Самообразования
занимательные факты по развитию речи на тему

                                                                                   Утверждаю

        Заведующая МКДОУ

                                                                                    «Банновский детский сад»

        ___________ Борецкая Р.Р.

        «____» _______2014года

                             План самообразования

        Воспитателя

              Гришиной Ольги Валерьевны

                           2014 – 2019гг.

                         Личная карта

Ф.И.О. педагога: Гришина Ольга Валерьевна

Дата рождения:   30.06.1979г.

Образование:  Государственное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

 «Кемеровский педагогический колледж».

 Специальность  по диплому: Воспитатель детей дошкольного возраста.

Место работы: МКДОУ «Банновский детский сад».

Занимаемая должность: воспитатель.

Дата назначения деятельности: 17.05.2014 г.

Общий стаж педагогический:  2 г.

Педагогический стаж: 2 г.

Квалификационная категория, дата  присвоения:

Курсы повышения квалификации:

                            План самообразования  

 МКДОУ «Банновский детский сад»  работает над проблемой:

          звукопроизношения детей дошкольного возраста в ДОУ.

Тема самообразования: звукопроизношения детей  дошкольного возраста в процессе  организации занятий.

 Цель: выявление условий развития  звукопроизношения детей  дошкольного возраста в процессе организации занятий.

Задачи:  

          1) проанализировать особенности развития звукопроизношения детей              дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе;

2) изучить возрастные особенности речевого развития детей дошкольного возраста;

3) рассмотреть опыт работы дошкольных образовательных учреждений по развитию звукопроизношения детей дошкольного возраста в процессе организации занятий.

4) выявить условия развития звукопроизношения детей дошкольного возраста.

5) составить конспекты занятий для развития звукопроизношения детей дошкольного возраста.

     Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого - педагогической литературы;
• разработка программно – методического обеспечения

 учебно – воспитательного процесса;

• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности детей;
• продолжать изучать педагогический опыт других педагогов;
• планомерное и систематическое совершенствование методов

учебно-воспитательного  процесса.

Предполагаемый результат:

Форма отчёта по проделанной работе:

Форма самообразования: индивидуальная.