Конспект открытого занятия "В гостях у сказки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Негосударственное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 42 ОАО «РЖД»

Конспект непосредственной образовательной деятельности

во второй младшей группе: «В гостях у сказки»

По теме: Устное народное творчество, как способ повышения развития речи

                                                младших дошкольников.

                                                                                       Воспитатель: Копцова Р.С.

г. Раменское, 2014г.

Тема: Устное народное творчество, как способ повышения развития речи младших дошкольников «Сказка Теремок»

Демонстрационный материал: кукольный театр.

Программа содержания:

1. Развитие диалогической формы речи, умение вести диалог, слушать и понимать заданный вопрос, развернуто отвечать на него, говорить в нормальном темпе.
2. Пробуждать интерес детей к театрализованной игре. Формировать умение следить за развитием действий в играх-драматизациях. Вызвать желание выступать перед сверстниками, взрослыми. воспитать любовь к русской народной сказке.
3. Воспитание патриотизма на основе русского устного народного творчества.

Методические приемы: Сюрпризные моменты, рассказывание сказки «Теремок», театрализация, словарная работа.

Материал: Домик теремок, костюмированная одежда, атрибуты русско-народного обихода.

Ход занятия:

Входит воспитатель в наряде сказочницы.

Воспитатель: Здравствуйте дети! Сегодня у нас с вами необычный день. Сегодня нас пригласила к себе в гости сказка. Сказка не простая, сказка у нас русская народная. А народ у нас в России: умный, догадливый, хитер на выдумку. Вот он, что придумал наш русский народ (демонстрация матрешки).

- Кто к нам пришел, дети?

- Правильно, матрешка – Это русская народная игрушка. Она у нас волшебная. Посмотрите, какая она нарядная, красивая.

- Сейчас мы произнесем волшебные слова и посмотрим, что станет с нашей матрешкой.

- Все вместе «Тили-тили-бом»

- Посмотрите дети, что произошло с матрешкой?

Дети отвечают: Была матрешка одна, а теперь много матрешек.

Воспитатель: Вот какая у нас удивительная матрешка.

- А еще наш народ придумал много замечательных сказок. Одну из этих сказок мы с Вами сейчас расскажем и покажем.

- Называется она «Теремок»

- Садимся по удобнее, ребята, рассказываем и смотрим сказку, а я Вам буду ее показывать.

На стол выставляется теремок.

Выходит ребенок и говорит « Стоит в поле теремок…..»

Обыгрывание сказки с детьми.

Воспитатель: Вот и сказки конец, а кто слушал - молодец.

Рефлексия занятия:

- Понравилась ли Вам сказка?

- Я хочу у Вас спросить, чему учит сказка?

Дети отвечают: Быть умным, гостеприимным.

- Медведь большой, сломал теремок, и все звери остались без домика.

- Вот так нехорошо поступил медведь.

- А теперь мы скажем, до свидания нашей сказке и будем ждать ее в гости снова.