, речка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

    Речка: - Я рада вам помочь, \

    Но сначала вы должны выполнить мои задания

    1.Какой первый звук в слове река

    2.назовите слова где звук р первый

    3.придумайте предложение с словом  река

    Звук птичьей стаи (гусиной) .

    Воспитатель: Ребята, вы слышите какие-то звуки?

    Дети: Слышим.

    Воспитатель: А откуда они доносятся?

    Дети: Кажется из-под облаков.

    Воспитатель: Давайте посмотрим в небо. Высоко в небе показалось несколько стай птиц, как вы думаете , куда летят птицы? Как называют стаи птиц?

     Дети: Знаем. Первая стая журавлиная, вторая голубиная, третья гусиная. Нам  нужно идти за стаей гусей-лебедей – летящих внизу справа.

    Маша: А тем временем стая гусей-лебедей вывела меня на опушку леса, там   стоит избушка на курьей ножке, об одном окошке, кругом себя поворачивается. В избушке старая Баба-Яга живет. Ну вот, наконец-то мы и добрались до моего братца Иванушки.

    Дети исполняют танец " Бабка ёжка"

    Баба-Яга: - Я о вас, детишки, знаю много, а вы знаете что-нибудь обо мне?

    Дети: - Да, знаем.

    Воспитатель: -

    Нос крючком (показать нос)

    Глаза большие (показать глаза)

    Словно угольки горят

    Ух, сердитая какая! (грозим пальцем)

    Дыбом волосы стоят.

    Баба-Яга: Но я так просто не отдам Иванушку. Вы должны отгадать мои мудрёные загадки. Ребята вы умеете отгадывать загадки?

    Дети: Да! Нам нравится отгадывать загадки.

    Воспитатель: - А ответы на загадки, вы найдёте у меня в избушке.

    Загадки:

    1. Он в лесу стоял,

    Никто его не брал,

    В красной шапке модной,

    Никуда не годный. (Мухомор)

    2. . Много дружных ребят

    На одном столбе сидят.

    Как начнут они резвиться –

    Только пыль вокруг клубится. (Метла)

    3. Попало наше тесто,

    В горячее место.

    Попало – не пропало,

    Румяной булкой стало. (Печь)

    4. Я на стол чуть-чуть похожа,

    Есть на кухне, и в прихожей,

    В спальне я бываю редко,

    А зовусь я … (Табуретка)

    Баба-Яга: - Вот это вы всё знаете!

    Теперь я посложнее хочу вам задачку предложить.

    Догадайтесь, сколько серебряных яблочек лежит у меня на печке?

    Дети: На печке лежит 7 яблочек. Можно посчитать их количество по контуру рисунка.

    Воспитатель: - Ребята, а вы знаете загадки, умеете их загадывать!

    Дети: - Да, мы знаем загадки и умеем их загадывать.

    Загадки детей:

    1. Я в любую непогоду,

    Уважаю очень воду.

    Я от грязи берегусь,

    Чистоплотный серый (гусь)

    2. Не море, не река,

    А волнуется? (колосья)

    3. Шапка набекрень,

    Спрятался за пень.

    Кто подходит близко,

    Кланяется низко. (грибы)

    4. Скрипит зубами,

    Водит носом,

    И русский дух не переносит.

    Старуха с костяной ногой,

    Зовётся … (Бабою-Ягой)

    5. Везде летают,

    Детей подбирают.

    В тёмный лес забирают. (Гуси-лебеди)

    6. Белые лебеди по небу плывут. (облака)

    Воспитатель: - Молодцы, ребята! Вы отлично справились со всеми заданиями Бабы- Яги и поэтому она, как и обещала, отпускает Иванушку домой.

    Воспитатель: Ребята, хорошо поступила Баба-Яга, справедливо?

    Дети: Да, обещания нужно выполнять, а если не уверен, что обещанное не сможешь выполнить, то лучше не обещать.

    Маша: - Ребята, я благодарна вам за помощь.

    Воспитатель: - Так как Машеньке пора домой к родителям, мы её отпустим, и скажем ей «До свидания! »

     Рефлексия:

    - Как вы считаете, мы помогли Маше?

    - Тяжело было Маше помогать?

    - Ребята, что было самым интересным? Весёлым?

    - А какое было самым лёгким?

    - Какое задание вам показалось самым сложным?

    - А как вы думаете, почему вы справились со всеми заданиями?

    Дети: - Потому что мы очень дружные, умеем отгадывать сложные задания, помогаем друг другу. Работали в команде.

    - Я вас всех благодарю за активное участие.

    - А теперь каждый из вас похвалите себя, скажите я – Молодец! (дети гладят себя по голове) .

                                                                           


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект занятия по развитию речи с использованием элементов мнемотехники «Путешествие по сказке «Гуси-Лебеди»» Средняя группа.

    Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей  Калининского района...

    Конспект НОД по обучению грамоте для детей подготовительной к школе группы Тема: «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди»

    Программное содержание:1. Закрепить знания детей о пройденных буквах.2. Составлять и читать  слоги  и односложные слова.З. Подбирать  прилагательные к сущ. ср.р.4. Образовывать  от...

    Конспект нод по образовательной области "Познавательное развитие" для детей средней группы. Тема: путешествие по сказке "Гуси-лебеди".

    Конспект нод по образовательной области "Познавательное развитие" по теме: "Путешествие по сказке "Гуси-лебеди"" для детей средней группы. Перед собой ставила следующие задачи: закрепить умение считат...

    Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе. Тема: «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди».

    Программные задачи: Образовательная: продолжать учить различать гласные и согласные звуки. Закреплять умение находить место звука в слове. Закреплять умение делить слова на слоги. Способствовать разв...

    Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе. Тема: «Путешествие в сказку»

    Конспект  занятия по развитию речи в подготовительной группе.Тема: «Путешествие в сказку»Цель: Учить детей  самостоятельно придумывать сказку на заданную тему по плану; использов...

    Конспект НОД по математическому развитию для детей старшей группы. Тема: «Путешествие по сказке «Гуси - лебеди».

    НОД по математическому развитию составлен на основе знакомой детям сказке, знакомит дошкольников с образованием и составом числа 5....

    Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе. Тема: «Путешествие в сказку»

    Цель: Учить детей  самостоятельно придумывать сказку на заданную тему по плану; использовать описания, диалог, при оценке сказок отмечать занимательность сюжета.Задачи: формировать образную ...