Перспективное планирование во второй младшей группе .Коммуникация
рабочая программа по развитию речи (младшая группа) на тему

№

Сроки

 проведения

Лексическая

тема

Тема

 образовательной деятельности

Программное содержание

Литература

Физ.

минутка

СЕНТЯБРЬ

1

МОНИТОРИНГ 01.09.2017 – 08.09.2017

2

11.09.2017

«Я  И ДЕТСКИЙ САД»

Игра-инсценировка

«У матрешки - новоселье»

Способствовать формированию у детей диалогической речи. Учить правильно, называть строительные детали и их цвета.

Гербова В.В.

 стр.53

Картотека №6

3

18.09.2017

«НАША ГРУППА»

Звуковая культура речи: звуки а, у. Дидактическая игра «Не ошибись».

Совершенствовать умение детей внятно произносить в словах гласные. Развивать моторику речевого двигательного аппарата, слуховое восприятие, речевой слух и речевое дыхание.

Гербова В.В.

 стр. 32

Картотека №6

4

25.09.2017

«МОИ ДРУЗЬЯ»

«О дружбе и друзьях»

формировать   представления   о   дружбе,   учить   выходить   из конфликтных ситуаций. Учить снимать эмоциональные напряжения, используя изодеятельность, укреплять дружеские взаимоотношения.

В.Н.Волчкова,  с.56

Картотека №6

ОКТЯБРЬ

1

02.10. 2017

«ОСЕНЬ»

«Любуемся красотой осени».

Активизировать прилагательные. Составлять описательные рассказы о явлениях природы по своим личным впечатлениям; закрепить произношение звуков - а, и, ц, н, н’, воспитывать любовь к природе.

В.Н.Волчкова,

с 65.

Картотека №4

2

09.10. 2017

«ГРИБЫ»

«Сочиняем сказку»

Связная речь: учить составлять небольшой рассказ по схеме, соблюдая последовательность;

звуковая культура речи: уточнить и закрепить правильное произношение звуков А,У, учить четко артикулировать их, способствовать развитию речевого дыхания;

словарь и грамматика: учить согласовывать существительные и прилагательные в роде и числе. Использование предлогов «за», «под», «перед».

В.Н.Волчкова, с.93

Картотека №1

3

16.10. 2017

«ОВОЩИ»

«Что растет на огороде».

Учить вместе со взрослыми рассказывать сказку «Пых»; приучать участвовать в общей беседе, слушать, не перебивая; закрепить в активном словаре названия овощей. Учить правильно, по смыслу называть качественные характеристики. Правильно произносить существительные в родительном падеже; закрепить произношение звуков – ж, з, и, ш; воспроизводить ритм речи, правильно пользоваться речевым дыханием, воспитывать интерес к фольклорным произведениям.

В.Н.Волчкова, с.83

Картотека №1

4

23.10. 2017

«САД.

ФРУКТЫ»

«Расскажи о фруктах».

Учить описывать предметы; упражнять с согласованием существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе; закрепить правильное произношение звуков [в], учить произносить их долго, на одном выдохе, воспитывать самостоятельность, инициативность при подборе определений.

В.Н.Волчкова, с.74

Картотека №1

НОЯБРЬ

1

01.11. 2017

«ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»

«Про любимого котенка».

Учить составлять рассказ по схеме, активизировать прилагательные. Закрепить произношение звуков - м', а, у, и, с,  к', воспитывать доброе отношение к животным.

В.Н.Волчкова, с.133

Картотека №2

2

06.11. 2017

«ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ»

«Цыпленок».

Учить правильно, отвечать на вопросы воспитателя. Воспроизводить содержание сказки по вопросам. Составлять короткий рассказ по картине. Закрепить произношение звуков [к,], [к'], учить отчетливо и внятно произносить слова с этими звуками, воспитывать любознательность (что произойдет с цыпленком?), желание слушать друг друга.

В.Н.Волчкова, с.124

Картотека №2

3

13.11. 2017

«ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ»

Составление рассказа

«Не ходи, козочка ,

в лес»

Учить совместно с воспитателем составлять короткий повествовательный рассказ; правильно называть игрушки, их цвет, величину, форму, согласовывать существительные и прилагательные в роде, числе; уточнять и закреплять правильное произношение звука {э.}

В.Н.Волчкова, с103.

Картотека №2

4

20.11. 2017

«ЛЕСНЫЕ ПТИЦЫ»

Чтение Р.Н.С.

«Гуси-лебеди»

Знакомство детей с Р.Н.С.

«Гуси-лебеди», вызывать желание послушать ее еще раз, поиграть в сказку.

Гербова В.В.

 стр.54

Картотека №2

ДЕКАБРЬ

1

04.12. 2017

«ЗИМА»

Рассматривание картины «Зимой на прогулке»».

Учить отвечать на вопросы по содержанию картины, составлять  рассказ по схеме; активизировать ласкательные существительные; формировать умение регулировать тихий и громкий голос, изменять тембр голоса, воспитывать умение использовать дружелюбный, спокойный тон в общении со взрослыми и сверстниками.

В.Н.Волчкова, с209.

Картотека №4

2

11.12. 2017

«ДЕРЕВЬЯ.

ЛЕС»

Составлять описательный рассказ

«Вырастала елка».

Учить составлять описательный рассказ, упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе, падеже, активизировать в речи прилагательные; закреплять правильное произношение звука [у], учить произносить звук длительно, на одном дыхании, воспитывать интонационную выразительность речи, коммуникативные умения детей (ответы хором, индивидуально).

В.Н.Волчкова, с.162

Картотека №2

3

18.12. 2017

«ЗИМНИЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ»

Рассматривание картины «Зимой на прогулке»

Учить отвечать на вопросы по содержанию картины, составлять  рассказ по схеме; активизировать ласкательные существительные; формировать умение регулировать тихий и громкий голос, изменять тембр голоса, воспитывать умение использовать дружелюбный, спокойный тон в общении со взрослыми и сверстниками.

В.Н.Волчкова, с209.

Картотека №5

4

25.12. 2017

«НОВЫЙ ГОД»

Составлять описательный рассказ

«Вырастала елка»

Учить совместно с воспитателем составлять короткий описательный рассказ; упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе и падеже, активизировать в речи детей прилагательные; закреплять правильное произношение звука {у}, учить произносить этот звук длительно, на одном дыхании.

В.Н.Волчкова,  с.162.

Картотека №5

ЯНВАРЬ

1

08.01.2018

«ИГРУШКИ»

«Опиши игрушку»

Учить составлять описание игрушек; упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе. Активизировать в речи прилагательные; закрепить правильное произношение звука [в]. Учить произносить этот звук отдельно на одном дыхании, воспитывать умение играть дружно.

В.Н.Волчкова,  с. 323

Картотека №6

2

15. 01.2018

«ПРОФЕССИИ»

«Мы были в гостях у  врача».

Пополнить словарь детей медицинской терминологией; активизировать глаголы; учить проговаривать сложные предложения в сюжетно-ролевой игре; закрепить звуковое произношение [к],[т], регулировать силу голоса, развивать познавательный интерес к изучению и знакомству с медицинскими принадлежностями, воспитывать понимание социальной значимости профессии врача.

В.Н.Волчкова,

с219.

Картотека №9

3

22. 01.2018

«МЕБЕЛЬ. КВАРТИРА»

«Квартира куклы Светы».

Закрепить знание о мебели. Расширить словарный запас детей; учить правильно, употреблять предлоги с существительными; уточнить произношение звука [у], воспитывать желание поддерживать порядок в квартире.

В.Н.Волчкова,      

с. 291.

Картотека №11

4

29. 01.2018

«ОДЕЖДА. ОБУВЬ»

«Как спасаются звери от стужи зимой»

Учить детей отвечать на вопросы предложения, учить образовывать уменьшительно-ласкательные названия детенышей в единственном и множественном числе, активизировать прилагательные; правильное произношение звуков [ч], [у],[ф], воспитывать желание помогать животным, заботиться о них.

В.Н.Волчкова,    

 с. 196.

Картотека №8

ФЕВРАЛЬ

1

05.02.2018

«ТРУД ПОМОШНИКА

ВОСПИТАТЕЛЯ»

«Кто у нас трудолюбивый».

Учить отвечать на вопросы воспитателя и воспроизводить содержание сказки по вопросам;

закрепить произношение звука [у]; правильно подбирать глаголы, воспитывать бережное отношение к результатам труда взрослых.

В.Н.Волчкова с. 37.

Картотека №3

2

12. 02.2018

«ТРУД ПОВАРА, ПОСУДА»

Составление рассказа

«Встречаем гостей»

Учить составлять с помощью воспитателя короткий рассказ; правильно называть определенные предметы посуды, формировать преставление об их функциях, знакомить с производными словами «сахар — сахарница»; закреплять правильное произношение звуков [д],[з],[ль],[бь].

В.Н.Волчкова,     с. 174.

Картотека №3

3

19. 02.2018

«ТРУД ВРАЧА»

«Наши куклы – врачи».

Учить детей составлять самостоятельно короткий рассказ, слушать рассказы других детей; пополнить словарный запас медицинской терминологией ; закрепить правильное произношение звука [а], протяжно и кратко, воспитывать желание заботиться о больном, помочь в трудную минуту прийти на помощь.

В.Н.Волчкова,     с. 323

Картотека №9

4

26. 02.2018

«Я И ПАПА»

«О моем любимом папе»

Учить детей рассказывать небольшие истории из личного опыта; учить подбирать характерные определения; активизация звуков [ч],[з],[пь],[у].

В.Н.Волчкова,   с. 240.

Картотека №6

МАРТ

1

05.03.2018

«Я И МАМА»

«Моя любимая мама».

Учить составлять с помощью воспитателя короткий рассказ, пользуясь алгоритмом; учить правильно подбирать прилагательные и глаголы; активизировать словарь; учить четко, громко произносить слова, закреплять произношение звуков [ч],[м], воспитывать любовь к маме.

В.Н.Волчкова,   с. 269

Картотека №6

2

12. 03.2018

«СЕМЬЯ»

«Расскажи о своей семье».

Учить отвечать на вопросы взрослого; активизировать прилагательные, глаголы, закрепить произношение звуков [г],[п], уточнить состав семьи. Учить ,с уважением относиться  к ним. Учить вслушиваться в стихотворную форму загадок, воспитывать уважение и любовь к родителям.

В.Н.Волчкова,    с. 281.

Картотека №6

3

19. 03.2018

«ЗДОРОВЬЕ»

«Мы были в гостях у врача»

Пополнить словарь детей медицинской  терминологией ; активизировать глаголы; проговаривать сложные предложения в сюжетно-ролевой игре; закрепить звуковое произношение  [к], [т], регулировать силу голоса.

В.Н.Волчкова,

с. 219.

Картотека №9

4

26. 03.2018

«ЦВЕТЫ»

«Замечательные цветы»

Учить составлять короткий рассказ по вопросам воспитателя по опорной схеме. Учить правильно, называть цветы, сравнивать их по величине, цвету; закреплять произношение звуков [м], [з], [ж], воспитывать доброжелательность, любование красотой природы.

В.Н.Волчкова, с. 379.

Картотека №1

АПРЕЛЬ

1

02.04.2018

«ВЕСНА»

«К нам пришла весна».

Учить связно, отвечать на вопросы; подбирать к словам определения. Понимать смысл загадок и находить отгадку; закрепить звукопроизношение звуков [ч’], [к], воспитывать  понимание эстетической стороны красоты окружающей природы.

В.Н.Волчкова,     с. 346

Картотека №4

2

09. 04.2018

«ВОДИЧКА,ВОДИЧКА»

«Водичка, водичка…»

Продолжать учить детей эмоционально воспринимать  поэтическое произведение, осознавать тему, содержание. Вызывать желание запоминать и выразительно воспроизводить четверостишья; Закрепить произношение звуков ч, ш, с, воспитывать культуру внешнего вида, понимание смысла культурно-гигиенических процедур.

В.Н.Волчкова,     с.357.

Картотека №5

3

16. 04.2018

«АКВАРИУМ»

 «Чья вещь»? Рассматривание сюжетных картин (по выбору педагога).

Упражнять в согласовании притяжательных местоимений  с существительными и прилагательными. Помочь детям понять сюжет картины, охарактеризовать взаимоотношения между персонажами.  

 В.В. Гербова стр.34

Картотека №2

4

23. 04.2018

«НАСЕКОМЫЕ»

«Повторение стихотворений»

Помочь детям вспомнить стихи, которые они учили в течении года: запомнить новое стихотворение.

В.В. Гербова

Стр. 79

Картотека №2

МАЙ

1

01.05.2018

«ДОРОЖНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

«Как нам транспорт помогает».

Пополнить словарный запас  о разновидностях транспорта и грузов; учить строить предложения, выражающих просьбу, называть правильно предметы; в, на, около, перед, за, от; учить детей фантазировать, придумывать любой сигнал для своей машины. Регулировать силу голоса, воспитывать умение вежливо вести себя в транспорте.

В.Н.Волчкова, с.143

Картотека №12

2

07. 05.2018

«ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

«Пожарная машина».

Учить связно отвечать на вопросы; правильно использовать в речи названия предметов; закреплять звукопроизношения звуков [ш] [р] [у];  активизировать предлоги, глаголы в предложениях, воспитывать привычку соблюдать правила  безопасного поведения с пожароопасными предметами, воспитывать бережное отношение к природе.

В.Н.Волчкова,      с.312.

Картотека №12

3

14. 05.2018

«НАШИ ДОБРЫЕ ДЕЛА»

«Наши добрые дела»

Учить отвечать на вопросы полными предложениями; пользоваться словами, обозначающими предметы и действия,  активизировать глаголы, прилагательные, подбирать антонимы; закрепить произношение звуков [ч],[к],[в],[д], воспитывать желание  бережно относиться к игрушкам, ухаживать за ними.

В.Н.Волчкова, с.249

Картотека №6

4

21. 05.2018

«НАШЕ СЕЛО»

«Наше село».

Учить связно, отвечать на вопросы воспитателя. Активизировать детей по ходу беседы. В предложенной ситуации закрепить умение детей применять полученные знания в жизни; расширять словарный запас, воспитывать чувство любви и гордости за родной город, желание больше узнать о его достопримечательностях.

В.Н.Волчкова,      с.302.

Картотека №6

5

МОНИТОРИНГ