Конспект НОД "Путешествие в Сказкино" средняя группа
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Схема конспекта ОД

Содержание

(заполняется педагогом)

1

Целеполагание

Форма ОД: Восприятие художественной литературы

Тема "Путешествие в деревню "Сказкино".

Цель: привлечение детей к художественной литературе.

Образовательные задачи:

1. Познакомить детей с историей создания сказок.
2. Уточнить знания детей о русских народных сказках.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать желание читать сказки, понимать смысл сказок.

Развивающие задачи:

1. Развивать интерес и эмоциональное положительное отношение к русским народным сказкам.

2

Дидактическое обеспечение

Плоскостные изображения четырех домиков со съемными замками, с открывающимися окошками. Книги русских народных сказок.

Физкультминутки.

Рассматривание книг русских народных сказок. Беседа с детьми о содержании сказок. Отгадывание загадок.

3

Мотивационно-ориентировочная часть: игровая мотивация

Создание игровой ситуации. Незнайка не знает русских народных сказок, ему нужно помочь.

Дети «садятся « в поезд и «поезд» отправляется.

Вагончики, вагончики

По рельсам тарахтят.

Везут в деревню «Сказкино»

Компанию ребят.

Чух, чу, чух.

Дети вместе с Незнайкой отправляются в путешествие в деревню «Сказино».Посмотрите, какие красивые домики. На каждом домике висит замок. А чтобы нам его открыть необходимо, отгадать загадку.

4

Организация детской деятельности

Совместная с воспитателем

Поощрение, напоминание, дополнение.

Физкультминутка.

Загадки:

Отчего так получилось,

Что яичко вдруг разбилось?

Знает бабка, знает мышка,

Знает дед, а ты, малышка?

- Как называется эта сказка? (Курочка ряба)

Нашла однажды мышка

Совсем пустой домишко.

Стала жить да поживать,

Да жильцов к себе пускать.

- Как называется эта сказка? (Теремок)

Ждали маму с молоком,

А впустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?

- Как называется эта сказка? (Волк и семеро козлят)

Он ушел от волка злого

И медведя удалого,

А лису румяный бок

Обмануть никак не смог.

- Как называется эта сказка? (Колобок)

Физкультминутка

Стоит в поле теремок, теремок

(Дети поднимают руки над головой, имитируют «крышу»)

Он не низок, не высок.

(Дети приседают и встают)

На двери висит замок, да замок

Кто бы тот замок открыть бы нам помог?

(Сцепляют пальцы рук «в замок»)

Слева зайка, справа мышка

Отодвиньте – кА задвижку;

(Качают головой вправо, влево)

Слева мышка, справа волк –

Нажимайте на замок;

Зайка, мышка, мишка, волк,

Открывайте теремок!

5

Рефлексивно-оценочная часть

Побуждать детей к выражению своего отношения к сказке, персонажам

Мы все загадки отгадали, замочки и окошечки все открыли. Незнайка, теперь ты будешь знать русские народные сказки. А сейчас нам пора возвращаться домой. Ребята, занимайте свои места в «поезде».

Дети встают за воспитателем, образуют «поезд».

Вагончики, вагончики

По рельсам тарахтят,

Везут обратно в группу

Компанию ребят!
Чух, чух, чух.

Вот, мы и приехали. Воспитатель выясняет, что больше всего понравилось детям в их поездке и какое задание было самое трудное.