Конспект Непосредственно образовательной деятельности "В гостях у белки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Этапы

Содержание

Время

Проблем

ная си-

туация

Приготовьте ушки, глазки

Начинаем нашу сказку.

Я сегодня в группу шла

И корзиночку нашла.

-Что это ребята? (корзиночка)

-Правильно, корзиночка. А хотите посмотреть, что в ней лежит? (рассматриваем содержимое корзиночки: орешки, малина, морковка, грибы).

-Надо, бы отдать её хозяину.

-А как вы думаете, кто же потерял эту корзиночку?

-Как вы думаете ребята? (ответы детей)

-Мне кажется, я догадалась. А вот, чтобы вы догадались, куда мы пойдем искать хозяина, я загадаю вам загадку.

Загадка.

Встал стеною до небес, перед нами чудо…(лес)

- Я предлагаю вам всем пойти в лес и поискать, кто потерял эту корзиночку.

- Хотите, ребята?

Дорога туда не близкая, как вы думаете, на чем можно туда добраться.(ответы детей)

А хотите поехать на поезде?

Игра «Паровоз»

Паровоз, паровоз новенький, блестящий

Он вагоны везёт будто настоящий.

2-3 мин

Целепо-лагание

-Куда мы приехали, ребята? (В лес)

-А что мы видим в лесу? (ёлочки)

-А на ёлочке кое – кто сидит.

-Кто это? (Белочка)

-Здравствуй, белка (дети здороваются).

-Посмотрите ребята на белку.

-У белки есть шёрстка она тёплая, мягкая.

-А вы хотите погладить белку, какая она ? (Мягкая,  тёплая).

-А ещё, какая?

-Что ещё есть у белки? (ушки, хвостик, глазки, лапки).

-Какой хвостик у белки? (длинный, мягкий, пушистый).

- Какие ушки? (маленькие).

-А где живёт белка? (в лесу)

- Давайте спросим её, не она ли потеряла корзиночку? (дети спрашивают).

3 мин.

Выдвиже-ние гипо-

тиз

-Да это белочка потеряла корзинку с угощениями. У белочки  день рождения и к себе в гости она позвала друзей, приготовила угощенье, но забыла кто, что любит есть.

Поможем, ребята,  белке подскажем, кто , что есть? (да)

Тогда давайте присядем потихоньку на лужайке (дети садятся на ковер) и       посмотрим, кто придет в гости к белочке.

2мин.

Проверка

гипотез

Загадка.

Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловко, любит морковку.

-Кто это? (заяц)

-Правильно, это заяц.

-Заяц, здоровается, говорит на ушко, что  хочет поиграть с ребятами.

-А вы хотите? (да)

Подвижная игра «Волк и зайцы».

-А где живёт заяц?

-А, что любит кушать заяц? (морковку)

-А, что бы узнать следующего гостя, нужно снова отгадать загадку.

Загадка про ежа.

Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.

-Кто это? (Ёжик)

-Правильно ёжик.

-Ребята ежик хочет с вами поиграть. А вы хотите?

Пальчиковая игра «Ёжик»

Ёжик маленький замерз

И в клубок свернулся

Солнце ежика согрело

Ёжик развернулся.

- Молодцы, ребята, а что ёжик любит кушать? (грибы).

-Надо угостить ежика грибами.

Молодцы, ребята,  мы всех гостей узнали и правильно назвали то, что они любят кушать и всех угостили.

-Ребята, а мы ни чего не забыли? Ведь у белочки сегодня день рождения? Мы ведь должны её как- то поздравить? Как мы можем это сделать? Мы можем спеть ей каравай.

Песня  «Каравай»

-Ребята, белочка (говоря на ушко) благодарит нас и дарит нам угощенье – орешки.

-Скажем, белочке, большое спасибо и до свидания.

- Ну а нам пора возвращаться в детский сад.

Игра «Паровоз»

10 мин.

Рефлексия

А где, мы были, ребята? (в лесу)

Понравилось ли вам прогулка в лес?

Для чего мы туда ходили? (отдать корзиночку)

Какая шёрстка у белочки? (мягкая, теплая, пушистая)

Кого белочка ждала в гости? (ёжика, зайца).

Где  живут: белка, заяц и ёж? (в лесу)

Как называются животные, которые живут в лесу? (дикие)

Чем угощала ёжика? (грибами).

Чем угощала зайца? (морковкой)

Вот какие мы все молодцы вернули корзиночку белочке, угостили друзей и сейчас сядем за стол и я вам раздам угощенье от белочки.

2 мин.

Этапы

Содержание

Время

Проблем

ная си-

туация

Приготовьте ушки, глазки

Начинаем нашу сказку.

Я сегодня в группу шла

И корзиночку нашла.

-Что это ребята? (корзиночка)

-Правильно, корзиночка. А хотите посмотреть, что в ней лежит? (рассматриваем содержимое корзиночки: орешки, малина, морковка, грибы).

-Надо, бы отдать её хозяину.

-А как вы думаете, кто же потерял эту корзиночку?

-Как вы думаете ребята? (ответы детей)

-Мне кажется, я догадалась. А вот, чтобы вы догадались, куда мы пойдем искать хозяина, я загадаю вам загадку.

Загадка.

Встал стеною до небес, перед нами чудо…(лес)

- Я предлагаю вам всем пойти в лес и поискать, кто потерял эту корзиночку.

- Хотите, ребята?

Дорога туда не близкая, как вы думаете, на чем можно туда добраться.(ответы детей)

А хотите поехать на поезде?

Игра «Паровоз»

Паровоз, паровоз новенький, блестящий

Он вагоны везёт будто настоящий.

2-3 мин

Целепо-лагание

-Куда мы приехали, ребята? (В лес)

-А что мы видим в лесу? (ёлочки)

-А на ёлочке кое – кто сидит.

-Кто это? (Белочка)

-Здравствуй, белка (дети здороваются).

-Посмотрите ребята на белку.

-У белки есть шёрстка она тёплая, мягкая.

-А вы хотите погладить белку, какая она ? (Мягкая,  тёплая).

-А ещё, какая?

-Что ещё есть у белки? (ушки, хвостик, глазки, лапки).

-Какой хвостик у белки? (длинный, мягкий, пушистый).

- Какие ушки? (маленькие).

-А где живёт белка? (в лесу)

- Давайте спросим её, не она ли потеряла корзиночку? (дети спрашивают).

3 мин.

Выдвиже-ние гипо-

тиз

-Да это белочка потеряла корзинку с угощениями. У белочки  день рождения и к себе в гости она позвала друзей, приготовила угощенье, но забыла кто, что любит есть.

Поможем, ребята,  белке подскажем, кто , что есть? (да)

Тогда давайте присядем потихоньку на лужайке (дети садятся на ковер) и       посмотрим, кто придет в гости к белочке.

2мин.

Проверка

гипотез

Загадка.

Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловко, любит морковку.

-Кто это? (заяц)

-Правильно, это заяц.

-Заяц, здоровается, говорит на ушко, что  хочет поиграть с ребятами.

-А вы хотите? (да)

Подвижная игра «Волк и зайцы».

-А где живёт заяц?

-А, что любит кушать заяц? (морковку)

-А, что бы узнать следующего гостя, нужно снова отгадать загадку.

Загадка про ежа.

Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.

-Кто это? (Ёжик)

-Правильно ёжик.

-Ребята ежик хочет с вами поиграть. А вы хотите?

Пальчиковая игра «Ёжик»

Ёжик маленький замерз

И в клубок свернулся

Солнце ежика согрело

Ёжик развернулся.

- Молодцы, ребята, а что ёжик любит кушать? (грибы).

-Надо угостить ежика грибами.

Молодцы, ребята,  мы всех гостей узнали и правильно назвали то, что они любят кушать и всех угостили.

-Ребята, а мы ни чего не забыли? Ведь у белочки сегодня день рождения? Мы ведь должны её как- то поздравить? Как мы можем это сделать? Мы можем спеть ей каравай.

Песня  «Каравай»

-Ребята, белочка (говоря на ушко) благодарит нас и дарит нам угощенье – орешки.

-Скажем, белочке, большое спасибо и до свидания.

- Ну а нам пора возвращаться в детский сад.

Игра «Паровоз»

10 мин.

Рефлексия

А где, мы были, ребята? (в лесу)

Понравилось ли вам прогулка в лес?

Для чего мы туда ходили? (отдать корзиночку)

Какая шёрстка у белочки? (мягкая, теплая, пушистая)

Кого белочка ждала в гости? (ёжика, зайца).

Где  живут: белка, заяц и ёж? (в лесу)

Как называются животные, которые живут в лесу? (дикие)

Чем угощала ёжика? (грибами).

Чем угощала зайца? (морковкой)

Вот какие мы все молодцы вернули корзиночку белочке, угостили друзей и сейчас сядем за стол и я вам раздам угощенье от белочки.

2 мин.