конспект нод по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Конспект НОД по развитию речи в младшей группе на тему: «Чудесный мешочек»

Воспитатель: Батырова Вера Батырхановна, МКДОУ «Детский сад «Байр», Республика Калмыкия, Юстинский район, п. Цаган Аман   октябрь 2015 г.          

Цель:

1.Упражнять в умении употреблять существительные, обозначающие детенышей. 2.Правильно и четко проговаривать слова.

Задачи:1. Закрепление обобщающего понятия «детенышей животных».

2. Воспитание внимания к собственной речи, интереса к занятиям по развитию речи.

3.Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

4.Развитие сенсорной моторики.

5. Развитие артикуляционной моторики.

Оборудование: Игрушки – котенок ,кошка, игрушки-детеныши домашних животных.

Лексический материал: Слова – предметы: котенок – кошка, щенок- собака ,теленок- корова, ягненок- овца, лошадка- жеребенок, утенок –утка, цыпленок –курица.

Слова – признаки: домашние

Предварительная работа: Чтение худ. литературы ,рассматривание картинок с изображением детенышей домашних животных ,игры «Чей малыш», «Кто где живет?».

Рекомендуемая литература:С.Я Маршак «Кошкин дом»

А.В. Кайгородцев «Стишата о зверятах»

Е.Г. Карганова «На ферме».

I. Организационный момент

Соберемся дети в круг –

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Я улыбнусь вам, а вы друг другу,

Чтобы у нас с вами было весь день хорошее настроение.

 II. Основная часть

 Воспитатель: Ребята, отгадайте, кто пришел к нам в гости?

Загадка: Мягкая шерстка, круглые глазищи,

И расходятся от щек длинные усищи.

Трется ласково у ног, если кушать хочет,

Любит лапкой покатать бабушкин клубочек.

Убегают от нее серенькие мышки.

От кого они бегут, знаете, детишки? (Кошка)

«Правильно! Это кошка. Кошечка пришла к нам в детский сад но не одна, у нее есть детеныш.

Ребята, вы знаете кто ее детеныш? (котенок). Правильно! У котенка сегодня день рождения и она решила пригласить к себе в гости своих друзей. Как вы думаете, кто придет к нашему « имениннику-котенку?» А где живет котенок? Рядом с человеком.

Ответы детей: Детеныши домашних животных: щенок, утенок, теленок, жеребенок, цыпленок, ягненок.

 Д/игра «Чудесный мешочек»

Воспитатель (показывает « чудесный мешочек» ). “Все гости уже пришли, но они спрятались, чтобы сделать котенку сюрприз. Для того чтобы животные вышли к ней, вы должны отгадать и назвать их”.

Я прочитаю загадку ,а из чудесного мешочка покажутся детеныши домашних животных.

 Дыхательная гимнастика

“Итак, все детеныши вышли и начали поздравлять именинника”. Вспомним, какие звуки произносят животные.

Дети с восклицательной интонацией договаривают звукоподражания: “Щенок загавкал – (гав-гав). Теленок замычал– (му - му). Жеребенок заржал – (иго-го). Ягненок заблеял – (бе-е-е). Утенок закрякал – (кря –кря).Цыпленок запищал –(пи-пи-пи). А котенок им в ответ замяукал – (мяу-мяу)”.

- Как всех этих животных можно назвать, одним словом?”

- Дети: “Это детеныши домашних животных”.

- “Почему они так называются?”

- Дети: “Потому что они живут рядом с человеком, приносят ему пользу. А человек за ними ухаживает”.

- “Молодцы! А теперь давайте с вами поиграем с нашим язычком. Встаньте в круг.

Артикуляционная гимнастика

Ребятки, давайте представим, что наш язычок превратился в «Жеребенка».

Это жеребенок - Серый Бок. Когда он бежит, его копыта цокают. Научим свой язычок красиво цокать, если хотим поиграть с жеребенком.

Я жеребенок - Серый Бок,                        /на месте выполняем движения попеременно,

Цок – цок - цок,                                 переставляя ноги/

Я копытцем постучу,                         / на месте, стуча каблучком/  

Цок - цок,

Если хочешь – прокачу!                    /двигаться по кругу, изображая лошадку,

Цок - цок                                       которая скачет/

 улыбнуться. Приоткрыть рот. Цокать медленно кончиком языка. Сделать, чтобы нижняя челюсть и губы не двигались, а работал только язык.

Молодцы! А теперь присядьте ребята, вы наверное устали, и наши гости – детеныши устали. У каждого детеныша есть мама. Давайте их назовем. 

Д/игра “Назови маму»

У котенка - ……….. (кошка)

У щенка - ………..(собака)

У теленка - ……….(корова)

У ягненка- …………(овца)

У жеребенок - ………(лошадь)

У цыпленка  -------(курица)

У утенка ----------(утка). 

Д/игра “Назови ласково”.

Каждая мама называет своих детей ласково.

- А сейчас давайте покажем детенышам, какие мы все ласковые и назовем всех животных ласково.

- Детенышам- животным очень приятно. Молодцы, ребята!

“Итак, ребята,котенок, ягненок, жеребенок, теленок ,щенок, утенок, цыпленок.

Кто это?

Дети: Это детеныши домашних животных.

Вос - ль: Правильно!Домашние животные живут рядом с людьми. Люди заботятся о них.