конспект НОД по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Цель: научить детей рассказывать стихотворение наизусть.

Задачи:

•        формировать у детей умение слушать и понимать обращенную к ним речь.

•         Продолжать знакомить с характерными признаками зимы,  используя прилагательные.

•        Учить отвечать на вопросы словом и предложениями.

•        учить рассматривать картину.

•        Активизировать словарь детей по теме.

•         Развивать правильное дыхание, вырабатывать длительный ротовой выдох, внимание , память.

•         Воспитывать любовь к литературе.

Оборудование: иллюстрация «Дети лепят снеговика»,   снежинки для развития речевого дыхания.

Словарная работа: белые пушинки, снежинки

Интеграция образовательных областей:

Познание, Социально-коммуникативная, физическое развитие, художественно-эстетическая.

Виды детской деятельности:

Игровая,  коммуникативная, двигательная.

Мотивационно-побудительный этап:  

Воспитатель предлагает детям подойти к окну.

Рассказывает :

-За окном много снега. Снег на земле, снег на деревьях. Сейчас у нас зима.  

Обращает внимание на картину. На ней изображена зима. Кругом лежит снег. Дети катаются на санках с горки. Другие дети лепят снеговика.

Круг радости:

Снег, снег кружится-                           Делают «фонарики» руками

Белая вся улица.                                 Махи руками вправо-влево.

Собрались мы в кружок,

Закружились как снежок.                    Кружатся.

Дыхательная гимнастика:

Воспитатель показывает детям снежинки, рассказывает историю: « На улице сегодня чудесная погода. Снежок падает! Оля оделась и пошла гулять. Большая и красивая снежинка опустилась на Олину варежку. Оля подула на неё (дует на снежинку) и снежинка полетела»

А вы хотите подуть на снежинку?

Воспитатель подуть на снежинки и показывает, как надо дуть. Упражнение выполняется 2-3 раза.

Вот какой выпал снежок!

Читает стихотворение И.Виноградова «Зима»

На полянку , на лужок,

Тихо падает снежок.

Улеглись снежинки,

Белые пушинки.

Проводит беседу по содержанию

-Куда падает снежок?( на полянку, на лужок)

-Как падает снежок?(Тихо падает снежок)

-Улеглись ,какие снежинки? (Белые пушинки)

-Понравилось стихотворение?

Дает детям установку на повторное внимательное прослушивание текста стихотворения для заучивания наизусть.

Затем все вместе заучивают стихотворение. После неоднократного повторения (2-3 раза) можно предложить детям по желанию прочитать стихотворение наизусть.

Рефлексия: Как называется стихотворение? Расскажите его  своим близким маме  и папе.