ЛЕТНЯЯ ОЗДОР. РАБОТА ДЛЯ ДЕТЕЙ Д.ВОЗРАСТА-проект логопеда
проект по развитию речи (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение

детский сад общеобразовательного вида № 31

Кавказского района

Логопедический  проект:

«Летняя оздоровительная работа с детьми  дошкольного возраста »

Составила:  учитель-логопед

Корнюхина А. В.

п. Мирской, 2016 гг.

Актуальность проекта: развитие и воспитание здорового ребёнка в период летне-оздоровительной работы путём профилактических, коррекционных

методов и форм воздействия.

Приоритетные направления в работе:

-Профилактическая и коррекционная работа;  

-Консультативная работа;

-Работа с методическими материалами;

-Досуговые мероприятия;

-Материально – технический аспект.

Сроки  реализации: период летних месяцев.

Вид проекта: консультативный, коррекционно-профилактический, средней протяжённости.

Участники проекта: дети дошкольного возраста, педагоги, родители.

Цель:  проведение профилактической и коррекционной работы в рамках летней оздоровительной кампании; просветительская работа среди родителей и педагогов МБДОУ д/с № 31.

Задачи:

• изучать новинки логопедической литературы;
• продолжить оказание консультативной помощи участникам образовательного процесса;
• продолжить работу по оказанию консультативной помощи родителям и воспитанникам МБДОУ д/с № 31, также родителям детей, не посещающих детский сад;
• систематизировать дидактический, картинный материал по разделам коррекционно-логопедической работы;
• продолжить профилактическую и коррекционную работу с воспитанниками МБДОУ д/с № 31.

Ожидаемый результат:

Для детей:

-Сформируется познавательный интерес детей к логопедической, коррекционно-профилактической работе;

-Дети начнут осознанно развивать в себе необходимые  речевые навыки;

-У детей появится необходимость в выполнении специальных профилактических упражнений и игр;

-У детей останутся необходимые  коррекционно-логопедические и физические навыки, необходимые в дальнейшей работе.

Для педагогов:

-Появится  система взаимодействия с педагогами – воспитателями и узкими специалистами – муз.руководителем и физ. инструктором.

-Педагоги и специалисты смогут совместно с учителем-логопедом взаимодействовать с родителями.

Для родителей:

-Активизируется позиция родителей как участников педагогического процесса.

-Родители смогут продолжить необходимую работу по коррекционному и оздоровительному воздействию на детей.

Ресурсы обеспечения проекта:

Информационно-методические: методическая литература, интернет-материалы, наглядный, дидактический материал.

Кадровые: узкие специалисты ( учитель-логопед, муз.руководитель, физ. инструктор), воспитатели.

Этапы проекта:-Этап: Подготовительный-подбор и анализ метод. материалов по теме проекта;

-Этап: Организационный-разработка проекта в виде работ-  профилактическая и коррекционная работа;  консультативная работа; работа с методическими материалами; досуговые мероприятия; материально – технический аспект.

-Этап: Реализация проекта-выполнение мероприятий по содержанию проекта.

-Этап: Итоговый-презентация результатов по реализации проекта на педсовете и сайте МБДОУ д/с № 31, сообщение на педсовете.

Профилактическая и коррекционная работа

Консультативная работа         

Работа с методическими материалами

Досуговые мероприятия

Материально – технический аспект