Тема: «Пирожки для Мишки»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Тема: «Пирожки для Мишки»
Познавательно-речевое направление

Образовательная область «Познание»Тема: «Пирожки для Мишки»Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования.

Обучающие задачи:

• Способствовать расширению знаний детей о свойствах сухого и мокрого песка.

• Активизировать интерес к работе с песком.

• Учить обращаться с песком.

• Развивать умение выдвигать гипотезы сравнивать и делать выводы.

Развивающие задачи:

• Развивать мелкую моторику рук.

• Активизировать речь и обогащать словарь детей.

• Развивать навыки совместной деятельности в процессе взаимодействия со сверстниками.

Воспитывающие задачи:

• Воспитывать чувства сопереживания и сострадания.

• Закреплять культурно-гигиенические навыки.

• Создавать радостное бодрое настроение.

Интегрируемые области:

• «Познание»

• «Коммуникация»

• «Социализация»

• «Художественная литература»

• «Физическая культура»

Материал:

Совочки, набор формочек для игры с песком, кузовок с песком, лейка, корзинка с шоколадными шишками

Предварительная работа:

Игры с песком на участке детского сада, разучивание игры «Мишка бурый», заучивание стихотворения «Дождик веселей!»

Словарная работа:

Сухой, сыпучий, светлый, рассыпается, сыплется, песчинки, мокрый, темный, не сыплется, лепиться, кузовокХод прогулкиДети выходят на прогулку, на свой участок.

Воспитатель: - Ребята, вот и наступило долгожданное лето. Посмотрите, как ярко светит солнышко, дует теплый летний ветерок. Кругом цветут цветы, зеленеет трава, птицы щебечут, небо синее-синее, белые облака плывут.

Упражнение «Солнышко»

Вот как солнышко встает –

Выше, выше, выше!

(Медленно поднимают руки вверх)

К ночи солнышко зайдет -

Ниже, ниже, ниже.

(Медленно руки отпускают вниз)

Хорошо, хорошо

Солнышко смеется,

(«Фонарики»)

А под солнышком всем

Весело живется.

(Хлопают в ладоши)

Заходит Мишка несет кузовок с песком

Воспитатель: - Ребята посмотрите, кто это к нам идет? ( Мишка)

-Что - то он очень грустный. Что случилось Мишка?

Мишка (плача): Я хотел угостить пирожками гостей, а у меня ничего не получается.

Воспитатель: - Ребята, а вы хотите помочь Мишке? (Да)

Мишка: Я вот и песок принес, посмотрите он в моем кузовке.

Воспитатель: - Посмотрите и правда, в кузовке у Мишки песок. Сейчас мы с вами познакомимся со свойствами песка, но с начала, повторим правила игры с песком и Мишке расскажем:

Песочек в рот не брать

И в ребяток не бросать.