Комплексное занятие "В гостях у Гнома" в старшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему
Стимулировать речевое развитие путем активных дижений пальцев.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Комплексное занятие «В гостях у Гнома»
Старшая группа
Воспитатель: Шелудякова Елена Александровна
Цель: Обобщить знания детей о спичках. Стимулировать речевое развитие путем активных движений пальцев. Закреплять умение работать по образцу. Развивать образное и логическое мышление. Воспитывать навыки сотрудничества на занятии, активности, инициативности, самостоятельности.
Предварительная работа: Разучивание пальчиковой гимнастики «Гномики», беседа о спичках, игры со счетными палочками, выкладывание фигур на пластилиновой основе из спичек.
Материал и оборудование: Коробок со спичками для воспитателя. Плоская емкость с водой, гвоздь. Два конверта с заданиями, два фланелеграфа. Аудиозапись «Лучшие мелодии для малышей». Коробок с обработанными спичками, дощечки 10:15 см. с нанесенными на нее тонким слоем пластилина- на каждого ребенка, синие и зеленые колпачки гномиков
Ход занятия
- Здравствуйте, дети! Я - Гном и пришел к вам из сказочного леса, где живут мои друзья – веселые гномики. Я приглашаю вас к себе в гости. Принимаете приглашение? (Да). Тогда оденьте эти волшебные колпачки (Дети одевают колпачки, звучит музыка, они кружатся и оказываются в Сказочном лесу). – Ну вот, мы и оказались в лесу веселых гномов и теперь вы не ребята, а гномики. Гномики днем прячутся от людей, а ночью занимаются своими делами. Давайте с помощью пальчиков расскажем, чем они занимаются.
Пальчиковая гимнастика «Гномики»
Жили были гномики
В расчудесном домике.
Папа–гном дрова рубил,
Гном–сынок их в дом носил,
Мама–гномик суп варил,
Дочка–гном его солила.
Гномик–бабушка вязала,
Гномик–тетушка стирала,
Дед – окошко открывал,
Всех знакомых в гости звал.
Гном: а теперь пойдемте гулять по нашему сказочному лесу. (Дети идут за гномом, он находит спички).
Гном: как вы думаете, что это? (Спички).
Гном достает и показывает спички.
– А что вы можете рассказать о спичках? (Они сделаны из дерева, легкие, ломаются).
Затем гном ставит в центре круга стол, на котором приготовлены спички, плоская емкость с водой, гвоздь. Предлагает подойти к столу.
Гном: Возьмите каждый по спичке и опустите в воду. Почему спички не тонут? (Предположения детей). Спички сделаны из дерева, в дереве (древесине) много воздуха, а воздух легче воды, поэтому спички и не тонут. Посмотрите, я беру гвоздь и опускаю его на воду. Что с ним произошло? (Он утонул). Как вы думаете почему? (Предположения детей). Гвоздь сделан из железа, он тяжелее и дерева и воды, поэтому он утонул.
Из спичек можно выкладывать разные фигуры. Но для такой работы нужны ловкие и тренированные пальцы. И сейчас мы их «разогреем» с помощью мячиков-ежиков.
Массаж ладоней
Ежик колит нам ладошки,
Поиграем с ним немножко. Мячик зажимают между ладонями и катают его.
Если будем с ним играть – ручки будем развивать. Кладут мячик в правую руку, сжимают и разжимают несколько раз.
Ловкими станут пальчики – умными девочки, мальчики. Кладут мячик в левую руку, сжимают и разжимают несколько раз.
Ежик нам ладошки колит, руки нам готовит к школе. Мячик зажимают между ладонями, , сжимают и разжимают несколько раз.
Гном: молодцы гномики! Все правильно выполняли, старались, а теперь потрогайте свои пальчики, они «разогрелись»? (Дети отвечают). Потрогайте руки друг друга. Теплые? (Дети отвечают). Такими пальчиками и руками мы сможем выложить разные фигурки из спичек.
Сейчас вы разделитесь на две команды: гномики в зеленых колпачках подойдут к зеленому столу, а гномики в синих к синему. Вам нужно выложить на доске из спичек фигуру по образцу и продумать, как вы ее опишите, чтобы ваши соперники смогли отгадать. Выполнив задание, вы объявляете о своей готовности, подняв над головой руки виде «домика». (Дети выполняют задание).
Карточки с заданиями
У меня есть волшебная палочка, которая помогает творить настоящие чудеса.
Артикуляционная гимнастика
«Часы»
Гном: Я взмахну волшебной палочкой и вы превратитесь в часы. Улыбнитесь, приоткройте рот. Ваш язык стал маятником. Прикоснитесь его кончиком к правому углу рта, затем к левому.
Ты играть в часы готов?
Словно маятник часов,
Язычок качаем так:
Тик-так, тик-так.
«Качели»
Откройте рот, язык спрячьте за нижние зубы. Поднимите его вверх, прикоснитесь кончиком к верхним зубам, затем опустите вниз. Вверх-вниз как на качелях.
Сели гному на качели,
И взлетели выше елей.
Солнышка коснулись,
И назад вернулись.
Гном: так как вы находитесь е мня в гостях, то на память об этом путешествии я предлагаю вам выложить из спичек что есть в нашем сказочном лесу. А сейчас закройте глаза и подумайте, что вы будете выкладывать.
Дети берут дощечки, коробки со спичками и приступают к работе. По окончании работы Гном говорит: ноше путешествие подошло к концу, пора возвращаться в детский сад.
Звучит музыка. Дети снимают колпачки, кружатся и оказываются в детском саду.
Гном: ну вот вы и дома, и теперь вы снова ребята. а на память о нашем путешествии у вас остались поделки из спичек. Мне тоже пора возвращаться домой. До свидания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТИ в старшей группе Тема: «Зимний лес»
Программное содержание:1. Закрепить знания о жанрах живописи: пейзаж, портрет, натюрморт. В ходе знакомства детей с произведениями живописи учить понимать, как художник передаёт свой замысел путем ис...
Цвета веселые и грустные. Комплексное занятие по изодеятельности в старшей группе.
Знакомство детей с эмоциональной характеристикой цвета....
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/13/picture-140954-1352811572.jpg)
Конспект комплексного занятия по экологии в старшей группе с детьми с ограниченными возможностями здоровья: «Радуга-дуга»
Открытое занятие проводилось на творческом объединении города по "Экологии"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/08/picture-189234-1581165335.jpg)
Комплексное занятие по ФГТ в старшей группе КВН "Дикие и домашние животные"
Проект комплексного занятия из раздела Формирование целостной картины мира в старшей группеТема занятия: КВН «В мире животных»....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/09/picture-211166-1420815506.jpg)
Конспект комплексного занятия по ознакомлению детей старшей группы с правилами дорожного движения «Тайна дорожных знаков»
Дорожные знаки должен знать каждый! Любой из них нужный, любой из них важный!Программное содержание: Закреплять представление детей о правилах поведения пешеходов на улице.Продолжать знакомство д...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/19/picture-924083-1550604437.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию «В гостях у гномов». Старшая группа.
Образовательные задачи: -закрепить знание детей о геометрических фигурах...