НОД по развитию речи в старшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему
Тема « Мой дом»
Цель. Развитие связной речи методом моделирования, обогащение словаря по теме.
Задачи:
- Обучать детей составлять рассказ, опираясь на личный опыт, способствовать формированию развернутого связного высказывания.
- Учить образовывать антонимы. Развивать монологическую и диалогическую речь.
- Развивать у детей логическое мышление и долговременную память, умение строить распространенные предложения, относительные прилагательные.
- Развивать умение пользоваться при рассказе карточками – символами.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.15 КБ |
Предварительный просмотр:
НОД по развитию речи в старшей группе «Зайчик».
Тема « Мой дом»
Цель. Развитие связной речи методом моделирования, обогащение словаря по теме.
Задачи: Обучать детей составлять рассказ, опираясь на личный опыт, способствовать формированию развернутого связного высказывания.
Учить образовывать антонимы. Развивать монологическую и диалогическую речь.
Развивать у детей логическое мышление и долговременную память, умение строить распространенные предложения, относительные прилагательные.
Развивать умение пользоваться при рассказе карточками – символами.
Ход НОД.
Ребята входят в группу и здороваются с гостями. Психогимнастика.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг
Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!
Звонок по скайпу. Воспитатель. Ой, ребята, слышите? Что это? Давайте подойдем и посмотрим.
Смотрят отрывок из Мультфильма « Три поросенка»
Ребята, поросята остались без жилья, им нужна помощь. А чтобы им помочь, нужно выполнить задания и построить для них дом, крепкий, чтобы его никто не смог сломать. За каждое задание вы получите по кирпичику, из которых мы построим прочный дом для поросят, готовы помочь?
Игра «Назови , какой? » Образование прилагательных.
«Дом из соломы - дом соломенный»
« Дом из кирпича – дом кирпичный», «Дом из камня – дом каменный», «Дом из дерева – дом деревянный», « Дом из панелей – дом панельный».
Дети сели на стулья. Молодцы, один кирпичик у вас есть.
Мы с вами будем говорить о кирпичном доме. Из каких частей он состоит?
Что можно о нем сказать? Ответы: Многоэтажный, высокий, светлый, уютный, теплый, крепкий.
В –ль. С чего нужно начать строить дом? С фундамента.
Новое слово – фундамент, давайте повторим! Конечно же, чтобы он был прочный обязательно нужен фундамент. Поэтому и рассыпались у поросят дома, они не были прочными, и крепкими.
А сейчас переходим к следующему заданию.
Игра « Скажи наоборот» Антонимы
- Мой дом высокий - Мой дом низкий
- Мой дом светлый – мой дом темный
- Мой дом многоэтажный – мой дом одноэтажный
- Мой дом старый - мой дом новый
- Мой дом стоит на широкой улице - мой дом стоит на узкой улице
Воспитатель. Молодцы ребята, справились с заданием, вот вам второй кирпичик.
Сейчас будем говорить чистоговорки, слушаем внимательно и повторяем.
ОМ – ОМ –ОМ – мы построим новый дом
ЕМ – ЕМ – Ем – хорошо в нем заживем
Ро – ро – ро – мы посеем в нем добро. Молодцы Ребята.
Сей час встанем и немного отдохнем.
Физминутка. Тили – Бом. Тили – Бом. Строим мы красивый дом. ( хлопки в ладоши)
Вот такой высокий. ( Подняли руки вверх)
Вот такой широкий( разводим руки в стороны)
По ступенькам мы шагаем ( шагаем на месте поднимаем колени) Дверь в квартиру открываем. Чик –чик – (поворачиваем ключ).
Ребята, Сейчас каждый из вас составит рассказ о своем доме, но сначала послушайте мой рассказ, я расскажу про свою квартиру, где я живу. Обратите внимание на схемы, по этим схемам мы будем составлять рассказ.
Рассказ.
Я живу в красивом городе Междуреченске. Дом, в котором я живу, многоэтажный, крепкий, потому что он стоит на фундаменте.
Адрес моего дома – улица Кузнецкая дом 35 квартира 13. В нем 6 подъездов и много квартир, а значит и жильцов. Квартира моя находится на 5 этаже. В ней три комнаты – кухня, зал и спальня. В кухне есть бытовая техника, которая помогает мне в приготовлении вкусной и полезной пищи. Спальня предназначена для сна и отдыха. В зале есть мягкая мебель и телевизор.
Моя Квартира уютная, светлая, теплая. Я ее очень люблю.
Давайте рассмотрим картинки схемы и по ним попробуем составить рассказ.
Рассказы детей. Вот и еще кубик.
Молодцы, кто не успел рассказать свой рассказ, мы их зарисуем и создадим книгу « Дом, в котором я живу». Ребята, почему каждому человеку нужен свой дом? Ответы.
Идите сюда на ковер, нам же нужно построить крепкий дом для поросят.
Берите кубики и начнем строить: Вспомните, что мы нового сегодня узнали?
С чего дом начнем строить? Что дальше?
Вот и построили дом! Внимание на экран!
Теперь поросята довольны и будут жить дружно и весело!
Спасибо Вам за работу! Вы очень добрые ребята, потому, что помогли построить крепкий дом поросятам! Молодцы!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/09/picture-494552-1412798406.jpg)
Методическая разработка по развитию речи в старшей группе. Особенности развития речи детей старшего возраста
Речь – инструмент развития высших отделов психики дошкольника. Обучая ребенка речи, мы, взрослые, одновременно способствуем развитию его интеллекта. А это – центральная задача в обучении и воспитании ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/05/picture-693077-1446712752.jpg)
Методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему: Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи в старшей группе на тему "Нужные звуки"
Цель: закрепить у воспитанников представления о букве Л и звуках [Л] - [Л’].Задачи:1. Образовательные:- закрепить умения различать твердые и мягкие согласные, звуки и буквы;- расширить представле...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/16/picture-468083-1665946843.jpg)
Методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему: Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи в старшей группе на тему "Нужные звуки"
Цель: закрепить у воспитанников представления о букве Л и звуках [Л] - [Л’].Задачи:1. Образовательные:- закрепить умения различать твердые и мягкие согласные, звуки и буквы;- расширить пред...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/10/picture-1055826-1536566786.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Пересказ сказки «Лиса и рак» Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему: «Пересказ сказки «Лиса и рак»
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Пересказ сказки «Лиса и рак»Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему:«Пересказ сказки «Лиса и рак&raq...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/30/picture-1492942-1698677796.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Викторина "Веселые ребята" план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Викторина "Веселые ребята"...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/30/picture-1492942-1698677796.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе "Путешествие в сказочную страну". план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)
Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе "Путешествие в сказочную страну"...
![](/sites/default/files/pictures/2023/06/23/picture-1478502-1687549372.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе "Путешествие в сказочную страну". план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)
Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе "Путешествие в сказочную страну". план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)...