Рассказывание по картине "Дикие животные".
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Занятия по развитию речи в подготовительной группе №4. Рассказывание по картинам из серии «Дикие животные»

Из опыта работы ГБОУ Лицей №1571 Титовой В.В

Москва 2017г.

Программное содержание: продолжать учить детей составлять рассказ по картине; упражнять в употреблении названий детенышей животных в родительском падеже в единственном и множественном числа, упражнять в согласовании прилагательных и существительных в роде. Учить составлять предложения из 2-3 слов по предметным картинкам.

Материал: загадки, картинки из серии «дикие животные», предметные картинки на каждого ребенка, четверостишие о временах года.

Ход занятия

Воспитатель: Отгадайте загадки(по мере отгадывания выставляются картинки)

Зимой серая,

Летом рыжая,

По сосне гуляет,

Шишки собирает (белка)

Он по лесу быстро рыщет,

И добычу себе ищет,

Зубы острые имеет

И овечек не жалеет. (волк)

Хвостиком вертит туда-сюда,

Вот и нет ее следа,

Рыжим пламенем пылает

Кур в деревне добывает. (лиса)

Бегает под елками,

Колючий ком с иголками,

Жуков, слизней поедает

Червей,мышей не пропускает.

Зверь стоит среди травы,

Уши выше головы,

Весь он в столбик превратился

И под елкою вдруг скрылся. (заяц)

Сегодня мы будим составлять рассказы по картинкам Давайте вспомним по какому плану мы будим рассказывать.

1. Название картины.

2. Внешний вид животного.

3.Чем питается.

4.Повадки.

5. Как готовятся к зиме.

Дети выбирают картинку и рассказывают о ней. Другие дети дополняют ответ.

«Зайцы», «Лиса», «Волк», «Медведь»

Физминутка

Зайка по лесу скакал,         (перед грудью)

Зайка корм себе искал ,          (подскоки)

Вдруг у зайке на макушке,  

Поднялись как стрелки ушки.   (показ на голове)

Шорох тихий раздается:

Кто-то по лесу крадется. (пугливо оглядываются)

Зайка путает следы,

Убегает от беды.

Прыгнул в бок и обернулся,

И под кустиком свернулся,

Словно беленький клубок,

Чтобы найти никто не смог (свернулся в клубок).

Рассказы о белке и волке

1. Словесная игра «Кто у кого?»

Лиса-лисенок- много лисят.

Заяц- медведь-волк-бурундук-лось.

2.Словесная игра «Назови какая»

- Какая лиса? (рыжая, хитрая, умная,быстрая)

- Какой заяц(серый, пушистый,трусливый)

-Какой медведь(косолапый, большой,неуклюжий)

3. Составь предложение по картинке из 2-3 слов.

Дидактическая игра «Какое время года»

- Лоскутным одеялом

Ложится на землю

Осенний пестрый лист

Редеет лес, и воздух чист.  (Осень)

Пробушевала бурная метель

Посеребрив прически стройных сосен.

Береза белая, на плечи шаль набросив,

Блестит на солнце тонкой берестой.   (Зима)

Красна девица шагает,

Зимою цветом украшает.

По лесу идет,

Деревьям наряд раздает.    (Весна)

Начался листопад:

Листья пестреют,

Лопочут, летят,

Что-печальное нам говорят.   (Осень)

Солнце печет,

Детей на реку зовет.

Дети плавают, ныряют

Когда это бывает?   (Лето)

Приходит со сказкою

Ко всем только с ласкою,

Волшебною палочкой машет,

Деревья листвой покрываются,

Бутоны цветов распускаются.     (Весна)

Липа цветет,

Пчел к себе зовет.

Людям мед, радость дает.

Солнце жаркую погоду несет.    (Лето)

Подул студенный ветер,

Кружиться в воздухе снежинки,

Ложась на землю белой пеленой

Одна красивее другой.

Растут без звука за слоем слой,

Нужны пушистые сугробы,

Деревьям не замерзнуть чтобы.    (Зима)

Анализ занятия.

-Чем занимались?

- Что интересного узнали?