Конспект открытой организованной образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию для детей младшей группы "В гостях у сказки" (по мотивам русских народных сказок)
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Куренкова Светлана Сергеевна

\\

Скачать:


Предварительный просмотр:

Конспект открытой организованной образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию «В гостях у сказки»

(по мотивам русских  народных сказок)

Задачи:

  • продолжать знакомство с художественной литературой;
  • формировать умение пересказывать небольшое произведение;
  • развивать способность пересказывать сказку;
  • развивать связную речь детей, логическое мышление;
  • побуждать интерес к театрально-игровой деятельности;
  • воспитывать умение следить за развитием действия в сказке;
  • воспитывать внимание, развивать фантазии и воображение;
  • поддерживать радостное настроение, поощрять доброжелательное отношение друг к другу.

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, художественно – эстетическое развитие.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, обыгрывание сюжета сказки, рассказывание сказки по ролям, драматизация сказки с использований различных видов театра, рассматривание иллюстраций к сказкам.

Материал: шкатулка, картинки по сказкам, шапочки-маски, запись волшебной музыки.

Ход занятия

- Ребята! Прислушайтесь, вы слышите музыку? Она таинственная, волшебная. Давайте встанем и возьмемся за руки.

- Давайте пожмем наши ладошки. Посмотрим друг другу в глаза. Улыбнемся.

- Ребята, мы попали в сказку. А что это за волшебная шкатулка? Ребята, это, наверное, фея сказок передала для вас шкатулку, и, конечно же, этот шкатулка не простая, а волшебная. В ней спрятались герои сказок, но шкатулка откроется только тогда, когда вы отгадаете загадки. Хотите открыть волшебную шкатулку? (Да) Тогда первая загадка:

Под полом таиться,

Кошки боится (Мышка)

- Молодцы, отгадали загадку. Давайте посмотрим, может наша волшебная шкатулка откроется? (Шкатулка открывается, воспитатель достает игрушку-мышку). Шкатулка открылась, но там есть что-то еще. И для того чтобы узнать что там, вы должны отгадать еще загадки. Согласны? (После каждой отгаданной загадки достается карточка-персонаж).

Летом в болоте вы ее найдете.

Зеленая квакушка, кто это? (Лягушка)

Длинное ухо, комочек пуха,

Прыгает ловко, грызет морковку (Заяц)

А кого боится заяц? (Лису, волка)

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

Неуклюжий, косолапый,

Кто всю зиму сосет лапу? (Медведь)

- Молодцы, все загадки отгадали. Догадайтесь, из какой сказки все эти герои?

Лисичка дом себе нашла,

Мышка добрая была,

В доме том, в конце концов,

Стало множество жильцов (Теремок)

- Давайте вспомним, как этих героев звали в сказке и поиграем в игру.

Игра «Поймай мяч и назови».

- Как звали мышку? (Норушка) А лягушку? (Квакушка) А зайчика? (Побегайчик) А лисичку? (Сестричка) А волка? (Волчок – серый бочок) А медведя (Мишка косолапый)

- Молодцы, знаете все имена героев. А сейчас давайте поиграем в эту сказку. Выберете себе персонажей, которых будете изображать (Дети надевают шапочки и элементы костюмов.)

Дети и воспитатель становится в круг – это теремок. Вход каждого героя сопровождается так: «Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок не высок». И вот начинается сказка.

- Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок не. Вот по полю мышка бежит, у ворот остановилась, говорит…

- Терем-теремок. Кто в тереме живет?

Не услышав ни звука, мышка заходит в теремок и остается там жить.

Воспитатель и дети при этом идут по кругу и говорят: «Теремок-теремок, он не низок не высок, не высок. Кто в тереме живет? Вот по полю зайчик-побегайчик (лягушка-квакушка, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок, мишка косолапый) бежит, у ворот остановился, говорит…» все герои, по очереди, входят в середину круга. Когда появляется медведь и ломает теремок, дети разрывают круг.

А сейчас мы пришли в гости, здесь  живет много русских народных сказок. Давайте отгадаем, какие это сказки.

На доске оформлена выставка иллюстраций по сказкам «Репка», «Теремок», «Маша и медведь», «Волк и семеро козлят».

А вот узнайте сказку по такой загадке:

Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл,

Отгадайте без подсказки,

Из какой ушёл, я сказки? ( Колобок)

- Давайте покажем  сказку «Колобок».  У нас есть как в настоящем театре ширма для показа  спектакля и есть артисты, которые будут показывать сказку. Дети показывают сказку «Колобок»

Сказка наша уж кончается,

Шкатулка наша закрывается.

Ты нас, фея, не забудь,

Приходи к нам как-нибудь!

- Вы артистами сегодня побывали

Сказки  «Теремок» и «Колобок» мы показали.

Все старались, молодцы,

Похлопаем друг другу от души!        

- Вы сегодня все старались, настоящие артисты, давайте наши сказки покажем малышам.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственной организованной образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию детей 2 младшей группы «Знакомство с ежом»

Программное содержание:Образовательные задачи:- формировать умение устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением зверей (спячка, запасы на зиму).- учить детей выдел...

СПОРТИВНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ» (по мотивам русской народной песни «Как у бабушки козел»)

Если ребенок родился и росНа родной стороне, среди русских берез,Слышал русские песни, колядки справлял,С светлым праздником Пасхи родных поздравлял,Был воспитан в труде, милосердье, добре,В уважении ...

Конспект непосредственно - организованной образовательной деятельности по позхнавтельно - речевому развитию для детей подготовительной группы Тема: Хвосты"

Повышать интерес к жизни животных.Дать представления о функциях хвостов в жизни животных.Развивать опыт тактильного восприятия у детей.Совершенствовать грамматический строй речи (образование притяжате...

Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности в области познавательное развитие для детей старшей группы

Тема: «Деревья осенью»Цель: закрепление знаний детей о лиственных и хвойных деревьях.Задачи:- развивающие:Развивать память, логическое мышление, внимание. Развивать мелкую моторику.об...

Конспект итоговой организованной образовательной деятельности по познавательно - речевому развитию в старшей группе «Очень интересные разные профессии»

Цель.  Расширять представления детей о труде людей разных профессий.Задачи.Образовательные: уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях профессии парикмахера, повара, врача, прода...

Конспект организованной образовательной деятельности по духовно-нравственному развитию для детей подготовительной группы Тема: «Богатыри земли Русской»

Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Формирование представления о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях – защитниках земли русской....