Воспитатель Секенова Т.А. Занятие развитие речи.Тема:Куклы к нам пришли( составление описательного рассказа).
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

ІС-әрекет бөлімдері

Этапы деятельности

ТәрбиешІнІң - әрекетІ

Действия воспитателя

Балалардың іс –әрекеті

Деятельность детей

Ынталандыру,сезімді ояту

 Мотивационно -                                                                   побудительный

Звучит красивая,спокойная музыка.В группу входит Фея.

-Саламатсыңдер ме, балалар!Я Фея из царства кукол.Я пришла к вам со своей волшебной палочкой,которая зажигается яркими огнями когда детки дарят друг другу душевное тепло.Давайте и мы свами подарим друг другу тепло через ладошки,затем возьмемся все за палочку.(палочка зажигается).

Вы знаете ,ребята,я пришла к вам не одна,со мной пришли мои подруги кукла Катя и кукла Маша.Давайте мы их позовем на каз.языке құыршақ Катя,құыршақ-Маша.Звучит музыка,в группе появляется машина с куклами.Здороваются с куклами Присаживайтесь на стульчики.

Проявляют интерес.

Радуются.

Зовут на каз.языке.

Садятся.

Ұйымдастыру – ізденушілік                            

Организационно - поисковый

Послушайте с тишок про кукол:

Куколки – красавицы

Всем ребятам нравятся.

С длинными ресницами,

Алыми губами –

Полюбуйтесь сами!

Как понять алыми губами?(ярко красными губами)

- Давайте мы рассмотрим их внимательно.

-Кто это?

-Какие куклы?

-Какие волосы?

-Во что одеты?

-Как играют с куклами?

Куклы привезли для нас игру,давайте поиграем.

Игровое упражнение «Скажи, какой?».

Вопросы:

-1 картинка-Что это?(листик)Листик какой?(зеленый,красивый).2 картинка-Сколько листиков?(много)Они какие?(зеленые,красивые)Посмотрите что привезли куклы(барабан)

Воспитатель показывает барабан, стучит в него, сопровождая свои действия словами: «Бам-бам-бам! Так поет барабан». Затем спрашивает у ребенка, как поет барабан. Малыш отвечает сначала с произвольной громкостью, затем, по заданию взрослого, громко или тихо. Важно добиваться, чтобы ребенок правильно и четко произносил звук «б» , а звукоподражания – громко и тихо.

-А знаете что любят делать куклы? Куклы любят танцевать.

Музыкальнаяфизминутка «Куклы  танцуют»

Посмотрите ребята у наших кукол есть книжечки,в которые они собирают рассказы о себе. Хотите ли вы рассказать о куклах?

Сначала послушайте мой рассказ:

Құыршақ Катя большая,красивая.У нее длинные светлые волосы.На ней красивое красное платье.С ней играют детки:укладывают спать,купают,кормят.После игры приводят ее в подядок и кладут на место.

-Кто из вас хочет рассказать о кукле?(слушает рассказы2-3х детей).

-Молодцы,ребята,все хорошо рассказали.

-Все ваши рассказы сохранятся у кукол в книжечках.

-Вы сегодня хорошо постарались?

Слушают.

Слушают.

Отвечают на вопросы.

Играют.

Играют.

Танцуют.

Слушают.

Рассказывают о куклах.

Қорытындылау  - Өзін – өзі бағалау                                

Рефлексивно -            

                       Корригирующий

-Кто был у нас сегодня в гостях?

-Как на каз.языке?

-Что вам понравилось больше всего?А куклы очень любят конфеты,давайте угостим их.

-А у вас есть конфеты?Сейчас моя волшебная палочка поможет нам,я ею взмахну и у вас конфеты окажутся под стульчиками.А теперь внимательно послушайте:кому понравилось играть с куклами ,кто смог составить рассказ-тот дарит желтую конфетку,кому было немного не интересно,и сложно составить рассказ-тот дарит красную конфетку,кто не смог составить рассказ,кому не понравилось совсем,тот синюю конфетку.

Рефлексия «Конфеты»

А еще куклы очень любят дарить хорошим деткам подарки.Вам они дарят куклу Таню в память о нашей встрече.А теперь нам пора уезжать.Сауболыңдар ,балалар!Под музыку Фея увозит кукол.

Ответы детей.

Радуются.

Выполняют.

Радуются.

Прощаются.