Конспект игры-занятия в первой младшей группе детского сада : "У бабушки в гостях"
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) по теме

           Игра-занятие

      «У бабушки в гостях»

Цель: Создание условий для положительного эмоционального настроения детей.

Задачи:

1. Дать возможность ребенку испытать разнообразные мышечные нагрузки путем подражательного повторения движений и действий воспитателя.
2. Развивать внимание, речь, мелкую моторику пальцев рук, ритмичный выдох и его углубление. Активизировать образное мышление.
3. Воспитывать эмоционально-образное восприятие, коммуникативные качества.

Материал: домик, образные игрушки (кошка, зайчик), платок, ребристая доска, ящик с песком, грецкие орехи, стаканчики с водой, трубочки.

                                     Ход игры.

Воспитатель:

- Посмотрите, ребята, сколько у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся и подарим свою улыбку.

• Влетает шарик.
• Игра с шариком, шарик лопается, а там записка.

Воспитатель:

- Ребята, смотрите, здесь записка.

-Бабушка приглашает нас в гости.(читает воспитатель)

- Пойдем к бабушке в гости и посмотрим кто у нее живет?

Дети:- Да.

Воспитатель:

- Тогда в путь. Идем.(звучит музыка «Ой, кто это?»)

• Дети находят игрушку зайчика с грустным лицом.

Воспитатель:

-Кто это? А почему у зайчика такое лицо?

Дети:- Потому что он грустный.

Воспитатель:

-А почему он грустный?

Дети:- Потому что он одинокий.

Воспитатель:

- Покажите какой зайчик.(мимическое подражание)

- Давайте его пожалеем.

• Дети говорят зайчику добрые слова.

Воспитатель:

- Посмотрите, зайчик улыбнулся.(картинку перевернуть). Он стал веселым. И вы улыбнитесь.

-Покажите, каким был зайчик… А каким стал…(дети показывают)

-Зайка повеселел и хочет снами поиграть в игру.

Игра «Зайка беленький сидит»

Воспитатель:

- А мы идем дальше. Чтобы к бабушке придти, нужно мостик перейти.

• Идут по доске.

- По дорожке долго шли, вот и к бабушке пришли.

• Подходим к домику.
• Стучимся.
• Из домика выходит бабушка.

Бабушка:

- Здравствуйте, ребята.

Дети:- Здравствуй, бабушка.

Бабушка:

- А как вы долго ко мне шли. И по дорожке шагали и по мостику шли.

-А вы никого не встречали по пути?

Дети: -Зайку встретили. Поиграли с ним и он в лес ускакал.

• Слышно –Мяу,-Мяу.

Воспитатель:

- Кто это там? Как мы ее позовем?

Дети:- Кошка. Кис-кис-кис.

• Выставляется игрушка кошка.

Воспитатель:

-Давайте поздороваемся с киской.

Дети:- Здравствуй, киска!

Воспитатель: -Ах, какая красивая киска, какая шерстка, какой хвостик, лапки и у нее есть коготки.

-Покажите, какие коготки у киски.

• Сжимание и разжимание пальчиков

У кошки лапки-

Мягкие подушки,

А внутри царапки-

Острые игрушки.

Бабушка:

- Киска любят играть и она спрятала игрушки , хочет, чтобы вы нашли.

• Игра «Найди игрушку»(сухой бассейн, ищут игрушки в горохе и фасоли)

-Ку-ка-ре-ку. Кто это громко кричит?

Дети: Петушок.

Воспитатель: -Посмотрите, какой он красивый, важный.

-Что у них на голове?

- Какого он цвета?

Бабушка:

Как у наших у ворот

Петух зернышки клюет.

Петух зернышки клюет.

К себе курочек зовет.

- Вы, пеструшки, вы, подружки,

Я нашел для вас орех.

Разделю его на всех

По крупиночке, по восьминочке.

- А вот и орехи, которые петушок нашел и деткам предлагает им покатать в кучках.

• Катают в руках орех.

Воспитатель:

- Буль-буль-буль.

-Ой, что это?

Бабушка:

- Да, это же водичка булькает. Когда она булькает много пузырьков получается.

- А вы умеете водичкой булькать, чтобы много пузырьков получалось?

Воспитатель:

Подойдите к столам со стаканчиками и побулькайте водичкой.

• Булькают через трубочки.

Бабушка:

- Вы, наверное, проголодались….Давайте я вас оладушками угощу….

Воспитатель:

Ладушки, ладушки

Пекла бабушка оладушки.

Маслом поливала

Детушкам давала.

• Имитация: пекут оладушки и дуют на горячие оладушки.

Бабушка:- Какие вы молодцы, что пришли ко мне в гости!

Но время уже позднее, вам пора возвращаться.  Чтобы вам не скучно было идти обратно, я угощу вас конфетами.

• Бабушка угощает всех детей конфетами и прощается.