Конспект НОД во II младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект НОД во II младшей группе по развитию речи.

Тема: «В осеннем лесу»

Цель: активизировать словарь по данной теме; развивать связную речь; мелкую моторику; закреплять знания о приметах осени; продолжать вырабатывать умение соотносить детенышей с картинкой взрослого животного; повторить обобщающие понятия «овощи», «фрукты»; учить детей эмоционально воспринимать стихи; развивать внимание, память, мышление.

Материал: корзинка, осенний листочек –письмо, волшебный листочек, листочки и раскраски на каждого ребенка, 3 корзинки.

Ход занятия: дети заходят в группу и садятся на стульчики.

-Ребята, сегодня возле нашей группы, кто-то оставил корзинку. Интересно от кого она? Давайте посмотрим, что внутри. (Достает осенний листочек –письмо, картинки на тему «Осень»)

-Посмотрите внимательно, какое время года на них изображено? (Осень)

Расскажите какие приметы осени вы увидели? (Идет дождь, листочки на деревьях желтые, дует сильный ветер, небо хмурое, люди одели шапки, пальто)

-Молодцы! А как вы думаете, кто же прислал нам эти картинки? (Осень) А здесь еще письмо, давайте прочтем:

        «Дорогие ребята, я давно наблюдаю, как вы собираете листочки на      

       участках, наблюдаете за деревьями и солнышком. Вы очень хорошие,

       трудолюбивые и дружные дети. Я приглашаю Вас ко мне в гости – в

       осенний лес. Вот вам волшебный осенний листочек – с ним вы быстро

       доберетесь ко мне»

-Ребята вот волшебный листочек, нужно закрыть глаз, подуть на него и сказать волшебные слова: «1,2,3 повернись, в осеннем лесу окажись». Давайте станем со стульчиков и повторим.

- Вот мы в осеннем лесу. Посмотрите, какая чудесная полянка. Сколько разноцветных листочков на полянке. Какого они цвета? Давайте сделаем «Листопад». А что такое листопад? (Это когда листья падают с деревьев) Возьмите по одному листочку и положите на ладошку и попробуйте его сдуть.

Дыхательная гимнастика «Листопад»

-Сколько теперь стало листочков на полянке? (Много) А у вас в руках? (Ни одного)

-Давайте поможем осени и соберем листочки на полянке. Вот 3 корзиночки: красна, желтая, зеленая. Нужно разложить листочки в корзинки по цветам.

Д/и: «Собери листочки»

-Молодцы! А теперь давайте споем для осени песенку язычка. Язычок любит петь песню водички С-с-с:

Са-са-са – так поет оса.

Су-су-су – я ловлю осу.

А сейчас песенку комара З-з-з:

За-за-за – на горе коза.

Зу-зу-зу – уведу козу.

А теперь песенка ветра Ш-ш-ш:

Ши-ши-иш – мы не малыши.

Ша-ша-ша – осень хороша.

А сейчас песенка жука Ж-ж-ж:

Жи-жи-жи – к нам пришли ежи.

Жа-жа-жа – молочком пою ежа.

-Молодцы! Хорошо, четко спели песенку язычка.

- Ребята, вы, наверное устали давайте сядем на стульчики и отдохнем.

   Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»:

                          Вышли пальчики гулять (шагаем пальчиками по столу)

                          Стали листья собирать (сжимаем кулачки)

                          Красный листик, желтый листик (сжимаем кулачки)

                          Будем их сейчас считать (хлопаем в ладоши)

                          Раз, два, три, четыре , пять! (загибаем пальчики)

                          Можно с ними поиграть (поднимаем руки вверх, делаем «фонарики»)

-Молодцы! Ребята, посмотрите сюда, пока мы с вами отдыхали к нам на полянку пришли лесные звери. Малыши – зверята убежали от мам и разбежались по всему лесу. Давайте поможем мамам найти своих детенышей.

Д/и: «Чей малыш»: У лисицы – лисенок (лисята), у  медведицы – медвежонок (медвежата), у зайчихи – зайчонок (зайчата), у ежихи – ежонок (ежата), у волчицы – волчонок (волчата), у белки – бельчонок (бельчата).

-Молодцы! Вот мы и нашли всех потерявшихся детенышей.

Осень (кукла): Здравствуйте ребята! Я осень – золотая! А вы стихи умеете рассказывать? (2-3 ребенка рассказывают стихи)

Осень: Молодцы! Красиво рассказали, А сейчас пришла пора поиграть.

М\п: «Собери овощи и фрукты»

Осень: Вы такие молодцы: и на полянке моей порядок навели, малышей-зверят помогли найти и стихи красивые рассказали. Я для вас в корзинке приготовила маленькие подарки.

-Ребята, давайте посмотрим, что это за подарки? (смотрят) Спасибо, осень. Хорошо  у тебя в гостях, но нам пора возвращаться в детский сад. Давайте попрощаемся с осенью. До свидание, осень.

- Где у нас волшебный листочек, вспомним волшебные слова «1,2,3 повернись, в осеннем лесу окажись». Вот мы и вернулись из нашего путешествия. Что вам понравилось в осеннем лесу?

-Молодцы! На этом наше занятие закончилось.