Занятие в группе раннего возраста с использованием потешек. "Утро куклы Кати"
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Занятие в группе раннего возраста с использованием потешек

«Утро куклы Кати»

Воспитатель: Загидуллина Регина Рифовна

Цель: развивать активную речь, умение повторять слова и звукосочетания, развивать чувство ритма.

Задачи:  

Образовательные:

- побуждать внимательно слушать потешки и стихи и понимать их содержание;

- побуждать подражать взрослому, производить действия в соответствии с текстом;

Развивающие:

- расширять опыт познавательного общения со взрослыми;

- развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательная:

- вызывать эмоциональную отзывчивость на художественное слово;

Материалы и оборудование:

- кукла Маша;

- поднос для рисования;

- манка;

- угощение.

Предварительная работа:

- пальчиковая гимнастика;

- изучение потешек, стихов.

Ход занятия:

Воспитатель:

Собрались все дети в круг

Я - твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Ребята, сегодня у нас гости. Давайте поздороваемся с  нашими гостями.

Дети : " Здравствуйте! "

Посмотрите какое у нас красивое солнышко

Пальчиковая гимнастика «Солнышко»

Солнышко, солнышко

Погуляй у речки

(Шевелят пальцами обеих рук).

Солнышко, солнышко,

Разбросай колечки.

(Быстро сжимают и разжимают кулаки).

Мы колечки соберем,

Золоченные возьмем.

(Делают хватательные движения щепотью).

Покатаем, поваляем

(Делают хватательные движениями трут ладонь о ладонь).

И назад тебе вернем.

(Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы). Молодцы.

 Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая красивая кроватка! А в кроватке спит наша кукла Катя. Уже утро наступило, солнышко встало, заглянуло к нам в окошко. Пора и  Кате вставать.

Утром я встаю,

 Песенку пою,

Песенку простую,

Вот такую Ля – ля – ля.

Кукла Катя: Здравствуйте, дети! Доброе утро!

Дети здороваются с куклой Катей.

Воспитатель: Солнце встало, утро наступило. Встала Катенька с постели, потянулось. Ребята давайте оденем куклу Катю. Оденем платье, носочки. Ой, а что мы забыли надеть кукле Кати. Да ее сандалии.  

Приговаривает:

Вот они сандалики

У нашей Кати – крошки.

Это с правой ножки.

Это с левой ножки.

Воспитатель: Вот наша Катенька оделась. Вот и постель заправили.  Что же ей делать дальше? (Умываться.)

 приговариваем: дети повторяют движения.

Водичка, водичка умой мое личико

Чтоб глазки блестели

Чтоб щечки краснели

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

Воспитатель: Вот какая теперь Катя! Что Катя сделала? (Умылась.) Теперь у нашей Кати и щёчки чистые и ручки, и глазки сверкают. Катя теперь чистая и  опрятная.

Физминутка.

Мы ногами топ – топ.

А в ладоши хлоп -  хлоп – хлоп.

Ай да малыши!

Ай да крепыши!

По дорожке мы шагаем

И в ладоши ударяем.

Топ – топ, ножки топ!

Хлоп – хлоп, ручки, хлоп!

Ай да малыши!

Ай да крепыши! Молодцы.

Теперь Катеньке пора завтракать. Давайте посадим куклу Катю за стол. (Стол накрытый)

Воспитатель: Надо бы угостить куклу Катю. А чем ее угостить? Давайте испечем бараночки! А Катя посмотрит, какие мы с вами умелые, какие пальчики у нас ловкие!

А чтобы бараночки наши получились ровные, красивые нам поможет наша семья.

Пальчиковая гимнастика.

Этот пальчик  - дедушка.

Этот пальчик  - бабушка.

 Этот пальчик  - папа.

Этот пальчик  - мама.

Этот пальчик   - я.

Вот и вся моя семья.

А теперь давайте нарисуем бараночки для нашей куклы. (Рисуем сначала  в воздухе). На манке указательным пальцем мы нарисуем круги - бараночки. Вот так. А теперь сами.  Воспитатель читает потешку.

Ах, качи – качи – качи,

Все баранки – калачи,

Все баранки – калачи

С пылу, с жару, из печи!

Воспитатель: Вот какие бараночки красивые получились! Поставим их в печку. А пока они пекутся, повторим потешку. Ребенок рассказывает.

Воспитатель: Бараночки наши ещё не готовы. Ребята, а давайте с куклой поводим хоровод.

Хоровод.

Катенька, походи, походи.

Вот так, вот сяк походи .

Катенька, топни ножкой,

Вот так, вот сяк топни ножкой.

Катенька попляши,

Вот так, вот сяк попляши.

Катенька, поклонись,

Вот так, вот сяк поклонись!  

Воспитатель: А чем же так вкусно пахнет? (Дети выполняют дыхательную гимнастику: вдох носом, выдох через рот.)  Давайте вдохнем через нос и выдохнем через рот. Это же наши бараночки испеклись! Давайте посмотрим. Вот они красивые, румяные. Угощайся кукла Катя. Кукла Катя и нас угощает. Мы с вами помоем ручки сядем за стол, потом будем кушать.

Воспитатель:  Ребятки, а что мы сегодня делали? Помогали кукле Кате умываться, заправили постель, испекли для нее  бараночки.  Какие ребятки у нас молодцы! Стихи и потешки рассказывали, в игру играли. А Кате понравилось?

Кукла: Очень понравилось!