Конспект НОД для детей младшей группы по речевому развитию "Теремок"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая, средняя группа) на тему

Конспект НОД для младшей группы по речевому развитию «Теремок»

                                     Воспитатель: Чистякова Е.Л.

Программное содержание: учить детей четко проговаривать фразы, обогащать словарь, развивать мышление, речь, память, учить играть дружно, закреплять умения, передавать характер персонажей.

Предварительная работа: чтение сказки «Теремок», беседа по содержанию.

Оборудование: костюм для сказочницы с кокошником, костюмы для героев, шапочки детям для теремка, ёлки, ширма.

Ход занятия: приходит сказочница и приглашает детей в зал: «Ребята, вы любите сказки? Давайте поиграем сегодня в сказку»

- Я буду сказочницей, а вы будете мне помогать.

Загадаю, ребятки, загадку –

Попробуйте её угадать,

Если верной будет отгадка,

К вам сказка придет опять.

Стоит домик расписной,

Он красивый такой.

По полю зверюшки шли,

Остались в домике жить они

Дружно жили, не тужили,

Печку в домике топили…

Мишка домик развалил,

Чуть друзей не раздавил.

- А кто герои этой сказки? Давайте сыграем эту сказку!

Загадаю вам загадки, кто отгадает, тот такую роль и получает.

Загадки:

1. Маленький шарик под полом шарит.
2. Маленький, беленький по лесочку прыг-прыг,

По снежочку тык-тык.

3. По земле скачет, по воде плывет.
4. Кто зимой холодной ходит злой, голодный?
5. Рыжая плутовка, хитрая да ловкая,

В сарай попала, кур пересчитала.

6. Зимой спит в берлоге, летом – ульи ворошит.

- А у вас, ребята, очень важная роль – мы будем изображать теремок.

Сказочница одевает детям на голову шапочки с домиками. Дети становятся в круг и говорят слова, идя по кругу: «Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок. Вот по полю мышка бежит, у ворот остановилась, говорит…»

Когда мышка зашла в круг сказочница говорит: «Ребята, а почему так говорят мышка-норушка? Давайте скажем норушка. Потому, что она в норке живет».

Игра продолжается дальше. Когда в кругу лягушка-квакушка, сказочница спрашивает почему квакушка, потому, что квакает. Почему зайчик-побегайчик, потому, что убегает от лисы; почему лисичка-сестричка, потому, что у неё много сестричек. Почему волчок серый бочок?  Потому, что шерсть у него серого цвета.

Когда медведь развалит теремок, сказочница говорит: «Что нам делать? Как нам быть?».  Надо построить новый теремок , чтобы места всем хватило . Когда дети построят теремок, сказочница говорит:

Стоит в поле теремок, теремок,

Очень-очень он высок, ох, высок.

Без веселья здесь нельзя,        

В теремке живут друзья!

Дети исполняют вместе со сказочницей свободный танец под веселую музыку.