Развитие речи детей раннего возраста "Петушок-золотой гребешок".
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Цель-обогащать словарный запас по теме «Домашние животные», способствовать развитию активной речи, развивать внимание, память и мелкую моторику рук.

Оборудование. Картинки с изображением петушка, мягкая игрушка«петушок», пластмассовое блюдечко с горошком.

Ход занятия.

      Дети сидят на коврике. Воспитатель проводит подражательную игру «Ладушки-ладошки» для привлечения внимания детей. Затем раздаётся кукареку. Воспитатель спрашивает детей»Кто же к нам пришёл?», достаёт из корзинки петущка и показывает его детям.

-Посмотрите кто это? Дети отвечают:Петушок. Воспитатель говорит : Давайте посмотрим на петушка внимательно, что у него есть. Дети с воспитателем рассматривают петушка . Вот у него головка , вот гребешок, вот крылышки.

-Ребята, а давайте песенку про петушка споём. Воспитатель поёт песенку: «Петушок, петушок золотой гребешок. Масляна головушка, шёлкова бородушка, что ты рано встаёшь , деткам спать не даёшь» и спрашивает как поёт петушок. Дети отвечают: Кукареку.

     Воспитатель говорит: А давайте помашем крылышками, как петушок. Дети машут руками, как крыльями.

-Посмотрите ребята, наш петушок какой-то грустный. Он,  наверное, кушать хочет. А что любит кушать петушок, вы знаете? Петушок любит кушать зёрнышки. Давайте покормим петушка. (пальчиковая игра «курочке Пеструшке насыпаем крошек»).А ещё петушок любит кушать горошек.

     Посмотрите, у меня есть блюдечко с горошком. Воспитатель даёт детям блюдечко , и каждый ребёнок берёт горошинку и кормит петушка. Петушок клюёт горошек. Затем воспитатель говорит: как петушок клюёт. Дети пальчиками стучат по полу, как будто клюют зёрнышки . Воспитатель в это время поёт песенку: клю-клю-клю а я зёрнышки люблю , и побуждает детей повторять звукоподражание «клю-клю». Какие молодцы ребята. А теперь, давайте, покажем, как ходит петушок . Под песенку «ходит по двору петух» дети идут за воспитателем высоко поднимая колени, ручки как крылышки в стороны и повторяют за воспитателем «кукареку».

        А теперь ребята давайте поиграем с петушком. Вы будите прятать ручки и ножки,а петушок будет искать.(Подражательная игра «где же наши ручки»)

Петушок прощается с ребятами и уходит.