Конспект интегрированного занятия по русскому языку в подготовительной группе «Я в школе»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе  по пройденным темам

«Я в школе»

Автор: старший воспитатель МБДОУ  Вафина Л.И.

Программное содержание:·                

проверить степень усвоения детьми изученного материала;

·                продолжать обогащать знания детей о домашних, диких животных, об овощах и фруктах, о профессиях;

·                совершенствовать умение составлять рассказ по картине, упражнять в употреблении антонимов, пословиц;

·                развивать у детей воображение, смекалку, побуждать ребят давать самостоятельные толкования;

·                развивать у детей воображение, смекалку, побуждать ребят давать самостоятельные толкования;

·                развивать интерес и любовь к произведениям устного народного творчества;

·                воспитывать интерес к русским народным сказкам, творческое воображение, наблюдательность.

Материал: 

1.Дидактические игры: «Кто где живет?», «Что лишнее?», «Кому это нужно?», «Скажи наоборот»,  «Сварим суп и компот», «Доскажи сказку», сказки, магнитофон с аудиозаписями, обручи и рисунки к подвижной игре «Автомобили»

2. Презентация к занятию.

Ход занятия.

Тема. Знакомство.

Воспитатель приходит на занятие и здоровается.

- Ребята давайте представим, что мы в школе. Я учительница, а вы ученики. А что делает учительница на первом занятии. Знакомится.

- Представим, я учительница и знакомлюсь с вами. Меня зовут Лилия Ильфировна, а тебя…

-Как тебя зовут? (Имя, фамилия, о семье, о друзьях)

- ребятки, скажите, что делает учитель в школе?

Темы :Математика. Овощи и фрукты.

-учитель учит детей писать, читать, считать.

- Учитель проводит уроки. Сегодня мы с вами тоже, один день будем в школе. Первый урок у нас математика.

- А сейчас посчитаем, сколько птиц прилетело к кормушке. (Счет от 1 до 10 и обратно)

( 1-2 ребенка)

- А сейчас будем решать задачи. 3 слайд.

1. Рассмотри рисунок и скажи, каких животных ты видишь. Сколько домиков ты видишь?

4 слайд. Помоги найти им свой домик. Реши примеры, ответы в домике. (3 ребенка). 

2. 5 слайд.

 Определи,  что больше – яблок или апельсинов, помидоров или огурцов. (2 ребенка)

3. 6 -7 слайд.

Игра «Сварим суп компот»

Игра состоит из двух игровых полей формата A3 и карточек которые расположены на двух листах формата A4
Необходимо вырезать и перемешать карточки, затем дать задание ребёнку разложить фрукты около компота, а овощи около супа. Игра поможет закрепить тему фрукты - овощи. Считаем,  сколько всего положили фруктов и овощей.

А теперь у нас переменка. Отдохнем. Гимнастика для глаз.

8-9 слайд. «На полянку жук влетел»

На полянку жук влетел зажужжал и запел  - ж-ж-ж.

Вот он вправо полетел (дети смотрят вправо),

Вот он влево полетел (дети смотрят влево)

Жук, вот правая ладошка (протягивают правую ладошку вперед),

Жук, вот левая ладошка (протягивают левую ладошку вперед).

Жук наверх полетел

И на веточку присел.

На носочки мы привстали,

Но жука мы на достали  (встают на носочки, тянутся вверх).

Хлопаем дружно: хлоп-хлоп-хлоп

Чтобы улететь он смог –ж-ж-ж (хлопают в ладоши).

- Ребята следующий урок у нас будет Окружающий мир.

10 слайд.

Дикие и домашние животные. Птицы.

1. Посмотри на животных, скажи где они живут. Покажи нам.

Например. Жираф живет в Африке. Белый медведь живет на севере.

2. Определи дикие и домашние животные .

11-12  слайд. Собери картину.

3. Рассмотри картинки. Кого ты видишь? Что делают дети и животные? Покажи, где дети поступают правильно. Скажи, в какой картине мальчик поступает не правильно.
4. 13 слайд. Назови птиц. Какие птицы зимуют, а какие улетают в теплые края.

Транспорт.

14 слайд.

 Молодцы. Теперь у нас переменка.

Пришло время поиграть.

15 слайд.

 Игра «Автомобили»

( грузовые, легковые, общественный транспорт, обручи и рисунки)

Посмотрите на эту картину. Нужно собрать картинку. Дополни рисунок.

Добавь автобус, вертолет, грузовик, самолет.

- Молодцы, ребята!

Ребята, переменка закончилась, мы поиграли. Продолжим нашу учебу.

Теперь у нас литература.

Речевое развитие. Сказки.

16 слайд.

1. Каких сказочных героев ты знаешь. Назови.

Каких героев видишь на картинке.

2. Вспомним этот герой из какой сказки? ( колобок)

О чем эта сказка ( вкратце)

17-18 слайд.

3. Раз у нас литература вспомним стихотворения.

Кто хочет прочитать про березу.

Кто прочитает про зиму.

Раз уж мы про стихотворения говорим. Вспомним про дни недели.

19 слайд.

В понедельник я стирал, 
А во вторник подметал 
В среду с медом пек калач, 
а в четверг играл я в мяч, 
В пятницу посуду мыл, 
а в субботу торт купил 
В воскресенье отдыхал, сказки добрые читал.

Молодцы.

-Хорошо. Ребята на этом у нас этот урок окончен. А скажите, про что мы сегодня говорили. Про школу. Скоро куда вы все пойдете? В школу.

-А что мы делаем в детском саду?

Играем, танцуете, поете, обедаете.

- Что вы делаете утром? Обедаете?

Нет. Утром – завтракаем, днем обедаем, вечером ужинаем.

- Сейчас какое время года? – Зима. На улице что идет. Снег.

- Снег какой? – белый, пушистый, холодный, мягкий.

- А когда вы пойдете в школу, в какое время года? Осенью.

Что же нужно в школе?

Игра «Соберем сумку». Школьные принадлежности.

Песня.