конспект ООД с дошкольниками в младшей группе по ознакомлению с книжной культурой
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему
Тема: « На основе чтения рассказа Л Н Толстого «Весна пришла, потекла вода»»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_ood_ml_gr._po_oznakomleniyu_s_knizhnoy_kulturoy.docx | 24.19 КБ |
Предварительный просмотр:
План-конспект непрерывной образовательной деятельности
с дошкольниками в младшей группе по ознакомлению с книжной культурой
Тема: « На основе чтения рассказа Л Н Толстого «Весна пришла, потекла вода»»
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие.
Задачи:
Воспитательные:
1) Воспитывать у детей интерес к литературе (ОО «художественно – эстетическое развитие»)
2) Воспитывать у детей интерес к книжной иллюстрации.
3)Воспитывать у детей восприятие красоты природы (ОО «художественно – эстетическое развитие»)
Развивающие:
1) Формировать у детей коммуникативные навыки, активизировать устную речь. (ОО «речевое развитие»)
2) Совершенствовать у детей умения понимать смысл образных выражений в тексте (ОО «речевое развитие»)
3) Развивать любознательность, воображение у детей. (ОО «познавательное развитие»)
Образовательные:
1) Познакомить детей с рассказом Л.Н.Толстого «Пришла весна, потекла вода» (ОО «познавательное развитие»)
2) Побуждать детей к ответам на вопросы по содержанию рассказа (ОО «речевое развитие»)
3) Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками. (ОО «социально – коммуникативное»)
Методы и приемы:
Практические:
Словесные: беседа, загадывание загадки, вопросы к детям.
Наглядные: рассматривание картин.
Материалы и оборудование:
1. Дидактический материал: картины с изображением времени года «весна».
2. Раздаточный материал: кораблики.
3. Оборудование (техническое обеспечение) деятельности детей: музыка со звуками природы.
Формы организации совместной деятельности
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Восприятие художественной литературы и фольклора | Чтение и прослушивание музыки |
Коммуникативная | Беседа, на основе ценностно – смысловой оценки прочитанного, беседа по иллюстрациям. |
Познавательно – исследовательская | Игра – эксперимент. |
Логика образовательной деятельности
№ Название этапа | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
Мотивационно-целевой | Вносит в группу большой бумажный кораблик. | Собираются вокруг воспитателя и кораблика. | Привлечь внимание детей. |
Содержательно-деятельностный | Предлагает послушать звуки (журчание ручья и пение птиц). Загадывает загадку. Предлагает рассмотреть картину, соответствующую содержанию рассказа Л. Толстого «Пришла весна». Задает детям вопросы по картине. Читает рассказ. Объясняет отдельные слова и выражения в тексте. Задаёт вопросы по содержанию рассказа. Предложить поиграть в малоподвижную игру: «мы кораблики» Читает повторно рассказ. | Дети слушают звуки природы. Отгадывают загадку. Дети рассматривают картину. Дети отвечают. Отвечают на воросы Слушают рассказ. Воспринимают объяснения воспитателя. Отвечают на вопросы. Дети берут бумажные кораблики и идут по дорожкам на полу. обозначенными веревочками. Слушают рассказ | Средствами произведения дети ознакомлены с временем года «Весна». Закреплено умение отгадывать загадки. Дети ознакомлены с картиной по содержанию рассказа. Сформирован интерес детей к рассказу. Сформировано умение детей воспринимать текст на слух. Ознакомлены с отдельными словами по тексту. Совершенствовано умение детей отвечать на вопросы. Сформированность оптимальной двигательной активности. Сформирован интерес детей к рассказу |
Оценочно-рефлексивный | Предлагает листы раскраски и восковые мелки. | Раскрашивают сюжеты на тему: «Весна». | Вызвано положительное отношение к деятельности. |
Перспективный календарно-тематический план
по ознакомлению дошкольников с книжной культурой
Группа младшего возраста
1-3 неделя (месяц)
Непрерывная образовательная деятельность | Совместная деятельность педагога и детей Образовательная деятельность в режимных моментах | Самостоятельная деятельность детей (оснащение РППС) | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | |
1 неделя | 3 неделя | |||
НОД 1 Тема: чтение р н с «Колобок» Вид детской деятельности в форме: Чтение (восприятие) художественной литературы Задачи: - формирование первичных целостных представлений; - развитие литературной речи; - приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса. НОД 2 Тема: Русская народная сказка «Три медведя» Вид детской деятельности в форме Чтение (восприятие) художественной литературы Задачи: - формирование первичных целостных представлений; - развитие литературной речи; - приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса. | Тема недели: «В мире сказок»
1.Вид детской деятельности в форме: -чтение -рассматривание иллюстраций художников к произведению -игра драматизация Задачи: познакомить со сказкой «Колобок»; развивать желание слушать художественное произведение, отвечать на вопросы по его содержанию. 2.Вид детской деятельности в форме: Лепка пластилином Задачи: - развитие продуктивной деятельности; - развитие свободного общения со взрослыми и детьми; - развитие мелкой моторики. | Тема недели: «В мире сказок»
1.Вид детской деятельности в форме: чтение и рассматривание иллюстраций художника. Задачи: познакомить со сказкой; воспитывать послушание и чувство сопереживания за девочку, заблудившуюся в лесу. 2.Вид детской деятельности в форме: Игра - занятие по русской народной сказке «Три медведя» Задачи: формировать у детей интерес за развитием сюжета с опорой на иллюстрации, различать героев сказки. | Актуальная среда 1 неделя В художественно - эстетический центр добавить раскраски животных из сказок. 3 неделя В театральном центре разместить пальчиковый театр. | Предложить родителям создать тематический альбом на тему: «Русские народные сказки». Предложить родителям прочитать детям сказку, познакомить с приёмами организации обсуждения с детьми литературных произведений. |
Итоговое мероприятие месяца: развлечение «В гостях у старших друзей» (чтение стихов младшими дошкольниками, подарки-книжки старших дошкольников младшим друзьям-гостям.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План-конспект непрерывной образовательной деятельности с дошкольниками в (старшая группа) по ознакомлению с книжной культурой «В гостях у писателя С. Я. Маршака»
Содержание1.Конспект совместной деятельности педагога и детей (План-конспект непрерывной образовательной деятельности с дошкольниками).2. Перспективный календарно-тематический план по ознакомлению дош...
План-конспект непрерывной образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе по ознакомлению с книжной культурой Тема: «Любую ошибку можно исправить» по рассказу Н.Носова «Огурцы»
Материал разработан в соавторстве с Т.Н.Чугуновой, может быть полезен для педагогв дошкольных учреждений....
План-конспект непрерывной образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе по ознакомлению с книжной культурой
Тема: «В гостях у сказки»(на основе чтения русской народной сказки «Хаврошечка» в обработке А. Толстого)...
План-конспект непрерывной образовательной деятельности с дошкольниками в младшей группе по ознакомлению с книжной культурой речи
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие.Задачи:Воспитательные:1) Во...
План-конспект непрерывной образовательной деятельности с дошкольниками в средней группе по ознакомлению с книжной культурой Тема: «Петушок и бобовое зернышко»
План-конспект непрерывной образовательной деятельностис дошкольниками в средней группепо ознакомлению с книжной культурой Тема: «Петушок и бобовое зернышко»...
План-конспект непрерывной образовательной деятельности с дошкольниками в средней группе по ознакомлению с книжной культурой Тема: «Чтение рассказа К. Д. Ушинского «Четыре желания»
Конспект непрерывной образовательной деятельности в средней группе по ознакомлению детей с художественной литературой...
Конспект занятия во 2 младшей группе по ознакомлению с татарской культурой и традициями (ФПМ 2022 год).
Цель: ознакомление детей с татарской национальной культурой и традициями....